- •Методические рекомендации для студентов
- •3. Цели занятия.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •001. Межселенные территории – это:
- •002. Красные линии в градостроительстве – это:
- •005. Правовое зонирование – это:
- •012. 3Она зеленая– это:
- •003. Линии регулирования застройки – это:
- •004. Градостроительным кодексом Российской Федерации предусмотрено выделение количества зон городских поселений:
- •006. 3Она отдыха (рекреационная) – это:
- •013. Градостроительным кодексом Российской Федерации предусмотрено выделение количества зон городских поселений:
- •014. Линии регулирования застройки – это:
- •015. Красные линии в градостроительстве – это:
- •016. Межселенные территории – это:
- •9. Учебно-методическое обеспечение:
3.2. Конкретные цели и задачи.
После изучения темы студент должен:
Знать:
- правовые основы планировки и застройки городских и сельских поселений;
- сущность и значение зонирования территорий городских и сельских поселений;
- сущность понятия санитарно-защитных зон;
- общие принципы и регламенты установления размеров санитарно-защитных зон;
- характеристику критериев установления размеров санитарно-защитных зон.
Уметь:
- применять основные законодательные и нормативные документы для решения отдельных вопросов планировки и застройки городских и сельских поселений;
- применять основные критерии установления размеров санитарно-защитных зон на практике;
- давать оценку установленным или проектируемым размерам санитарно-защитных зон;
- давать рекомендации по оптимальному размещению ЛПО в черте поселений.
Владеть:
- навыками применения основных критериев установления размеров санитарно-защитных зон на практике;
- навыками оценки установленных или проектируемых размеров санитарно-защитных зон.
4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
1) Основы патогенеза развития нарушений и заболеваний, ассоциируемых с химическим фактором окружающей среды (кафедра патологической физиологии).
2) Основы патогенеза развития нарушений и заболеваний, ассоциируемых с физическими факторами окружающей среды (кафедра патологической физиологии).
5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
5.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
1) Основы правового регулирования планировки и застройки городских и сельских поселений.
2) Сущность и значение зонирования территорий городских и сельских поселений.
3) сущность понятия санитарно-защитных зон.
4) Общие принципы и регламенты установления размеров санитарно-защитных зон.
5) Характеристика критериев установления размеров санитарно-защитных зон.
5.2. Задания для СРС во внеучебное время.
1) По информационным источникам, представленным в подразделе 9.1, изучить вопросы подраздела 5.1.
2) Составить алгоритм деятельности по экспертизе градостроительных решений при размещении ЛПО.
3) Провести информационный поиск в Интернете по современным гигиеническим проблемам градостроительства.
4) Выписать основные документы, регулирующие проблемы планировки и застройки городских и сельских поселений.
5.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию.
001. Межселенные территории – это:
1) территории между отдельными микрорайонами городского поселения
+2) территории за пределами границ поселений
3) территории пригородной зоны городских поселений
4) территории между сельскими поселениями
002. Красные линии в градостроительстве – это:
1) границы территорий поселений, выделяющие зоны с ограниченным доступом
2) границы санитарно-защитных зон предприятий различного класса
3) границы зон санитарной охраны водоисточников
+4) границы, отделяющие территории кварталов, микрорайонов и других элементов планировочной структуры от улиц, проездов и площадей в городских и сельских поселениях
