2 Вопросы для обсуждения

Тема 1. Психогенетика как научная дисциплина

Задание 1. Ответьте на вопросы:

1. Предмет, цель и задачи психогенетики.

2. История возникновения психогенетики.

3. Психогенетика в России: взгляды К. Д. Ушинского, А.Ф. Лазурского, Г.И. Россолимо на роль наследственных факторов в психике человека.

4. Понятие о евгенике. Правовые и этические проблемы евгеники и эвтаназии.

5. Точки зрения Б.М. Теплова, Г. Айзенка, Л. Сэва, Г. Оллпорта и др. на значение проблемы индивидуальности для психологии.

6. Разработка психометрических и соответствую­щих статистических процедур (А. Бине, К. Пирсон и др.).

7. Три основные исследовательские парадигмы: биологическое – социальное, врожденное – приобретенное, наследственное – средовое.

8. При­меры популяционных (прежде всего — межрасовых) исследований психоло­гических признаков и неправомерность генетической интерпретации популя­ционных различий

9. История как фактор формирования генофонда популяции

10. Генеалогический метод. Составление индивидуальной генограммы.

11. Особенности применения метода близнецов и метода приемных детей.

12. Данные современных психогенетических исследований (предмет исследования, метод, результаты)

13. Специфика близнецовой ситуации и развития детей из многодетных семей. Положительные и отрицательные последствия. Специализированная психологическая помощь.

Задание 2. Составьте опросники из 8-10 вопросов для изучения отношения различных социальных групп к проблемам:

• клонирования человека,

• ограничения рождаемости среди бедных слоев населения,

• стерилизации людей с наследственными заболеваниями.

Задание 3. Проведите опрос в группах людей (не менее 20 человек) различного возраста (юношеского, зрелого, пожилого). Проанализируйте результаты и сделайте выводы.

Тема 2. Генетическая основа психогенетики

Задание 1. Ответьте на вопросы:

1. Законы Менделя.

2. Хромосомная теория наследственности.

3. Молекулярные основы наследственности.

4. Гены в хромосомах.

5. Генные мутации.

6. Хромосомные аномалии.

7. Место психофизиологических исследований в общей системе психофизиологических знаний.

8. Наследуемость в фенотипической изменчивости вегетативных реакций.

9. КГР и ее психологические корреляты.

10. Генетические исследования сердечно-сосудистой системы.

11. Уровни анализа генетической информации ЦНС: клеточный.

12. Влияние генотипа на поведение и морфофункциональный уровень.

13. Генетическая детерминация ЭЭГ человека.

14. Генотип-средовые соотношения в изменчивости ЭЭГ и вызванных потенциалов на разных этапах онтогенеза.

15. Исследования Ф. Фогеля.

Задание 2. Опросите различные типы родственников нескольких поколений и попробуйте определить тип наследования умения сворачивать язык трубочкой.

Задание 3. Опросите членов Вашей семьи и ближайших родственников относительно их групп крови сисемы АВ () и резус. Попробуйте определить генотипы родственников.

Тема 3. Психогентические исследования интеллекта, темперамента и индивидуального развития

Задание 1. Ответьте на вопросы:

1. Общественная полемика по проблеме наследуемости интеллекта в связи с расовой политикой.

2. Неопределенность понятия «интеллект» и связанные с этим трудности интерпретации получаемых результатов

3. Психогенетика когнитивных функций. Психогенетические исследования интеллекта.

4. Генетические и средовые детерминанты темперамента у детей младшего возраста: раннее проявление генетически заданной индивидуальности

5. Проект "Геном человека" (1990-2001 гг.), результаты исследования генома человека

6. Роль эмбрионального и неонатального опыта в разви­тии поведения.

7. Родительские эффекты в развитии.

8. Методы исследования возрастных изменений в психологии и генетике поведения: сравни­тельно-возрастной и лонгитюдный.

9. Преимущества многообразия среды развития ребенка и стратегии свободного выбора.

10. Основы биологии умственного развития (developmental cognital neuroscience)

11. Концепции преформизма и витализма

12. Шизофрения.

13. Депрессивное расстройство.

14. Болезнь Альцгеймера (старческое слабоумие, деменция).

15. Умственная отсталость и задержка психического развития.

16. Неспособность к обучению.

17. Дислексия.

18. Преступность и алкоголизм.

19. Алкоголизм и наследственность.

Задание 2. Составьте опросник на выявление характеристик семейной среды (20-30 вопросов), включая особенности физической среды, психологического климата, взаимоотношений между родственниками, проживающими в семье. Проведите опросы в семьях с представителями разных поколений и сравните результаты.

Задание 3. Напишите эссе на 1 тему:

• «Проблема семейной среды в психогенетике»

• «Дерматоглифика человека как количественный признак. История изучения и применения»

Задание 4. Составьте небольшое пособие по воспитанию близнецов для родителей, ожидающих рождение двойни.

Задание 5. Составьте родословную любой семьи по какому-либо признаку.

Задание 6. Напишите эссе на 1 тему:

• «Психические заболевания и наследстванность»

• «Умственная отсталость и наследстванность»

• «Наследуется ли алкоголизм?»