Культура и культурология

Понятие культуры

Понятие культуры постоянно менялось и это можно увидеть в истории и современной жизни.

1 этап. V в. до н.э. – I в. до н.э.

ВпервыеДемокритупотребилслово «культура» вVвеке до н.э. Под словом «культура» подразумевалась сельскохозяйственная культура и относилась к земледелию и животноводству. Марк Катон воIIв. До н.э.выразил мысль: «Возделывание почвы вообще невозможно без особого душевного настроя. Без предельного интереса к участку не будет должного возделывания, иначе говоря, культуры.»

2 этап. I в. до н.э. – XVII в. н.э.

Период характерен тем, что понятие культура относится к человеку. Марк Тулий Цицерон говорил, что это формирование человеческой души, человеческого ума.Противопоставил понятия«культура» и «натура» И.К.Аделунг. Со временем менялся идеал человека:

- Античность:«В здоровом теле здоровый дух»

- Средневековье:аскетизм и религиозность

- Эпоха Возрождения:возвращение былых ценностей.

3 этап. XVII в. н.э. – настоящее время

Век Просвещения характерен тем, что понятие «культура» начинает относиться к обществу и становится научным понятием.

Ввел в наукупонятие «культура» С. Пуфендорф

Применил понятиек обществу Аделунг и Гердер.

Гердер относит к культуре семью, государство, искусство, религию, язык и право.

В XXв. под этим понятием начинают пониматьсявсе духовные и материальные элементы (артефакты), созданные человеком в отличие от того, что имеется в природе.

Культура– все, что создано человеком и он сам.

Культура как наука

Термин культурологиявпервые появился в работах американского антрополога Л. Вайта в 50х годах.Под культурологией понимаетсянаука, изучающая наиболее общие закономерности, адаптивно-приспособительная деятельность человека и культурно-исторического процесса.

Задачи культурологии

1. Изучение культуры как системы культурных элементов

2. Изучение типов культуры

3. Изучение социокультурной динамики и взаимодействие культур

Функции культурологии

1. Описательная

2. Аналитическая

3. Прогностическая

Парадигмы (направления) культуры

1. Аксиологическая (наука о ценностях)

2. Ценности (ш.с) – представления о должном

   Ценности (у.с) – человеческие потребности

   Деятельностная (культура как творческий процесс)

3. Функциональная (изучение функций систем и артефактов)

4. Креативная

5. Духовно личностный подход (в основе культуры лежит культура человека)

6. Семантическая (культура – система знаков, из которых состоят языки)

Структура культуры

Основной элемент – ядро культуры.В него входят ценности (аксиологический подход), культурные/социокультурные нормы, языки (система языков), символы культуры.

К материальным элементамотносят культуру труда и экономику, культуру быта, культуру жилища, приема пищи, одежда и т.д., физическую культуру.

Элементы духовной культуры: философия и наука, религия, образование, искусство, право.

Уровни культуры

Общечеловеческие ценности <- Человек

Общество -> Доминирующая культура

Социальная группа -> Субкультура (предлагает ценности) /контркультура (отвергает ценности)

Личность ->Ценностная ориентация

Функции культуры

1. Прагматическая (утилитарно - прагматическая)

2. Интегративно-регулятивная (регулирует поведение на всех уровнях)

3. Коммуникативная

4. Эстетическая

5. Трансяционная (передача артефактов будущим поколениям)

Генезис культуры

Генезис –возникновение, развитие.

Археологические данные показывают, что первые люди появились 15-20 млн. лет назад.Жили на Восточном побережье Африки во влажных тропических лесах.10 млн. лет назад начинается похолодание.3.5 млн. лет назадчеловекообразные обезьяны вытесняются в саванну; переход на животную пищу.2.5 млн. лет назад (по показаниям ученых Пенсильвании) в результате радиоактивного излучения происходят мутации, в результате которых увеличивается объем мозга и количество нейронов. Формируется австралопитек – питекантроп – кроманьонец, происходит расселение на север.1 млн. летназад (палеолит (каменный век)) первое переселение людей, усиление межвидовой борьбы. Появляются первые табу (зачатки куультуры). Происходит разделение труда:

1. Охота/собирательство

2. Создание/использование орудий труда

3. Обучающих/обучающихся

В результате:

1. Ограничиваются биосоциальные законы древних людей.

2. Прекращается индивидуальное развитие человека.

3. Борьба за выживание происходит на культурном уровне.

10 – 12 тыс. лет до н.э. – в результате межвидовой борьбы победу одерживают кроманьонцы. Начинается ускоренное размножение последних, происходит опустошение биосоциальной ниши и => второе переселение.