Практическое занятие «Философия Индии, Китая»

(форма обучения: очная)

1. Возникновение философских представлений в Древней Индии. Периодизация философии Древней Индии

2. Основные философские школы Древней Индии.

3. Возникновение философских представлений в Древнем Китае. Периодизация философии Древнего Китая.

4. Основные философские школы Древнего Китая

Практическое занятие «Философия Античности»

(форма обучения: очная) – дискуссия

1. Предпосылки возникновения философии в Древней Греции.

2. Классификация периодов развития античной философии. Досократический период античной философии.

3. Основные школы и течения классической древнегреческой философии. Основные школы и течения философии эпохи эллинизма.

4. Философия эпохи поздней античности.

Практическое занятие «Философия древнего мира (Индия, Китай, Античность)»

(форма обучения: заочная)

1. Философия Древней Индии.

2. Философия Древнего Китая.

3. Предпосылки возникновения философии в Древней Греции. Классификация периодов развития античной философии. Досократический период античной философии.

4. Основные школы и течения классической древнегреческой философии. Основные школы и течения философии эпохи эллинизма. Философия эпохи поздней античности.

Задания для самостоятельной работы

1. Сравните общее и особенное в возникновении философии в Древней Индии, Древнем Китае и в Древней Греции.

2. Выделите специфические черты философии Востока и философии Запада.

3*. Проанализируйте мифологические предпосылки возникновения философии.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной

работы и подготовке к практическому занятию

Рассмотрение вопросов целесообразно начать с определения специфики восточного мифологического и религиозного мировоззрения, а затем перейти к особенностям философии соответственно Древней Индии и Древнего Китая. При анализе философии Древней Индии необходимо строго отличать ее периоды (ведический период, эпический этап, «эру сутр») и соответствующие школы и течения философии: основные принципы и понятия ведийской философии, этико-религиозный характер индуизма, буддизма, джайнизма, зачатки материализма в философской школе чарвака-локаята, оппозиционной, как буддизм и джайнизм ведам. Затем надо сделать общий обзор философских школ Древней Индии (йога, веданта, вайшешика, ньяя, миманса, санкхья), которые развивали ведическое учение («даршаны»). Наконец дать краткую характеристику философских трактатов эры сутр.

Рассматривая философию Древнего Китая, нужно, прежде всего, определить центральные понятия: Инь и Ян, Великая Триада, Дао; специфику китайской мифологии как идейного материала последующих философских учений. Затем дать общую характеристику философских школ с седьмого по третий века до нашей эры (даосизм, конфуцианство, легизм, моизм, натурфилософия, номинализм). После чего более подробно охарактеризовать даосизм как древнейшее философское учение Китая, выделить антропоцентризм конфуцианства, принципы «доброго правления», охарактеризовать особенности социальной философии легистов.

Ответ на вопрос о предпосылках возникновения философии в Древней Греции необходимо начать с определения специфики западноевропейской рациональной модели культуры, которая была впервые разработана в Древней Греции, указать социально-экономические, политические, духовные и общекультурные предпосылки возникновения древнегреческой философии. Затем целесообразно определить хронологическое и смысловое деление античной философии на этапы, рассмотреть и сравнить различные типы классификации античной философии, а также проанализировать особенности философии Древней Греции с момента ее возникновения (ионическая философия) вплоть до Сократа. Здесь необходимо показать особенности натурфилософского периода развития античной философии (Милетская школа: Фалес, Анаксимен, Анаксимандр; Пифагорейская школа; диалектическое учение Гераклита; Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон; Афинские натурфилософы: Эмпедокл и Анаксагор), «интригу» софистического релятивизма, борьба с которым породила величайшие философские системы.

Во-вторых, при подготовке к практическому занятию следует начать с раскрытия роли и значения философской деятельности Сократа и сократических школ философии: мегарская школа (Эвклид из Мегар, Эвбулид из Милета, Стильпон из Мегар, Диодор Кронос), элидо-эретрийская школа ( Федон из Элиды, Менедем, Асклепиад из Кирены), киническая школа (Антисфен, Диоген Синопский, Кратет Фиванский и др.); киренская школа (Аристипп Киренский, Феодор, Диагор Мелосский и др.). Затем необходимо дать самостоятельную характеристику философии Платона и его Академии, философии Аристотеля и его школы перипатетиков. Кроме того, отдельно следует проанализировать специфику материалистической атомистической философии Левкиппа – Демокрита.

Далее докладчики должны показать социально-экономические, политические и духовные истоки философии эпохи эллинизма и дать краткую характеристику ее основных школ: стоики (Зенон Китионский, Клеанф, Хрисипп), скептики (Пиррон, Тимон из Флиунта, Аркесилай, Клитомах Карфагенский, Карнеад), Эпикур и его школа. Затем необходимо дать общую характеристику особенностей греко-римского этапа античной философии. Затем следует рассмотреть Цицерона как родоначальника латинской философии и яркого представителя римского эклектизма). Особого внимания заслуживает Тит Лукреций Кар как оригинальный продолжатель традиций эпикуреизма и античного атомизма и римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. Далее необходимо кратко становиться на особенностях римского скептицизма (Энесидем, Агриппа, Секст Эмпирик) и неопифагорейской школы (Нигидий Фигул, Аполлоний Тианский, Модерат из Гадеса, Никомах из Геразы в Аравии). Важнейшей вехой античной философии является грандиозная система неоплатонизма (Аммоний Саккас, Плотин, Прокл, Порфирий, Ямвлих), который оказал значительное влияние не только на западную, но и восточную средневековую философию.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы причины появления и в чем своеобразие философии Древней Индии?

2. Какие школы были в философии Древней Индии, и на какие периоды делится древнеиндийская философия?

3. Каковы причины появления и в чем своеобразие философии Древнего Китая?

4. Как можно охарактеризовать основные школы и периоды древнекитайской философии?

5. Каковы причины появления и в чем своеобразие философии Древней Греции?

6. Что значит «античная философия», и что объединяет всех античных философов?

7. Какие периоды можно выделить в античной философии, и на каких основаниях?

8. Что отличает натурфилософский период в развитии античной философии?

9. В чем состоит философская «интрига» борьбы диалектических идей Гераклита и учения элеатов о неподвижном и неизменном бытии?

10. Благодаря деятельности каких философов философская рефлексия античности смещается на проблему человека?

11. В чем различие линии Платона и линии Демокрита в философии?

12. Каковы общие и отличительные черты философии Платона и философии Аристотеля?

13. Какие философские школы представляют этический период развития античной философии?