Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Ридер КВ часть 1 / Введение в политологию - 1 курс / Категории политической науки_Мельвиль А.Ю. и др_Учебник_2002 -656с

.PDF
Скачиваний:
164
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
10.2 Mб
Скачать

Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России

КАТЕГОРИИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИ

Учебник

Автор концепции проекта и руководитель авторского коллектива –

А.Ю. Мельвиль

Москва

РОССПЭН

2002

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

ÁÁÊ 66.0 Ê 29

Рекомендовано Отделением по философии, политологии и религиоведению Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию

в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «политология»

Проект осуществлен в рамках образовательных программ Института «Открытое общество» и Московского общественного научного фонда

(ИНО (Информация, Наука, Образование) – Центра)

Авторский коллектив:

А.Ю. Мельвиль (автор концепции проекта и руководитель авторского коллектива), Т.А. Алексеева, К.П. Боришполец, А.Г. Володин, А.А. Дегтярев, М.В. Ильин, М.М. Лебедева, М.Г. Миронюк,

А.И. Cоловьев, О.Г. Харитонова, А.А. Чанышев, Е.Б. Шестопал, Т.В. Шмачкова

Научный редактор –– Т.В. Шмачкова Персоналии, научно-информационное обеспечение — М.Г. Миронюк

Художник — Н.В. Винник

Ê29 Категории политической науки. – М.: Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ, «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2002. – 656 с.

Книга подготовлена авторским коллективом факультета Политологии МГИМО–Университета МИД России под руководством проф. А.Ю. Мельвиля в рамках комплексного научно-образовательного и просветительского проекта, нацеленного на развитие новых форм и содержания политологического образования в России на основе современных педагогических и научно-издательских методов.

В своем содержании книга ориентирована на мировой опыт и традиции политической науки и политологи- ческого образования. Новаторский и оригинальный характер издания состоит прежде всего в многоуровневой структуре материала. Помимо основного текста учебник включает интерпретации, фактологические сведения, цитаты из классической и новейшей литературы, обширный банк научных биографий видных представителей социально-политической мысли, определения ключевых понятий. Учебник позволяет получить объемное и целостное представление об истории и современном состоянии политической науки, об общепринятых и альтернативных теориях и подходах.

Учебник предназначен для широкого круга читателей: особенности подачи материала делают его полезным и для студента, и для преподавателя, и для политконсультанта, и для действующего политика.

ISBN 5-8243-0369-X

© МГИМО (У) МИД России, 2002

 

©

Коллектив авторов, 2002

 

©

А.Ю. Мельвиль, 2002 (концепция проекта)

 

©

«Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2002

 

©

Н.В. Винник, 2002 (оформление)

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

ВВЕДЕНИЕ

Передо мной, автором концепции и руководителем коллектива преподавателей факультета Политологии МГИМО (У) МИД России, работавшего над исследовательским и образовательным проектом «Категории политической науки» (в его печатной и электронной формах), сейчас стоит довольно сложная задача: представить чи- тателям материал, как мы считаем, новаторский для России и для зарубежных стран прежде всего по своему многомерному построению, а в ряде отношений — по содержанию и компоновке текста.

Сегодня у нас в России политическая наука — общепризнанная учебная дисциплина, которую преподают почти во всех высших учебных заведениях страны и даже (под разными названиями) в ряде средних образовательных учреждений. Однако такое положение сложилось в результате развития и страны, и научного знания за последние 10–15 лет. В иные времена, которые большинству россиян уже кажутся отделенными целой исторической эпохой, интересующийся политикой студент мог только и услышать от своего профессора, что ее следует изучать в рамках исторического материализма и научного коммунизма. Правда, с 1960 г. существовала Советская ассоциация политических наук, состоявшая из довольно узкой группы ученых, в основном юристов и отчасти философов и историков, многие из которых выполняли функции политических помощников и советников руководства страны. В те десятилетия политология у нас так и не сложилась в виде отдельной отрасли гуманитарного знания, однако деятельность Ассоциации, по крайней мере, обеспечила относительную профессиональную самостоятельность отечественных исследователей политики.

Годы преобразований в России — со снятием идеологических запретов, с постепенным развитием самой политики в виде обособленной сферы жизнедеятельности человека — дали мощный импульс становлению политического знания и анализа динамично меняющейся общественной реальности. Политология получила официальное признание как учебная дисциплина. С конца 1980-х гг. в вузах страны одна за другой появляются кафедры и вводятся обязательные курсы основ политологии. Однако, к сожалению, издавна сложившееся положение вещей в высшем образовании России привело к тому, что статистически подавляющее большинство возникавших кафедр политологии представляли собой переименованные бывшие отделения марксизма-ленинизма и научного коммунизма с соответствующим кадровым потенциалом. Эта «родовая травма» отечественной политологии, понятно, не могла не сказаться на ка-

Андрей Юрьевич МЕЛЬВИЛЬ – декан факультета Политологии, проректор МГИМО (У) МИД России, доктор философских наук, профессор.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Категории политической науки

 

честве весьма значительной части из имеющейся сегодня на отече-

 

ственном образовательном и просветительском рынке литературы.

 

На полках наших книжных магазинов и библиотек — уже сот-

 

ни, наверное, вышедших за последние 10 с небольшим лет в рос-

 

сийских столицах и регионах учебников и пособий по основам по-

 

литологии, политической теории, «введению» в политическую на-

 

уку, политологических словарей, энциклопедий, хрестоматий и т.п.

 

Разумеется, среди них есть весьма солидные работы, подготовлен-

 

ные нашими лучшими профессионалами в сфере политической на-

 

уки. Зачем же тогда еще одна книга по политологической тематике

 

с учебно-просветительскими целями, когда можно просто отобрать

 

вполне достойные издания для использования их в учебном про-

 

цессе, в общеполитическом самообразовании, гражданском воспи-

 

тании либо в целях расширения политического кругозора?

 

Нет, XXI век, масштабы его уже наметившихся и грядущих

 

политических изменений и вызовов, высочайший уровень обус-

 

ловленных ими профессиональных требований — все это ждет

 

новых поисков, причем нередко в области еще неизведанного. Мы,

 

коллектив единомышленников, представителей политологической

 

школы Московского государственного института международ-

 

ных отношений (МГИМО – Университета) МИД России, по-

 

старались осмыслить данные обстоятельства и открывающиеся

 

возможности (и трудности тоже) для изучения политической на-

 

уки. Именно поэтому ученые и педагоги факультета Политологии

 

решили приступить к осуществлению комплексного и многоуров-

 

него исследовательско-образовательного и просветительского про-

 

екта «Категории политической науки» при поддержке и в рамках

 

образовательных программ Института «Открытое общество»

 

(Фонд Сороса — Россия) и Московского общественного научно-

 

го фонда (ИНО (Информация, Наука, Образование) – Центра).

 

Авторы убеждены в том, что становление и совершенствование по-

 

литического знания в России, развитие политологического образо-

 

вания и гражданского воспитания нуждаются в новых формах и

 

содержании, в улучшении методов и методик, в употреблении са-

 

мых современных научно-издательских и педагогических приемов.

 

Инновационный и оригинальный характер издания, подобного

 

которому пока нет не только в России, но, насколько нам известно,

 

и во всем мире, обусловлен тремя обстоятельствами: масштабны-

 

ми возможностями его применения изучающими политику либо

 

интересующимися ею; публикацией в двух версиях — электрон-

 

ной и печатной; самoй многоуровневой структурой текста (таких

4

уровней шесть, не считая сугубо проблемно-педагогических зада-

ний и списков литературы).

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Введение

Перед вами — не просто очередной учебник, курс лекций,

 

предназначенный для студентов. Это книга, рассчитанная на мно-

 

гофункциональное использование самым широким кругом потре-

 

бителей — от студента и аспиранта до педагога, профессора; от

 

профессионала в области оказания политических услуг (аналити-

 

ка, консультанта, советника, помощника, политтехнолога) до дей-

 

ствующего политика любого уровня, который хотел бы наверстать

 

упущенное в своем образовании. Таким образом, наш курс «Ка-

 

тегории политической науки» был задуман как многоцелевой про-

 

ект. Тем самым мы хотели сразу решить несколько задач — сде-

 

лать книгу нужной и полезной для студента, только приступаю-

 

щего к изучению базовых теоретико-методологических подходов

 

в современной политической науке, но одновременно дать возмож-

 

ность, как сейчас говорят, «продвинутому» читателю и Интернет-

 

пользователю получить очень большой объем дополнительной ис-

 

торической, фактографической, методологической, да и вообще

 

весьма глубокой информации по широкому кругу связанных с ос-

 

новными рассматриваемыми темами вопросов.

 

Наш текст о категориях политологии существует в двух видах:

 

привычное печатное издание и интернет-курс, причем по содержа-

 

нию они во многом тождественны. Ныне в нашем распоряжении (к

 

сожалению, пока далеко не у всех) такие технологические возмож-

 

ности, в частности интернет-технологии, которые создают совер-

 

шенно новые условия для поиска, обработки и передачи знаний и

 

информации, в т.ч. с помощью дистанционного обучения. Эти со-

 

временные технологии составляют основу предлагаемого вашему

 

вниманию научно-образовательного курса на соответствующем веб-

 

сайте Всемирной Сети. Вместе с тем, показательно, что в индуст-

 

риальных странах «виртуальные» пособия отнюдь не подменили

 

собой обычные печатные издания, напротив, их популярность в

 

последние годы растет. Надеемся, что опубликованная книга (в весь-

 

ма непривычном на сегодняшний день графическом исполнении)

 

привлечет интерес в регионах России, а не только в Москве.

 

В связи с новым видением подачи проблематики политической

 

науки было решено структурировать работу по разным основаниям

 

и уровням сложности, выраженным даже лексически. В книге со-

 

держится базовый текст (с определенным выделением), освоение

 

которого мы считаем абсолютно необходимым для уяснения основ

 

категориального аппарата политологии, без чего любому молодому

 

человеку, где бы он ни учился и ни проживал, невозможно на прак-

 

тике продвигаться в изучении современной политической сферы.

 

Но это по сути дела — самая начальная ступень познания катего-

5

рий политологии и лишь одна сторона нашей книги. Замечу, одна-

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Категории политической науки

 

ко, что данный базовый текст в принципе полезен не только для

 

студентов, но и для преподавательских кругов, которым он может

 

понадобиться в силу разных причин. К базовому тексту примыка-

 

ют определения политологических понятий и цитаты из класси-

 

ческой и новейшей литературы, которые более полно раскрывают

 

положения основного материала, причем в ряде случаев своей крат-

 

костью и четкостью в выражении мысли превосходно замещают

 

более пространные изложения сути вопроса.

 

Другая сторона нашего курса — углубленное проникновение

 

в его содержание с помощью интерпретаций, уточнений, рас-

 

крытия различных дискуссионных моментов (тоже с собствен-

 

ным графическим решением). На этом уровне дается дополнитель-

 

ный объем знаний и информации, что, по нашим представлениям,

 

должно значительным образом углубить базовое содержание кни-

 

ги, познакомить читателя со спектром альтернативных точек зре-

 

ния и позиций, а в целом — содействовать обучению теоретико-

 

методологической работе с разнообразием имеющихся взглядов и

 

концепций.

 

Наконец, еще один уровень предлагаемых для освоения наше-

 

го курса знаний — широкий объем аналитико-информационных

 

сведений о научных биографиях выдающихся политических фи-

 

лософов и политологов, чей вклад в развитие политической науки

 

(от античности до наших дней) считается фундаментальным, свое-

 

го рода прецедентным. Эти знания особенно интересны и важны

 

для преподавателей и исследователей в политической и политоло-

 

гической областях, которые хотели бы расширить свой общепро-

 

фессиональный кругозор, получив доступ к интегрированному бан-

 

ку наиболее важных для нашей дисциплины профессионально-био-

 

графических данных. Кроме того, в этой части книги использована

 

самая сложная лексика, с помощью которой только и можно кратко

 

описать подавляющее большинство теорий и подходов, предложен-

 

ных ведущими авторами.

 

В идеале мы хотели бы видеть процесс освоения нашего курса

 

кем бы то ни было как поэтапное продвижение от его базовых со-

 

ставляющих к более сложным, развернутым. Это хорошо для начи-

 

нающего студента, поднимающегося в ходе обучения с одного уров-

 

ня знания на другой. Вместе с тем, наш материал построен таким

 

образом, что вовлечение в него возможно на самых разных стади-

 

ях, а такое обстоятельство благоприятствует уже взрослым людям,

 

самостоятельно занимающимся образованием и профессиональным

 

развитием. Кстати, интернет-технологии прекрасно приспособле-

6

ны для поэтапного или выборочного овладения сведениями о кате-

гориях политической науки. Пользователь самостоятельно выби-

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Введение

рает те последовательно раскрываемые уровни знания и информа-

 

ции, которые ему нужны в данный конкретный момент.

 

Еще несколько важных, на наш взгляд, соображений о содер-

 

жании и форме книги «Категории политической науки». Известно,

 

что категории образовались как результат обобщения историческо-

 

го развития научного знания и практической политики; тем самым

 

они отражают универсальные свойства и отношения разнообраз-

 

нейших явлений политической действительности и обусловленные

 

ими познания. Следовательно, в принципе они могут использоваться

 

для изучения политических систем всех обществ, проживающих

 

на земном шаре, — от наиболее архаичных до самых высокоиндус-

 

триализированных. Не составляет исключения и Российская Феде-

 

рация. Вместе с тем, уровень эволюции отечественной политичес-

 

кой сферы (равно как и экономики, социального состава) по совре-

 

менным меркам оставляет желать лучшего. Простые примеры: еще

 

не сложились нормативная и функциональная партийная система,

 

группы интересов, федеративные отношения, нет четкого разделе-

 

ния ветвей власти — данный перечень можно продолжить.

 

В связи с этим авторы и редактор представляемой мною кни-

 

ги — несмотря на все неминуемые последующие упреки — созна-

 

тельно вывели за рамки описания категориального аппарата поли-

 

тологии почти всю российскую политическую тематику. Зато она

 

присутствует в качестве одной из составляющих проблемных воп-

 

росов к семинарским занятиям по каждой из глав и в списке реко-

 

мендованной литературы. Это тоже продуманный методический

 

прием: преподаватели факультета Политологии МГИМО–Универ-

 

ситета полагают, что студенты прежде всего обязаны заниматься

 

активным анализом применимости каждой из описанных в книге

 

категорий к политической жизни России, а не пассивно усваивать

 

всеобщие «правильные» знания. Данный подход позволяет воспи-

 

тывать у человека навыки критического отношения к изучаемому

 

материалу, способность к самостоятельным суждениям, умение

 

прилагать концептуальные схемы мировой политической науки к

 

особенностям современного отечественного политического процес-

 

са, что дает ему простор для размышлений о том, в чем эти модели

 

могут быть откорректированы, усовершенствованы.

 

Кроме того, хорошо известно то обстоятельство, что наши пе-

 

дагоги (не только в МГИМО, а по всей стране) зачастую истолко-

 

вывают события недавней политической истории России и

 

нынешние процессы в политической сфере неодинаково, исходя

 

из личных мнений и обобщений. По подобным вопросам в поли-

 

тологическом сообществе согласие тоже пока не сложилось, и вряд

7

ли оно появится в обозримом будущем. В целом ничего особо пе-

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Категории политической науки

 

чального в этом нет — «большое видится на расстоянии», а поли-

 

тический мир России велик и еще будет разрастаться. Так что пре-

 

подаватель, использующий наш материал в учебном процессе,

 

волен давать политической жизни страны собственные оценки и

 

пояснения, тем самым еще раз побуждая склонного к аналитике

 

студента к независимым суждениям и сравнениям.

 

Здесь же следует сказать и о словарном строе книги «Катего-

 

рии политической науки». В политологическом сообществе нашей

 

страны давно уже было отмечено с оттенком порицания избыточ-

 

ное тяготение российских ученых к иностранной лексике. Учебни-

 

ки, впрочем, и почти вся политологическая литература изобилуют

 

иноязычными словами (англицизмами, реже — латинизмами и пр.),

 

подавляющее большинство из которых имеют свои точные соот-

 

ветствия в русском словаре. Существуют, правда, понятия, лишен-

 

ные русских аналогов. Многие, особенно молодежь, их нередко

 

употребляют бездумно, не отдавая себе отчет в их изначальном про-

 

исхождении, в том, из каких элементов других языков (древнегре-

 

ческого, латинского и т.д.) они составлены, а главное — в действи-

 

тельном значении. Такие слова авторы книги постарались объяс-

 

нить либо в отдельных врезках, либо непосредственно в конспектах

 

лекций. Короче говоря, одна из наших задач сводилась к тому, что-

 

бы изложить предложенный вниманию читателя материал именно

 

на предельно ясном, насколько это возможно, русском языке, чему

 

было уделено особое внимание.

 

Разумеется, авторский коллектив, приступая к работе, отлично

 

сознавал, что новые приемы структурирования, подачи сведений и

 

современные технологии могут быть положительно оценены толь-

 

ко в том случае, если в плане содержания книга отвечает высоким

 

профессиональным требованиям. Постараться добиться именно

 

этого было для нас главной задачей.

 

В первую очередь мы использовали положительный опыт на-

 

ших коллег и предшественников, включая тех, кто закладывал ос-

 

новы отечественных исследований политики еще тогда, когда само

 

понятие политологии считалось идеологически сомнительным, —

 

Г.Х. Шахназарова, Ф.М. Бурлацкого, А.А. Галкина, Ю.А. Краси-

 

на, Ю.А. Замошкина и др. Вместе с тем, содержание и структура

 

курса в целом отражают практический опыт преподавания комп-

 

лекса политических наук в МГИМО – Университете — вначале

 

на кафедре политологии (она была создана еще в 1989 г. во мно-

 

гом усилиями приглашенных в наш университет сотрудников Ака-

 

демии наук СССР), а затем — на факультете Политологии (об-

8

разован в 1998 г. – прежде всего благодаря поддержке ректора

МГИМО А.В. Торкунова и первого проректора И.Г. Тюлина).

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Введение

В своей педагогической деятельности сотрудники факультета

 

ориентируются на мировой опыт и традиции политической науки,

 

учитывают и используют успешно зарекомендовавшие себя про-

 

граммы и учебники, разработанные в ведущих университетах мира.

 

Для написания книги полезным было знакомство с материалами

 

целого ряда отечественных политологических учебных и исследо-

 

вательских центров, а также были приняты во внимание разнооб-

 

разные научные и образовательные проекты Российской ассоциа-

 

ции политической науки, ее отделений и секций. Наконец, авторы

 

исходили из безусловного для них положения о том, что развитие в

 

нашей стране политологии как научной и учебной дисциплины не-

 

мыслимо без восстановления отечественных традиций изучения

 

политики и без включения российской науки в современный миро-

 

вой контекст политического знания.

 

Приступая к работе над проектом «Категории политической

 

науки», я во многом опирался на программу «Основы политоло-

 

ãèè» (ñì. http://www.politstudies.ru/ resources/1sp.htm), подготовлен-

 

ную мною совместно с проф. М.В. Ильиным после ее многолетней

 

доводки и проверки сначала на кафедре, а затем на факультете По-

 

литологии МГИМО – Университета. Написание первого варианта

 

текста ряда глав мы также начинали совместно с Ильиным, но уже

 

вскоре и совершенно логично состав авторского коллектива расши-

 

рился за счет ведущих профессоров и преподавателей (штатных и

 

приглашенных) нашего факультета — проф. Т.А. Алексеевой, доц.

 

К.П. Боришполец, проф. А.Г. Володина, проф. А.А. Дегтярева,

 

проф. М.М. Лебедевой, преп. М.Г. Миронюка, проф. А.И. Соловье-

 

ва, доц. О.Г. Харитоновой, доц. А.А. Чанышева. Это наш факуль-

 

тетский золотой фонд, ученые и преподаватели, чьими усилиями в

 

МГИМО–Университете происходит обучение политолога-компара-

 

тивиста и политолога-международника нового типа.

 

В сложной ситуации нам была оказана очень важная для про-

 

екта профессиональная помощь со стороны проф. Е.Б. Шестопал,

 

чей материал по проблемам политического поведения вошел в кни-

 

гу. Ключевой фигурой, особенно на этапе окончательной доводки

 

текста курса, стала его научный редактор Т.В. Шмачкова, в тече-

 

ние многих лет — шеф-редактор лучшего российского политоло-

 

гического журнала «Полис». Шмачкова оказалась не просто и не

 

буквально научным редактором, она в прямом смысле слова более

 

чем соавтор почти всех глав курса.

 

Наша книга — именно коллективный труд. К исходу работы

 

вообще стало трудно определить индивидуальное авторство мно-

 

гократно переписанных и перередактированных разделов книги.

9

(Сказанное почти не относится к главам о политической культуре и

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Категории политической науки

международных отношениях; их авторы — соответственно Соловьев и Лебедева.) Однако и в этих случаях структура каждой главы предполагает фактическое соавторство не только научного редактора Т.В. Шмачковой, но и ответственного за важнейшее направление научно-информационного обеспечения нашего проекта — вна- чале аспиранта, а затем преподавателя М.Г. Миронюка. Именно он, обладая редким научным ригоризмом и профессиональным упорством, взял на себя подготовку биографий ученых в области политики, разделив при этом со Шмачковой труд по написанию углубленных, «брэндовых» компонентов курса — интерпретаций, уточ- нений, точек зрения, полемики и пр. Биография Кеннета Уолтса написана Миронюком в соавторстве с Т.С. Крыловой, аспиранткой МГИМО – Университета.

Интернет-версия и схемы в печатном издании курса (по крайней мере на уровне содержательной отработки) были созданы благодаря преданности делу энтузиастов новых технологий, сотрудников МГИМО – Университета Д.Н. Пескова, Д.С. Славецкого и привлеченных ими молодых специалистов (Н.В. Винника, С.П. Еремина и А.Ю. Козлова), которые занимались сценариями интерактивных диаграмм и визуального ряда, а также сбором темати- ческих ссылок. Бoльшая часть тестовых заданий для интернеткурса составлена аспирантом С.С. Роговым. Успешным координатором данного научно-образовательного проекта со стороны коллектива факультета Политологии МГИМО – Университета выступил преподаватель Р.И. Котов.

Наконец, авторский коллектив и его руководитель благодарны за терпеливое сотрудничество и поддержку работникам Института «Открытое общество» и Московского общественного научного фонда (ИНО (Информация, Наука, Образование) – Центра).

Мы выносим на суд читателя-пользователя наш труд, сознавая, что не все задуманное удалось осуществить в полной мере и в удовлетворительной форме. Вместе с тем, творческая работа над этим проектом не завершена. Научно-преподавательский коллектив факультета Политологии МГИМО – Университета предполагает продолжить деятельность по нашему проекту «Категории политической науки» (в т.ч. по темам «Гражданское общество», «Государство» и др.) и в дальнейшем включить в него новейший материал, осмысливающий современное развитие политической сферы России в его соотношении с категориальным аппаратом политологии.

А.Ю. Мельвиль

10

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/

Электронная версия данной публикации распространяется на условиях лицензии

Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.0

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.