- •Организационно-методические указания по освоению дисциплины «Изоляция и перенапряжения. Техника высоких напряжений.»
- •1. Общие сведения
- •2. Общая характеристика дисциплины
- •3. Компетентностный подход при преподавании дисциплины.
- •4. Связь с другими дисциплинами и образовательными программами
- •5. Структура дисциплины
- •6. Основные виды учебных занятий и методика преподавания теоретического курса
- •7. Структура и методика преподавания лабораторного практикума, практических и семинарских занятий
- •8. Методика проведения расчетно-графического задания
- •9. Структура и методика проведения самостоятельной работы
- •10. Литература и информационные источники
- •Щеглов н.В. Измерения на высоком напряжении. Новосибирск: Изд-во нгту, 2006. - 122 с.
- •11. Методика проведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине
4. Связь с другими дисциплинами и образовательными программами
Теоретической базой дисциплины «Техника высоких напряжений. Изоляция и перенапряжения» являются:
высшая математика;
физика;
химия;
теоретические основы электротехники;
электроника.
Дисциплина изучается на 5-м курсе в 9-м семестре после изучения следующих дисциплин:
материаловедение;
электромеханика;
производство электроэнергии;
передача и распределение электроэнергии;
электроснабжение.
Дисциплины, обеспечивающиеся данной дисциплиной:
электрическая часть станций и подстанций;
основы эксплуатации станций и подстанций.
Изложение материала сопровождается демонстрацией наглядных пособий, проведением лабораторных работ и самостоятельной расчетно-графической работой, а также периодической проверкой знаний студентов.
5. Структура дисциплины
В таблице 4.1 представлена структура дисциплины и распределение трудоемкости дисциплины по отдельным видам занятий.
Таблица 4.1
Вид учебной работы |
Всего зачётных единиц /часов |
Семестр |
7 | ||
Общая трудоемкость дисциплины |
4/144 |
4/144 |
Аудиторные занятия: |
2/72 |
2/72 |
лекции |
1/36 |
1/36 |
практические занятия (ПЗ) |
0,5/18 |
0,5/18 |
лабораторные работы (ЛР) |
0,5/18 |
0,5/18 |
Самостоятельная работа: |
1/36 |
1/36 |
изучение теоретического курса (ТО) |
1/36 |
1/36 |
Вид итогового контроля (экзамен) |
1/36 |
экзамен |
6. Основные виды учебных занятий и методика преподавания теоретического курса
В рамках изучения данной дисциплины предусматриваются следующие виды аудиторных занятий:
-чтение лекций, в которых определяются базовые положения темы, освещается степень разработанности и существующие проблемы их изучения, раскрываются способы научного анализа.
-проведение практических и лабораторных занятий, которые предполагают конкретизацию и углубленную проработку лекционного материала, а также самостоятельное изучение тем, не затрагиваемых в лекционном курсе, акцентирование практической направленности полученных знаний, освоение и закрепление изучаемых вопросов посредством решения как теоретических, так и практических задач – в объеме 17 аудиторных часов) для специальности 140209.65 «Гидроэлектростанции» и 140200.62 «Электроэнергетика» с присвоением степени «бакалавр» и в объеме 34 аудиторных часа.
Лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
· изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
· логичность, четкость и ясность в изложении материала;
·возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;
· опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
· тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.
При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. Необходимо учитывать тот факт, что первый кризис внимания студентов наступает на 15-20-й минутах, второй – на 30-35-й минутах. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций студентами младших и старших курсов существенно отличается по готовности и умению.
Лекционный курс для специальностей 140209.65 «Гидроэлектростанции» и 140200.62 «Электроэнергетика» с присвоением степени «бакалавр» состоит из семи разделов.
В таблице 5.1 представлено разделение дисциплины на модули.
Таблица 5.1
№ п/п |
Модули дисциплины |
Лекции
зач. ед./ часов |
ПЗ
зач. ед./ / часов |
ЛР
зач. ед. / часов |
Самостоя-тельная работа зач. ед./ часов |
Реализуемые компетенции |
1 |
Введение |
0,014/0,5 |
- |
- |
- |
ОК-1 ПК-6 |
2 |
Модуль 1. Электрические поля в высоковольтных установках |
0,042/1,5 |
0,111/4 |
- |
0,11/4 |
ОК-1 ПК-6 |
3 |
Модуль 2. Электрические разряды в газах |
0,111/4 |
- |
- |
0,14/5 |
ОК-1 ПК-6 |
4 |
Модуль 3. Внешняя изоляция воздушных линий и распределительных устройств |
0,056/2 |
- |
0,167/6 |
0,11/4 |
ПК-6 ПК-9 ПК-11 ПК-24 ПК-25 ПК-38 |
5 |
Модуль 4. Разряды в жидких и твердых диэлектриках и электрические характеристики внутренней изоляции |
0,111/4 |
0,111/4 |
- |
0,17/6 |
ПК-9 ПК-11 ПК-24 ПК-25 ПК-38 |
6 |
Модуль 5. Изоляционные конструкции высоковольтного оборудования
|
0,167/6 |
- |
- |
0,14/5 |
ПК-9 ПК-11 ПК-24 ПК-25 ПК-38 |
7 |
Модуль 6. Испытательные установки высокого напряжения и методы испытания изоляции |
0,167/6 |
0,167/6 |
0,333/12 |
0,14/5 |
ПК-6 ПК-9 ПК-11 ПК-24 ПК-25 ПК-38 |
8 |
Модуль 7. Перенапряжения в электроэнергетических установках и защита от них |
0,333/12 |
0,111/4 |
- |
0,19/7 |
ПК-6 ПК-9 ПК-11 ПК-24 ПК-25 ПК-38 |