
- •1.XVII век как самостоятельный этап в развитии европейских литератур. Основные литературные направления. Эстетика французского классицизма. “Поэтическое искусство” н. Буало
- •2. Литература итальянского и испанского барокко. Лирика Марино и Гонгоры. Теоретики барокко.
- •3. Жанровые особенности плутовского романа. «История жизни пройдохи по имени дон Паблос» Кеведо.
- •4.Кальдерон в истории испанской национальной драмы. Религиозно-философская пьеса «Жизнь есть сон»
- •5.Немецкая литература XVII века. Мартин Опиц и Андреас Грифиус. Роман Гриммельсгаузена «Симплициус Симплициссимус».
- •6.Английская литература XVII века. Джон Донн. Творчество Мильтона. “Потерянный рай” Мильтона как религиозно-философский эпос. Образ Сатаны.
- •7.Театр французского классицизма. Два этапа в становлении классицистической трагедии. Пьер Корнель и Жан Расин.
- •8.Классицистический тип конфликта и его разрешение в трагедии “Сид” Корнеля.
- •9.Ситуация внутреннего разлада в трагедии Корнеля “Гораций”.
- •10.Доводы рассудка и эгоизм страстей в трагедии Расина “Андромаха”.
- •11. Религиозно-философская идея греховности человека в трагедии Расина “Федра”.
- •12.Творчество Мольера.
- •13.Комедия Мольера “Тартюф”. Принципы создания характера.
- •14.Образ Дон Жуана в мировой литературе и в комедии Мольера.
- •15.Мизантроп” Мольера как образец “высокой комедии” классицизма.
- •16.Эпоха Просвещения в истории европейских литератур. Спор о человеке в английском просветительском романе.
- •17.«Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» д. Дефо как философская притча о человеке
- •18.Жанр путешествия в литературе XVIII века. «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта и «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии» Лоренса Стерна.
- •19.Творчество с. Ричардсона и г. Филдинга. «История Тома Джонса, найденыша» Генри Филдинга как «комическая эпопея».
- •20.Художественные открытия и литературное новаторство Лоренса Стерна. Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентельмена” л.Стерна как “антироман”.
- •21.Роман в западноевропейских литературах XVII-XVIII веков. Традиции плутовского и психологического романа в “Истории кавалера де Грийо и Манон Леско” Прево.
- •22.Монтескье и Вольтер в истории французской литературы.
- •23.Эстетические взгляды и творчество Дени Дидро. «Мещанская драма». Повесть «Монахиня» как произведение просветительского реализма.
- •24.Жанр философской повести во французской литературе XVIII века. «Кандид» и «Простодушный» Вольтера. «Племянник Рамо» Дени Дидро.
- •26.«Эпоха чувствительности» в истории европейских литератур и новый герой в романах л. Стерна, ж.-ж. Руссо и Гете. Новые формы восприятия природы в литературе сентиментализма.
- •27.Немецкая литература XVIII века. Эстетика и драматургия Лессинга. «Эмилия Галотти».
- •28.Драматургия Шиллера.»Разбойники» и «Коварство и любовь».
- •29.Литературное движение «Бури и натиска». Роман Гете «Страдания юного Вертера». Социальные и психологические истоки трагедии Вертера.
- •30.Трагедия Гете “Фауст”. Философская проблематика.
- •22. Монтескье и Вольтер во французской литературе.
- •26. «Эпоха чувствительности» в истории европескийх литератур и новый герой в романах Стерна, Руссо,Гете. Новые приемы восприятия природы в сентиментализме.
- •Лоренс Стерн (1713 – 1768).
- •20. Художественные открытия и литературное новаторство Лоренса Стерна. Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентельмена” л.Стерна как “антироман”.
17.«Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» д. Дефо как философская притча о человеке
«Робинзон Крузо»для того времени произведение глубоко новаторское. Дефо старался стилю своего романа придать видимость достоверности, для этого форма мемуаров и дневников. Это не только приключенческий роман, а ещё и философский. Писатель ставит над св.героем эксперимент в духе просветительской литературы, пытаясь понять, какие факторы являются решающими для выживания чел. И что собой представляет класса буржуазии(эксперимент над человеческой природой). 3 фактора, имеющие решающее значение для совершенного человека и общества:1.разум, 2.труд,3.вера в Бога. Обнаруживаются характерные черты нового класса: энергия, предприимчивость, умение приспосабливаться к новым обстоятельствам. Однако история Робинзона-буржуа перерастает в аллегорическое изображение человеческой жизни вообще. Робинзон как представитель всего человечества, вынужден заново пройти по тому же пути, по которой прошла человеческая цивилизация. Эта двойная перспектива позволяет автору ввести в свой роман религиозно-символический план, т.о. роман может восприниматься и как современная притча о блудном сыне, притча об очищении от грехов, обретение Бога, о постижения высшего смысла провидения. К концу романа герой близко подходит к тому идеалу, кот пропагандировали просветители.
Образ Р. В своих дневниках о чувствах Р.рассказать не умеет (но так и должно было быть: ведь он моряк, человек некнижный), когда же приходится касаться чувств, то Р.беспомощен. Словом, автор предоставляет самому читателю воссоздать в св.воображении картину чувств. Зато Робинзон много размышляет. Дефо великолепно нарисовал нравственный и интеллектуальный облик своего героя, через его же записи. Робинзон – человек скромный, непритязательный, искренний, средний горожанин Англии. Мыслитель он неглубокий, но практически сметлив. Богобоязненный в силу своего воспитания, он, однако, далек от религиозного рвения. Робинзон порицает в себе равнодушие к провидению, однако повсюду мы замечаем, что он больше полагается на здравый смысл и реальность вещей, чем на какие-либо сверхчувственные и сверхъестественные явления. Он постоянно убеждается в том, что чудес нет, и все то, что он первоначально принимает за чудо, оказывается при здравом рассмотрении вещью естественной. Дефо вряд ли можно заподозрить в не религиозности, он конечно был искренним христианином, но и практически человек, который действовал по принципу «на бога надейся, а сам не плошай». Главное в его концепции, как в мировоззрении всего его поколения, была идея волевой активности личности. Человек может и должен всего добиваться сам, побеждать, ломать все преграды как в мире природы, так и в мире людей.
После того, как Пятница не мог понять, почему бог терпит дьявола и зло, Р.растерялся: он не знал, как объяснить непонятное ему самому противоречие между всесилием Бога (благого, милостливого) и злом, царящим на земле. У Робинзона бодрый, оптимистический взгляд на вещи. Он не поддается отчаянию. Все его размышления сводятся к поискам выхода из всех трудных положений, в какие бросают его обстоятельства, и он всегда находит выход и обретает радость и спокойствие духа.