- •Правоохранительные органы
- •Пояснительная записка
- •Рекомендации по видам занятий
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Учебные вопросы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Перечень рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дополнительные источники
- •Тема 2. Принципы организации правосудия
- •Учебные вопросы
- •Перечень рефератов
- •Учебные вопросы
- •Перечень рефератов
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Бозров в. «Удар милосердия» по институту народных заседателей // рю. – 2002. – № 9.
- •Тема 3. Судебная власть и судебная система Российской Федерации
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Перечень рефератов
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Перечень рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 4. Органы прокуратуры Российской Федерации
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Перечень рефератов
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 5. Органы предварительного расследования Российской Федерации
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Перечень рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 6. Министерства, ведомства и иные структуры, выполняющие правоохранительные функции
- •Учебные вопросы
- •Методические рекомендации для курсантов по изучению темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 7. Адвокатура Российской Федерации
- •Учебные вопросы
- •Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
- •Перечень рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Тема 8. Правоохранительные органы зарубежных стран
- •Учебные вопросы
- •Методические рекомендации для курсантов по изучению темы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемые источники Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Содержание
- •Дополнения
Перечень рефератов
Развитие принципов организации правосудия в Конституции Российской Федерации.
Семинар 2 часа
Учебные вопросы
1. Коллегиальное и единоличное рассмотрение дел в судах. Состав суда. 2. Независимость и несменяемость судей.
Задачи: 7–9.
Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
Рассмотрение принципа «коллегиальное и единоличное рассмотрение дел в судах (участие представителей населения в отправлении правосудия)» предполагает уяснение его сущности, значения, нормативной основы. Курсантам необходимо знать составы суда при рассмотрения уголовных и гражданских дел в суде первой инстанции, а также в апелляционном, кассационном и надзорном производствах. Причем желательно выделить сильные стороны и недостатки каждого из судебных составов. Особое внимание требуется уделить суду присяжных, его роли в осуществлении правосудия. Необходимо уяснить требования, предъявляемые к присяжным заседателям, порядок отбора присяжных заседателей.
Обеспечение отправления правосудия независимым судом является целью проводимой в России судебной реформы. Необходимо уяснить нормативную основу принципа независимости и несменяемости судей, выявить гарантии независимости. Особое внимание должно быть уделено вопросам неприкосновенности судьи, порядка привлечения судей к ответственности, приостановления и прекращения полномочий судьи, судейского сообщества как организационной формы обеспечения независимости судей.
Перечень рефератов
1. Обеспечение независимости судей – центральная идея судебной реформы.
Неприкосновенность судьи.
Семинар 2 часа
Учебные вопросы
1. Образование судов на началах назначаемости.
2. Гласность судопроизводства.
3. Язык судопроизводства.
4. Равенство граждан перед законом и судом.
Задачи: 10 – 13.
Методические указания для курсантов по подготовке к семинару
Образование судов на началах назначаемости имеет свое принципиальное содержание. Изучая нормативную основу курсантам необходимо уяснить: требования, предъявляемые к кандидатам в судьи, порядок отбора кандидатов в судьи и наделения их полномочиями судьи, сроки полномочий впервые назначенных судей федеральных судов и мировых судей, особенности порядка наделения полномочиями мировых судей.
Гласность судопроизводства не закреплена в УПК РФ в качестве принципа уголовного судопроизводства, однако является принципиальным положением, характеризующим организацию правосудия. Гласность имеет самостоятельную сущность, значение, нормативную основу. Законодательство России отдает приоритет открытому разбирательству дел в судах; закрепляет условия использования дополнительных средств фиксации судебного процесса: записи в блокнот, аудио-, видеозаписи, фотографирования; не запрещает осуществлять выездные процессы. Вместе с тем курсантам необходимо уяснить случаи рассмотрения дел в закрытых судебных заседаниях.
Рассмотрение вопроса «Язык судопроизводства» предполагает уяснение сущности, значения, нормативной основы данного принципа организации правосудия. Курсантам следует обратить внимание на гарантии реализации гражданами Российской Федерации права пользования родным или иным свободно избранным языком, обеспечение прав участников процесса, не владеющих языком, на котором ведется судопроизводство. Отдельного внимания заслуживают вопросы участия переводчика.
Изучение принципа равенства граждан перед законом и судом предполагает осмысление нормативной основы, сущности и значения данного положения. Принцип обеспечивает каждому гражданину России равные возможности на обращение в суд за защитой своих интересов. Вместе с тем, имеются особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц. Курсантам необходимо уяснить, что особенности производства в отношении судей и иных лиц не являются их личной привилегией, а являются гарантией реализации их независимости от внешнего воздействия.
