Лекции_БЖД_ИКТ2
.pdfФедеральное агентство связи Федеральное государственное образовательное
бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
_____________________________________________________________
Кафедра основ конструирования и технологии радиотехнических систем
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Безопасность жизнедеятельности
по направлению подготовки:
210700 – Инофокоммуникационные технологии и системы связи
(квалификация (степень) «бакалавр»)
Самара – 2013
УДК 614.8.084
Клюев Д.С., Вороной А.А.
Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций. — Самара: ФГОБУ ВПО ПГУТИ, 2012. — 257 с.
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 210700 - Инофокоммуникационные технологии и системы связи (квалификация (степень) «бакалавр»).
Основной целью преподавания дисциплины является формирование про-
фессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Основными обобщенными задачами дисциплины являются: овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества; формирование культуры безопасности и экологического сознания, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека; формирование культуры профессиональной безопасности; формирование способностей для идентификации опасности, оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности и аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.
Изучению БЖД предшествует формирование общекультурных и профессиональных компетенций в дисциплинах: высшая математика, физика, теория электрических цепей, экология, метрология.
Конечным результатом обучения по дисциплине является формирование у студентов основополагающих компетенций по проблеме взаимодействия техносферыиобщества,необходимыхлюбомусовременномучеловеку.
Рецензент:
к.т.н., доц. Пугин В.В.
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»
Клюев Д.С., Вороной А.А., 2013
2
Оглавление |
|
Список сокращений и обозначений.................................. |
8 |
Введение............................................................................. |
10 |
Лекция 1............................................................................. |
17 |
Тема 1. Человек и среда обитания.................................. |
17 |
Введение...................................................................... |
17 |
Раздел 1.1. Классификация негативных факторов..... |
20 |
Раздел 1.2. Взаимодействие человека со средой |
|
обитания ...................................................................... |
22 |
Лекция 2............................................................................. |
32 |
Тема 2. Основы физиологии труда и комфортныеусловия |
|
жизнедеятельности........................................................... |
32 |
Введение...................................................................... |
32 |
Раздел 2.1. Формы труда. Классификация труда ....... |
32 |
Раздел 2.2. Теории утомления..................................... |
34 |
Раздел 2.3. Признаки утомления при физической и |
|
умственной работе ...................................................... |
35 |
Раздел 2.4. Пути повышения работоспособности и |
|
принципы организации отдыха .................................. |
37 |
Раздел 2.5. Параметры воздуха рабочей зоны, приборы |
|
их контроля.................................................................. |
39 |
Раздел 2.6. Взаимодействие организма человека с |
|
окружающей средой.................................................... |
41 |
Раздел 2.7. Рабочая зона помещений, виды |
|
метеоусловий для нее.................................................. |
44 |
Лекция 3............................................................................. |
50 |
Тема 3. Защита населения и территории в чрезвычайных |
|
ситуациях......................................................................... |
50 |
Введение...................................................................... |
50 |
Раздел 3.1. Основные термины и определения.......... |
53 |
Раздел 3.2. Гражданская оборона на объекте связи... |
57 |
Раздел 3.3. Структура гражданской обороны на |
|
объекте связи............................................................... |
59 |
3
Раздел 3.4. Планирование мероприятий по ГО на |
|
объектах связи............................................................. |
63 |
Раздел 3.5. Организация защиты и жизнеобеспечения |
|
населения в чрезвычайных ситуациях........................ |
65 |
Лекция 4............................................................................. |
73 |
Тема 4. Охрана труда ...................................................... |
73 |
Введение...................................................................... |
73 |
Раздел 4.1. Правовые и нормативно-технические |
|
основы.......................................................................... |
73 |
Раздел 4.2. Управление охраной труда....................... |
75 |
Раздел 4.3. Техническое обучение и аттестация |
|
работников по безопасному ведению работ............... |
77 |
Раздел 4.4. Основные направления государственной |
|
политики в области охраны труда.............................. |
80 |
Раздел 4.5. Требования охраны труда. Организация |
|
охраны труда ............................................................... |
82 |
Раздел 4.6. Ответственность за нарушение законов о |
|
труде и правил по безопасности труда....................... |
85 |
Лекция 5............................................................................. |
91 |
Тема 5. Правовые нормативно-технические и |
|
организационные основы обеспечения БЖД................. |
91 |
Введение...................................................................... |
91 |
Раздел 5.1. Система стандартов безопасности труда |
|
(ССБТ) ......................................................................... |
91 |
Раздел 5.2. Стандарты «Безопасность в чрезвычайных |
|
ситуациях» (БЧС)........................................................ |
93 |
Раздел 5.3. Система стандартов «Охрана природы»..94 |
|
Раздел 5.4. Система управления охраной труда |
|
(СУОТ)......................................................................... |
96 |
Лекция 6........................................................................... |
100 |
Тема 6. Требования безопасности при работе с ВДТ и |
|
ПЭВМ............................................................................ |
100 |
Введение.................................................................... |
100 |
Раздел 6.1. Нормативно-техническая документация102 |
|
4
Раздел 6.2. Общие требования к организации режима |
|
труда и отдыха при работе с ВДТ и ПЭВМ ............. |
105 |
Раздел 6.3. Требования безопасности при работе в |
|
вычислительных центрах (ВЦ), на телефонных |
|
станциях и телеграфах .............................................. |
108 |
Раздел 6.4. Отопление, вентиляция и |
|
кондиционирование помещений с ВДТ и ПЭВМ.... |
110 |
Лекция 7........................................................................... |
116 |
Тема 7. Защита от шума, ультразвука и инфразвука ... |
116 |
Введение.................................................................... |
116 |
Раздел 7.1. Промышленный шум, его физические |
|
характеристики.......................................................... |
116 |
Раздел 7.2. Характеристики источников шума ........ |
120 |
Раздел 7.3. Действие шума на человека ................... |
122 |
Раздел 7.4. Нормирование шума............................... |
124 |
Раздел 7.5. Основные методы и направления снижения |
|
шума на предприятиях.............................................. |
127 |
Раздел 7.6. Защита от ультразвука............................ |
130 |
Раздел 7.7. Защита от инфразвука ............................ |
133 |
Лекция 8........................................................................... |
139 |
Тема 8. Производственное освещение......................... |
139 |
Введение.................................................................... |
139 |
Раздел 8.1. Основные светотехнические понятия и |
|
определения............................................................... |
140 |
Раздел 8.2. Виды и системы производственного |
|
освещения.................................................................. |
143 |
Раздел 8.3. Гигиенические требования к |
|
производственному освещению ............................... |
147 |
Раздел 8.4. Нормирование освещения...................... |
150 |
Раздел 8.5. Выбор и методика расчета системы общего |
|
искусственного освещения....................................... |
152 |
Раздел 8.6. Контроль и измерение освещенности в |
|
производственных условиях..................................... |
156 |
Лекция 9........................................................................... |
163 |
5
Тема 9. Вентиляция, кондиционирование и очистка |
|
воздуха........................................................................... |
163 |
Введение.................................................................... |
163 |
Раздел 9.1. Виды вентиляции.................................... |
163 |
Раздел 9.2. Виды газоочистительных аппаратов...... |
166 |
Лекция 10......................................................................... |
172 |
Тема 10. Электробезопасность ..................................... |
172 |
Введение.................................................................... |
172 |
Раздел 10.1. Классификация электроустановок и |
|
электрических сетей.................................................. |
173 |
Раздел 10.2. Анализ прикосновения человека к |
|
электрической сети.................................................... |
175 |
Раздел 10.3. Электрические сети, используемые на |
|
предприятиях связи................................................... |
180 |
Раздел 10.4. Защита от поражения электрическим |
|
током.......................................................................... |
182 |
Лекция 11......................................................................... |
201 |
Тема 11. Лазерное излучение........................................ |
201 |
Введение.................................................................... |
201 |
Раздел 11.1. Действие лазерного излучения на |
|
организм человека..................................................... |
201 |
Раздел 11.2. Гигиеническое нормирование лазерного |
|
излучения................................................................... |
204 |
Раздел 11.3. Средства защиты................................... |
206 |
Лекция 12......................................................................... |
212 |
Тема 12. Ультрафиолетовое и ионизирующее излучение |
|
........................................................................................ |
212 |
Введение.................................................................... |
212 |
Раздел 12.1. Биологическое действие на человека |
|
ультрафиолетового излучения.................................. |
213 |
Раздел 12.2. Средства защиты от ультрафиолетового |
|
излучения................................................................... |
215 |
Раздел 12.3. Ионизирующее излучение (ИИ). Защита |
|
от ИИ.......................................................................... |
217 |
6
Лекция 13......................................................................... |
225 |
Тема 13. Пожарная безопасность ................................. |
225 |
Введение.................................................................... |
225 |
Раздел 13.1. Способы и средства тушения пожаров. |
|
Категории помещений по пожарной и взрывной |
|
опасности................................................................... |
227 |
Раздел 13.2. Профилактика безопасности................ |
230 |
Заключение...................................................................... |
234 |
Список литературы........................................................ |
239 |
Глоссарий......................................................................... |
240 |
7
Список сокращений и обозначений
БЖД — безопасность жизнедеятельности; БЧС — безопасность в чрезвычайных ситуациях; ВДТ — видеодисплейный терминал; ВУ — вычислительная установка; ВЦ — вычислительный центр;
ГДП — гидродинамический пылеуловитель; ГН — гигиенические нормативы; ГО — гражданская оборона; ГОСТ — государственный стандарт; ИБ — инструкции безопасности; ИИ — ионизирующее излучение; ИКИ — инфракрасное излучение; КЗ — короткое замыкание;
КЕО — коэффициент естественной освещенности; ЛВЖ — легковоспламеняющаяся жидкость; ОСТ — отраслевой стандарт; ОТ — охрана труда; ПБ — правила безопасности;
ПДУ — предельно допустимый уровень; ПОТО — правила по охране труда отраслевые; ПУЭ — правила устройства электроустановок;
ПЭВМ — персональная электронно-вычислительная машина; ПЭЭП — правила эксплуатации электроустановок потребителей; СанПиН — санитарные правила и нормы;
СИЗ — средства индивидуальной защиты; СКЗ — средства коллективной защиты; СН — санитарные нормы; СНиП — строительные нормы и правила; СП —санитарные правила;
ССБТ — система стандартов безопасности труда; СУОТ — система управления охраной труда; ТК — трудовой кодекс;
ТОИ — типовые отраслевые инструкции по охране труда; УВК — управляющий вычислительный комплекс;
8
УГТ — электрофильтры унифицированные горизонтальные высокотемпературные; УК — уголовный кодекс;
УКВ — устройство кондиционирования воздуха; УФИ — ультрафиолетовое излучение; ФЗ — федеральный закон;
ЦН — механический пылеуловитель типа циклон; ЧП — чрезвычайное происшествие; ЧС — чрезвычайная ситуация;
ЭГА — электрофильтры горизонтальные модификации A; ЭУ — электроустановка; ЯВ — ядерный взрыв.
9
Введение
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека и окружающей среды.
История возникновения научной и учебной дисциплины
Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества людям угрожали опасные природные явления, представители биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек. Статистические данные свидетельствуют, что в настоящее время он больше всего страдает от им же созданных опасностей. Только в дорожнотранспортных происшествиях в России ежегодно погибает более 30 тыс. чел. Десятки тысяч людей становятся ежегодно жертвами алкоголя. Тысячи человек погибают на производстве.
Ученые с древних времен изучают безопасность человека в различных условиях жизни и деятельности. Трудами многих ученых созданы научные предпосылки для разработки средств и методов защиты от опасностей. Еще Гиппократ говорил, что здоровье человека зависит от образа жизни и среды обитания. Плиний изучал проблемы качества образа жизни и исследовал влияние пыли на здоровье человека. Парацельс (1493-1551 гг.) был родоначальником фармакологии. Б. Ромаццини (конец XVII
– начало XVIII в.) работал в области металлургии, описал профессиональные заболевания, заметил, что существует определённая связь между характером труда и здоровьем человека. Бенджамин Франклин изобрел молниеотвод. М.В. Ломоносов исследовал условия работы «горных людей» и написал труд — «О вольном движении воздуха, в рудниках примеченном», в котором были описаны теоретические основы устройства вентиляции. В.В. Петров, который в 1802 г. создал первый в мире источник постоянного тока высокого напряжения, разрабатывал средства защиты от электрического тока и изобрёл изоляцию.
В начале XX в. стала формироваться русская школа безопасности (В.Л. Кипричев и др.). В России появились курсы
10