Формы взаимодействия

1. По степени произвольности:

   1. Добровольное

   2. Насильственное

2. По содержанию и результатам взаимодействия:

   1. Тематическая – взаимодействие на основании общих тем (культура, религия, политика взглядов, нац. схожесть)

   2. Функциональная – осуществляется на основе совместной деятельности для повышения ее эффективности (международное сотрудничество)

Эти две формы называются интеграцией– взаимодействию которое не приводит к изменению взаимодействующих культур.

Акультурация– форма взаимодействия, в результате которой происходит значительное изменение в одной или во всех взаимодействующих культурах при сохранении их культурной идентичности

Ассимиляция – форма взаимодействия доминирующей культуры и культуры меньшинства, в результате которого последняя теряет свою идентичность. В то же время культура меньшинства, как правило, передает часть своих элементов доминирующей культуре. Как правило наступает в третьем поколении после начала взаимодействия

Взаимодействие между культурами зависит от самих культур

Процесс индивидуально-групповой адаптации к новой культурной среде

Межкультурная адаптация– процесс, благодаря которому люди достигают соответствия с новой культурной средой.

Различают внешнийивнутреннийаспекты межкультурной адаптации:

Внутреннийсвязан с чувством удовлетворенности жизни

Внешний– включение людей в новую культуру

Адаптация может быть благоприятнойинеблагоприятной.

По Триандисукривая процесса адаптации включает в себя 5 этапов:

1. Медовый месяц– сопровождается большими надеждами на будущее, приподнятое настроение

2. Разочарование– выясняется, что люди плохо понимают представителей других культур (культурный шок)

3. Критический– культурная беспомощность, полное разочарование, психическая неуравновешенность

4. Начальная адаптация– депрессия медленно сменяется ощущением удовлетворенности.

5. Полная адаптация– адекватная реакция людей на требования новой культурной среды.

Реадаптация– наблюдается тогда, когда человек возвращается в среду.

U-концепция (адаптация)

W-концепция (адаптация + реадаптация)

Факторы, влияющие на процесс адаптации

Объективные	Субъективные
Продолжительность, частота, глубина взаимодействия: Постоянное взаимодействие Долговременное Кратковременное (?) Культурная дистанция: Реальная Кажущаяся Традиционность и инновационность родной и принимающей культур Территория Вовлеченность в социокультурную жизнь: Наблюдение Участие Относительное равенство прав и статусов Численное соотношение большинство/меньшинство	Социально-демографические	Личностные
	Возраст Пол образование	Знание о другой стране Низкие показатели по авторитаризму и лигидности Высокие показатели открытости, коммуникабельности Когнетивная сложность (количество оснований с помощью которых человек группирует объекты, вещи, знания)

Стратегии адаптации по Вочнеру и Берри

¹

Подготовка к культурному взаимодействию

1. Просвещение – чтение книг, просмотр фильмов, прослушивание лекций.

2. Ориентирование – изучение специальных пособий, которые построены по принципы «делай это», «не делай это»

3. Тренинги:

   1. Общекультурные – проигрывание ситуаций, в которых явно могут проявиться культурные различия

   2. Атрибутивные – в процессе проигрывания понять поведение другой группы

4. Культурные ассимиляторы