Задания для самостоятельной работы студентов:

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Активные формы кислорода: образование, токсическое действие. Перекисное окисление мембранных липидов. Механизмы защиты от токсического действия кислорода. Прооксиданты и антиоксиданты.	Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе); работа с тестами для самопроверки. Заполнить таблицу.
Бактерицидное действие фагоцитирующих лейкоцитов. Микросомальное окисление, особенности, физиологическое значение.	Конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе); работа с тестами для самопроверки.

Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):

1. Реакцию, идущую по схеме АН₂ + SН + О₂ → А + SОН + Н₂О катализируют

а) оксидазы б) пероксидазы в) монооксигеназы

2. Микросомальное окисление осуществляется ферментными системами, локализованными преимущественно

а) в наружной мембране митохондрий б) в эндоплазматическом ретикулуме

в) в цитозоле г) в матриксе митохондрий

3. Установить соответствие:

Тип окисления Роль кислорода

1. митохондриальное а) непосредственно внедряется в окисляемое вещество

2. микросомальное б) является конечным акцептором электронов и протонов

4. Выберите правильные ответы. Функциональная роль микросомального окисления состоит:

а) в использовании энергии окисления для синтеза АТФ

б) в образовании кислородсодержащих органических соединений с пластическими целями

в) в гидроксилировании гидрофобных соединений с детоксикационными целями

5. Каталаза и пероксидаза локализуются преимущественно

а) в митохондриях б) в микросомах

в) в лизосомах г) в пероксисомах

6. Выберите правильные ответы. Супероксидные радикалы токсичны для организма потому, что

а) спонтанно ускоряют цепные реакции ПОЛ

б) гидроксилируют гидрофобные эндогенные соединения

в) реагируют с белками и ДНК, вызывая изменения их конформации и разрыв цепи

г) уничтожают фагоцитированные микроорганизмы

7. Реакцию 2О₂^- + 2Н⁺ → Н₂О₂ + О₂ катализирует фермент:

а) пероксидаза б) каталаза в) оксидаза г) супероксиддисмутаза

8. Выберите правильные ответы. Гем в качестве простетической группы не содержат

такие ферменты- антиоксиданты, как

а) супероксиддисмутаза б) каталаза

в) пероксидаза г) глутатионпероксидаза

9. Выберите правильные ответы. В систему микросомального окисления входят:

а) цитохром С б) цитохром Р₄₅₀

в) НАДФН₂ г) пероксидаза д) каталаза

10. Какой из перечисленных витаминов не участвует в ингибировании

свободно-радикального окисления биомолекул?

а) каротиноиды б) токоферол

в) аскорбиновая кислота г) пантотеновая кислота

Переписать таблицы в рабочую тетрадь:

Таблица 1. «Факторы, влияющие на интенсивность ПОЛ»

Факторы, активирующие ПОЛ	Факторы, тормозящие ПОЛ
Нарушение функций митохондриального окисления: гипоксия, действие ингибиторов ЦПЭ, наркотиков, разобщителей. Гипероксигенация Гиподинамия Ионизирующее излучение Активация фагоцитоза Стресс (за счет гипоксии) Прооксиданты окружающей среды: диоксиды серы, азота, озон, табачный дым, гербициды, пестициды, выхлопные газы и др.	Ферменты система АОЗ Незаменимые факторы питания: - витамины (Е, С, А, Р) - аминокислоты и другие метаболиты, содержащие SH- группы - микроэлементы (селен и др.) Стабильная структурно-функциональная организация клеточных мембран (содержание холестерина, ПНЖК и др.)

Таблица 2. «Антиоксиданты и их действия»

Антиоксиданты	Действие
Антиоксиданты - ферменты: Супероксиддисмутаза (СОД) Глутатионпероксидаза (ГПО) Глутатионредуктаза, каталаза Антиоксиданты - витамины: Е, А, каротиноиды, С, Р, К Антиоксиданты–микроэлементы: Se, S, Cu, Mn, Zn, Mg, V Антиоксиданты растений (биофлавоноиды, полифенолы): черника, клюква, калина, малина, земляника, чернослив, ежевика, красное вино и др.	● Лечебно-профилактическое действие при ряде заболеваний ● Замедление процессов старения организма, износа клеточных мембран ● Повышение устойчивости организма к воздействию радиации и других вредных факторов внешней среды ● Усиление иммунитета ● Нормализация функций сердечно - сосудистой системы ● Антиканцерогенное действие ● Выраженный косметический эффект

Рекомендуемые темы для выполнения СРС во внеучебное время (доклады, рефераты, презентации):

1. Мембранодеструкция в развитии болезней (инфаркт миокарда, гипертоническая болезнь, бронхо-легочная патология и др.)

2. Витамины и другие природные соединения (мочевая кислота, глутатион, карнозин, таурин) в коррекции нарушений структуры и функций биомембран

3. Влияние факторов внешней среды (УФО, радиация, электромагнитное излучение и др.) на процессы ПОЛ в организме

4. Механизм бактерицидного действия фагоцитирующих лейкоцитов

5. Цитохром Р-450, роль в обезвреживании ксенобиотиков

6. Угрожают ли «озоновые дыры» человечеству?

7. Микроэлементы – антиоксиданты (селен, цинк, медь)

8. Свободные радикалы: NO(образование, функции)

9. Биохимические критерии для оценки состояния предпатологии

при мембранодеструктивном действии негативных факторов окружающей среды

10. Озонотерапия в лечении ряда заболеваний: достижения и перспективы.

11. Ксенобиотики - разобщители окислительного фосфорилирования.

12. Нарушение обмена веществ при гипо- и гипероксии.

13. Лекарственные препараты – доноры метаболической энергии, их применение

в медицине.

Для подготовки докладов, рефератов студентами обязательно использовать монографии, журнальные статьи, в том числе, иностранные источники, а также Интернет-ресурсы (http://www.biblioclub.ru/. http://www.studmedlib.ru/ и др.). Поиск литературы осуществляется студентом самостоятельно с помощью каталогов научной библиотеки, библиографических справочников, электронной библиотеки