
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 1
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 2
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 3
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 4
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 5
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 6
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 7
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 8
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 9
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 10
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 11
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 12
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 13
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 14
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 15
- •Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 16
Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 5
1. В процессе углеводного обмена в организме образуется щавелевоуксусная кислота. Назовите ее по международной номенклатуре.
2. Дайте определение понятию “мезомерный эффект” и опишите, как он изображается графически. Изобразите его действие в молекуле акриловой кислоты Н2С=СН-СООН.
3. Объясните, почему имидазол обладает ароматическим характером.
4. Укажите вид и знак электронных эффектов заместителей в сульфаниловой кислоте. Укажите эффекты графически.
5. Расположите в порядке уменьшения основных свойств, следующие соединения: фенамин (1-фенилпропанамин-2) – стимулятор центральной нервной системы и анилин. Обоснуйте ваш ответ.
Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 6
1. Пеницилламин, применяющийся при отравлениях тяжелыми металлами, является 2-амино-3-меркапто-3-метилбутановой кислотой. Напишите его структурную формулу.
2.Дайте определение понятию “индуктивный эффект” и опишите, как он изображается графически. Изобразите его действие в молекуле хлороформа СНСl3.
3. Объясните, почему имидазол обладает ароматическим характером
4. Укажите вид и знак электронных эффектов заместителей в п-аминобензойной кислоте. Обозначьте эффекты графически.
5. Расположите следующие соединения в порядке увеличения кислотных свойств: салициловая кислота (аспирин) и п-аминосалициловая кислота (ПАСК) – противотуберкулёзное средство. Обоснуйте ваш ответ.
Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 7
1. Кадаверин, образующийся при гниении белковых тел, имеет строение:
H2N-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-NH2. Назовите его по международной номенклатуре.
2.Что такое энергия сопряжения (стабилизации)? Объясните повышенную термодинамическую устойчивость молекулы гексатриена-1,3,5.
3. Приведите строение пурина и объясните, почему пурин является ароматическим соединением.
4. Укажите вид и знак электронных эффектов заместителей в м-аминофеноле.
Обозначьте эффекты графически.
5. Расположите следующие соединения в порядке увеличения основных свойств: пиррол; пиридин; аминобензол. Обоснуйте ваш ответ.
Контроль по теме«Теоретические основы органической химии» для специальности 060103 «Педиатрия» Вариант 8
1. Фумаровая кислота, образующаяся в процессе углеводного обмена, является транс-бутадиеновой кислотой. Напишите ее структурную формулу с учетом транс-изомерии.
2.Что такое положительный и отрицательный мезомерный эффект? Изобразите действие этих двух эффектов в молекуле сульфаниловой кислоты.
3. Приведите строение пиридинаи объясните, почему пиридин является ароматическим соединением.
4. Укажите вид и знак электронных эффектов гидроксильной группы в феноле и этаноле. Обозначьте эффекты графически.
5. Расположите в порядке уменьшению кислотных свойств следующие спирты: этанол; 2-хлорэтанол-1; 2,2-дихлорэтанол-1. Обоснуйте ваш ответ, основываясь на стабильности соответствующих анионов.