Семантические типы культур

Автокоммуникация (Я-Я)

Передача информации (Я-Он)

Носитель информации

Носитель не меняется

Носитель меняется

Состояние информации

Информация переформулируется и приобретает новый смысл

Информация не изменяется

Основная деятельность

Самопознание, духовная активность

Познание мира путем обучения

Темп развития

Замедленный

Ускоренный

Западная

Восточная

Отношение к миру

Активное взаимодействие

Уход человека от внешнего миро во внутренний

Способ познания мира

Преобразовательская деятельность, рационализм

Интуитивизм

Отношение к природе

Антропоцентризм

Существование в гармонии с природой

Ценности

Либерализм, индивидуализм, утилитаризм, добро и истина

Коллективизм, созерцательность, консерватизм, красота и аскетизм

Цель деятельности

Внешняя (экономико-психологическая оптимальность)

Внутренняя (направлена на совершенствование деятельности)

Социализация

Либерально-демократическое воспитание

Культивирование изначальной природы человека

Нормативная регуляция

Нормативная недостаточность

Нормативная избыточность

Психология

Экстраверсия

Интроверсия

Искусство

Реалистично и утилитарно

Символично, условно, безлично

Государство и право

Демократические режимы и секулятивное(светское) государство

Авторитарный режим, неотделенность религии от государства (религия в основе права)

Европейцы (Север)

Африканцы(Юг)

Отношение к природе

Природа – мир объектов, которыми надо овладеть; потребительство, уничтожение природы

Жизнь в связи с природой; нее «использование» природы, а «соучастие» в ее жизни.

Познание мира

Через рациональное мышление; наука – абстрактная, обезличенная

Через чувства, эмоции, интуицию; эмоциональное отношение к миру