Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СЭГ РБ практикум-2006.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
29.05.2017
Размер:
4.64 Mб
Скачать

Литература

Козловская, Л. В.Социально-экономическая география Беларуси: курс лекций: в 3 ч. / Л. В. Козловская. Минск, 2002-2005. Ч. 1: Условия и факторы социально-экономического развития и территориальной организации хозяйства Беларуси. С. 87 – 95. Ч. 2: Экономико-географическая характеристика межотраслевых комплексов. Минск, 2004.

Концепция и программа развития промышленного комплекса Республики Беларусь на 1998 – 2015 гг. // Белорус. экономич. журн. 1998. № 2. С. 4 – 25.

Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г. Минск, 2004. С. 52 –57, 85 – 97.

Проблемы развития промышленного комплекса Республики Беларусь: сб. науч. тр. Минск, 2001.

Статистический ежегодник Республики Беларусь. Минск, 2004. С. 337 – 341.

Статистический сборник «Регионы Республики Беларусь». 2004. (Стат. сб). Минск, 2004. С. 91 – 102, 194 – 195, 299 – 300, 402 – 403, 569 – 570, 673 – 674.

Кср 3. Тема «Лесопромышленный комплекс Беларуси»

Цель КСРизучить структуру лесопромышленного комплекса Беларуси и географию его отдельных отраслей.

Форма проведения.

Подготовка студентами рефератов по одной из следующих тем:

  1. Структура лесопромышленного комплекса и его роль в экономике страны; 2) Лесное хозяйство и лесные ресурсы Беларуси; 3) Лесная и деревообрабатывающая промышленность Беларуси; 4) Мебельная промышленность Беларуси; 5) Целлюлозно-бумажная промышленность Беларуси; 6) Проблемы и перспективы развития лесопромышленного комплекса Беларуси; 7) Концепция устойчивого развития лесного хозяйства Беларуси до 2015 года; 8) Республиканская программа рационального и комплексного использования древесных ресурсов на 2002 –2010 гг.

Методические указания к выполнению расчетно-аналитической части КСР.

При написании реферата по теме 2 рассчитайте среднедушевой запас древесины в Беларуси в 1983, 1988, 1994 и 2001 гг., используя данные табл. 4 и Статистический ежегодник Беларуси, 2004. Проанализируйте расчеты и сделайте вывод о динамике. Рассчитайте запас древостоев на 1 га и постройте график динамики, используя данные табл. 4.

Таблица 4

Лесные ресурсы(по данным учета на 1 января)

Год

Общая площадь лесного фонда, тыс. га

Из нее покрытая лесом, тыс. га

Лесистость, процентов

Общий запас древесины,

млн м3

1983

8 265

7 192

34,6

843

1988

8 055

7 028

33,9

921

1994

8 676

7 372

35,5

1 093

2001

9 248

7 851

37,8

1 340

При подготовке рефератов по темам 3) – 5) постройте графики динамики производства основных видов продукции лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности, используя данные табл. 5.

Таблица 5

Производство основных видов продукции лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности

Виды продукции

год

1985

1990

1995

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

Вывозка древесины, тыс. плотных м3;

7 119

6 958

5 185

5 698

5 907

6 453

6 226

6 486

7 074

7 578

в том числе деловой древесины

6 278

6 154

4406

4 871

5 034

5 446

5 292

5 539

6 055

6 446

Пиломатериалы,

тыс. м3

3 074

3 05

1 702

2 076

2 452

2 477

2 243

2 058

2 193

2 304

Древесно-стружечные плиты, тыс. условных м3

435

524

283

337

369

324

295

311

316

375

Древесно-волокнистые плиты, млн условных м2

36,2

42,4

26,4

39,0

41,5

38,0

44,6

49,7

52,2

58,2

Клееная фанера, тыс. м3

221

192

94

121

139

140

126

138

168

166

Садовые домики (включая наборы деталей к ним, срубы, хоз-блоки), шт.

1 690

3 988

478

201

226

189

157

342

505

1139

Целлюлоза, тыс. т

33,1

36,8

34,9

41,8

43,3

51,7

55,9

58,1

59,2

60,6

Бумага, тыс. т

189

198

27

36

45

53

44

51

58

67

Картон, тыс. т

222

219

106

135

150

162

176

165

165

174

Обои, млн условных кусков

70

122

40

77

76

81

84

87

94

91

Школьные тетради, млн шт.

461

513

75

241

240

216

263

171

77

93

Форма контроля.

Обсуждение вопросов темы на занятии: выступления студентов с краткими сообщениями по темам рефератов, ответы на вопросы преподавателя по теме; сдача реферата преподавателю в течение недели после занятия для получения зачета по теме.