- •Онтология.
- •Тема 2 Сознание
- •1)Эволюция человека концепции Дарвина и Берга
- •2)Происхождение сознания историко- философский аспект
- •3)Проблема идеального. Идеальность сознания
- •4)Сущность сознания, его структура: бессознательное, самосознание, сверхсознание. Основные свойства сознания
- •5) Философские представления о бессознательном и их связь с медициной
- •6) Проблема сознания в философии и медицине
- •8)Источники и функции сознания
- •9) Индивидуальное и общественное сознание, формы общественного сознания
- •Тема 3. Познание и научное познание
- •3.Истина и заблуждение-основные категории гносеологии.
- •4.Понятие и основные концепции истины.
- •6.Познавательные способности человека: чувственное познание, абстрактное мышление, интуиция.
- •7.Творчество как гносеологический феномен
- •8.Язык и мышление.
- •9.Научное познание и его особенности
- •11.Приемы, методы и формы научного мышления
- •4.Ценности ( аксиология)
- •Взаимосвязь ценностей и оценок.
- •Тема 5: человек в социуме
- •2.Человек как биосоциокультурная целостность.
- •3.Развитие общества: антропогенез, этногенез(род, народ, нация), социогенез( социальные институты)
- •5. Стадия неоантропов (кроманьонцы).
- •4.Структура общества
- •5.Основные сферы жизни общества: экономическая, социальная, политическая и духовная
- •Тема 6 Человек как личность
- •1)Человек - индивид, личность
- •2)Становление личности
- •3)Личность и общество
- •4)Социальные роли личности
- •5)Смысл жизни
- •Тема №7 Человек как предмет философского исследования
Взаимосвязь ценностей и оценок.
Ценность – понятие, определяющее человеческие, социальные и культурные значения определенного явления. Ценности служат важными регуляторами поведения людей, исследовательской деятельности ученых, стремлений политиков и т. п.; всегда носят конкретно-исторический характер. Оценка-это высказывание, устанавливающее абсолютную или сравнительную ценность какого-то объекта. Способы выражения О. чрезвычайно разнообразны. Абсолютные О. - оценочные слова «хорошо», «плохо», «(оценочно) безразлично». «позитивно ценно», «негативно ценно», «добро», «зло» и т.п. Сравнительные О. формулируются в предложениях с оценочными словами «лучше», «хуже», «равноценно», «предпочтительно» и т.п.
Ценностные ориентации отграничивают значимое, существенное для данного человека от незначимого, несущественного. Эти ориентации выступают важным фактором, регулирующим мотивацию личности. Основное их содержание — убеждения человека, его глубокие и постоянные привязанности, нравственные принципы и т. п. Именно ценностно-смысловые структуры всего существующего представляют наибольший интерес для социального познания. Достижение истины здесь происходит в «плотной среде» многообразных ценностей, которые указывают на человеческое, социальное и культурное значение определенных явлений действительности. Они же обусловливают и специфику методов познания и своеобразие способа образования понятий и норм мышления, которыми руководствуется ученый. Ценность связана с Оценкой, которая есть средство осознания Ценности. Оценка связана с человеком и обществом, и выводит человека к определенным решениям по его выбору. Оценка одного и того же может быть разными у разных людей. В классической философии (16-17 века) Ценность выводилась за рамки научного знания. В средние века – Бог создает все ценности мира. Аксиология была представлена идеями Канта, Фихте, Ницше. Кант – следуя постулатам морали ничего доказывать не надо. Ницше – хотел пересмотреть существующую систему ценностей и выдвинуть другую. Ценностное отношение личности к себе и миру реализуется в эмоциях, воле, решимости, целеполагании, идеалотворчестве.
Тема 5: человек в социуме
1.Предмет и метод социальной философии. Общество как исторический процесс.(формационная и цивилизационная концепции)
Предмет и проблемы социальной философии (СФ). Социальная философия – область философии, которая постигает всеобщее через изучение наиболее общих закономерностей, тенденций развития и функционирование общества, т.е. (общества, истории, человека как субъекта деятельности и социокультурных взаимодействий) или иначе – через общество нам по-иному открывается универсум в целом. Социальное бытие – это бытие отношений между людьми, соотнесенность поведения людей по смыслу.
Предметом исследования социальной философии является:
общество в целом, условия и факторы развития общественного (коллективного) бытия.
общефилософские методы, применяемые к постижению общества, т.е. само социоморфное видение всеобщего как один из типов видения мира в целом.
Выявление критериев периодизации истории было сделано Марксом в различных работах, посвященных материалистическому пониманию истории. Формулируя материалистическое понимание истории, Маркс делает вывод о том, что способ производства материальных благ определяет исторический процесс и его направленность. Когда изменяется способ производства, изменяется и общество. Поэтому история есть, прежде всего, история смены способов производства. Таким образом, общество, базирующееся на определенном способе производства, характеризующееся по содержанию качественно определенными экономическими и социально-политическими отношениями, специфическими закономерностями и будет представлять некоторую ступень или качественный этап в развитии общества. Такие большие исторические этапы или периоды развития общества или, иначе говоря, общество на определенной стадии развития, было названо Марксом общественно-экономической формацией. Маркс ввел в социологию понятие "общественно-экономической формации", которое выражало именно качественную определенность различных фаз общественного развития. Короче говоря, общественно-экономическая формация – это исторически определенное состояние развития общества, т.е. общество с отличительным, свойственным только ему характером и базирующееся на определенном способе роизводства.
Рассматривая общественно-экономическую формацию как целостную общественно-историческую систему, которая представляет собой исторически определенную ступень развития общества, необходимо иметь в виду, что здесь речь идет об обществе вообще, о человечестве. Общественно-экономическая формация – это исторически определенная ступень развития не отдельной страны или региона, а всемирной истории. Поэтому категория общественно-экономической формации не охватывает своим содержанием всего многообразия явлений и событий развития конкретного общества. Она обозначает лишь сущностные характеристики такого общества, его исторический тип, т.е. принадлежность к той или иной ступени всемирного исторического процесса.
Согласно формационной концепции в истории развития общества выделяется пять этапов или пять общественно-экономических формаций: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая и коммунистическая.
Почему же и как возникают цивилизации? Тойнби полагает, что генезис цивилизации нельзя объяснить лишь расовым фактором или определенной географической средой. Цивилизация возникает, утверждает он, в результате комбинации двух условий: наличия в данном обществе творческого меньшинства и умеренной географической среды, т.е. не слишком благоприятной и не слишком враждебной. Где налицо эти два условия, там и возникает цивилизация.
Механизм рождения цивилизации определяется как взаимодействие вызова и ответа. Если среда умеренно неблагоприятна и бросает вызов обществу, то общество посредством своего творческого меньшинства отвечает на вызов, т.е. разрешает проблемы, а тем самым осуществляется и развитие. Среда постоянно бросает вызов – общество постоянно отвечает и в силу этого находится в постоянном движении.
Рост цивилизации Тойнби понимает не как географическое распространение, расширение общества, а как прогрессивное аккумулирующее внутреннее самоопределение или самовыражение цивилизации, которое состоит в переходе от грубых форм религии к более возвышенным и сложным формам религиозного сознания и культуры. Природная экспансия не ведет к росту цивилизации, а скорее, наоборот, к задержке развития и даже к разложению. Рост цивилизации не вызывается, а скорее ограничивается и техническим прогрессом, т.е. растущей властью общества над природной средой. Между прогрессом техники, полагает Тойнби, и развитием цивилизации нет прямой зависимости.