- •Игра и игрушка как психолого- педагогический инструмент
- •Игра
- •Игры взрослого в младенчестве
- •Игры взрослого в младенчестве
- •Встреча с Другим
- •Детское сообщество
- •Детское сообщество
- •Понятие детской субкультуры в социальной психологии детства.
- •Современное состояние детской субкультуры
- •Особенности детской субкультуры
- •Особым средством вхождения ребенка в традицию и культуру является
- •Традиционная игрушка
- •Современная ситуация в сфере игры и игрушки показывает, что за последние годы изменилось
- •сравнительный анализ современной и традиционной игрушки
- •Без рук, без ног, а цело!
- •Игрушка
- ••В традиционной тряпичной кукле избегали делать лицо, поскольку считали, что кукла может влиять
- ••Отсутствие лица не мешает созданию образа
- •Кукла мама с ребенком
- ••Кукла-девушка
- •Кукла-младенец
- •Система взаимоотношений ребёнка и игрушки
- •Традиционная игрушка:
- •кукла – мама с ребёнком
- •Кукла девушка
- •Кукла – младенец
- •Развитие игрушки
- •Игрушка как символ
- •Игрушка как модель
- •Куклы реборн
- •Таких кукол называют «reborn», т.е. заново рождёнными
- ••Всё это могло бы показаться безобидной причудой. Но на мой взгляд, в сознании
- •Проблемы и актуальность
- •Искажение телесности
- •Отрицание социальных норм
- •изменение стратегий взросления
- •Расшатывание иерархии отношений человека и Бога
- •Модальность «Любимая игрушка»
- •Модальность «Любимая игрушка»
- •сравнение игровых наборов
- ••Игровой набор ребенка выступает как опредмеченная картина мира, в которой определяются не только
- •Сегодня игрушка, которая, по мнению А.С.Макаренко, «является материальной основой игры», претерпевает существенные изменения.
- •ИГРУШКА И АНТИ- ИГРУШКА КАК СРЕДСТВО
- •Игрушка –
- •Значение игрушки
- •Значение игрушки
- •Психологические механизмы и формы воздействия игрушки на ребенка
- •Что такое игрушка в жизни ребенка?
- •Игрушка – специфическое средство информационного воздействия
- •Информационное воздействие игрушки и анти- игрушки на ребенка
- •Анти-игрушка и игрушка в детской субкультуре: демонизация сознания
- •Анти-игрушка и игрушка в детской субкультуре:
- •Игрушка и анти-игрушка в детской субкультуре: меркантилизация и криминализация сознания
- •Анти-игрушка и игрушка в детской субкультуре: сексуализация сознания
- •Анти-игрушка и игрушка в детской субкультуре: демонизация сознания, переворачивание представлений
- •Анти-игрушка и игрушка в детской субкультуре: танатизация сознания
- •Игрушка и анти-игрушка в детской субкультуре: танатизация сознания и навязывание депрессии
- •Анти-игрушка и игрушка в детской субкультуре: вестернизация сознания, навязывание агрессивного поведения
- •Анти-игрушка и игрушка в детской субкультуре: сексуализация сознания
- •Рейтинг антиигрушек.
- •Антиигрушки 2007-2008
- •Антиигрушки 2007-2008
- •Критерии экспертизы игрушки
- •Критерии экспертизы игрушки
- •Экспертиза игрушки: дополнительно
- •Экспертиза игрушки: дополнительно
Таких кукол называют «reborn», т.е. заново рождёнными
•их выставляют на продажу при этом пишут красивый текст.
•«Здравствуйте! Меня зовут Анжелина. Я красивая малышка, которая вновь появилась на свет 5 февраля 2007 года. Мой рост при рождении составил 50 см, а вес 3500. Я ищу свою новую маму, к которой я приеду в красивом розовом костюмчике, с соской и памперсом, а также сертификатом идентичности».
•Всё это могло бы показаться безобидной причудой. Но на мой взгляд, в сознании этих людей реальная жизнь проигрывает фантазии. Я рассматриваю это явление как новый симптом того, что наш биологический вид теряет связь с реальностью в целом.
•«Куклы reborn» больше напоминают наркотики, чем коллекционный объект. Как уличные наркотики, они уменьшают беспокойство, подсовывая человеку иллюзию. Но как всякий анестетик, они всего лишь на время отодвигают неизбежное осознание проблем, с которыми каждому придется встретиться.
Кит Аблоу – психиатр, член медицинской команды Fox News.
Проблемы и актуальность
•Сегодня происходит катастрофическая деформация антропологических смыслов игровой практики детей и игрушки
•Современная игрушка искажает образ человека, трансформирует представление ребенка об «идеальной форме» (Л.С.Выготский) на всех уровнях его телесно-душевно-духовной сущности.
Искажение телесности
•Анорексия
•Пластическая
хирургия
•Суицидальные
наклонности
Отрицание социальных норм
•Девиантность
образа
•Агрессивность
•Сексуализация
изменение стратегий взросления
•Инфантилизация
•Утрата позитивного образа взрослого
•Утрата образа матери
Расшатывание иерархии отношений человека и Бога
•Воплощение образов зла
•Демонизация образа человека
•Профанация
сакрального
Модальность «Любимая игрушка»
•Проблема утраты связи дошкольника с антропоморфными игрушками, несущими образ человека, сегодня только начинает определяться.
•Сотрудники дошкольных учреждений указывают на то, что в современных детских садах появляются дети, которые полностью идентифицируют себя с животными, чаще всего с кошками и собаками.
•Они ходят на четвереньках, издают характерные звуки, воспроизводят, порой необыкновенно точно, пластику животных.
•Наиболее ярко зооморфное поведение проявляется в игровых ситуациях. Дети организуют сюжетно-ролевые игры, в которых может участвовать вся группа.
Главная цель таких игр точно воспроизводить повадки и пластику зверей.
Модальность «Любимая игрушка»
• Игрушка любимая |
• Игрушка любимая |
дошкольники девочки ДОУ |
дошкольники девочки Пустынь |
Москва |
|