- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Воронеж 2011
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Знания: предмет и метод физики; основные сведения об измерении физических величин; базовые понятия, представленных в программе; важнейшие методы физических исследований;
- •Требования к результатам освоения
- •4.2.1. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание учебной дисциплины
- •4.2.2. Содержание разделов учебной дисциплины в дидактических единицах
- •4.2.3.1. Образовательные технологии
- •4.2.3.2. Лабораторный практикум - нет
- •4.2.4. Примерная тематика курсовых проектов (работ) - нет
- •4.2.5. Примерная тематика семинаров
- •Контрольные вопросы курса:
- •4.2.7 Тематика рефератов по курсу
- •4.3.2. Виды срс и оценочные средства
- •4.3.3. Планирование срс
- •5.1. Формы оценочных средств
- •6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •6.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •6.2. Вопросы для собеседования к темам:
- •6.4. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине
- •В 1 семестре 2011_/_2012_учебного года
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •7. Материально-техническое обеспечение
- •7.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •7.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •7.3. Требования к специализированному оборудованию: нет.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Трудоемкость дисциплины:
Количество часов 72 часа
В.т.ч. аудиторных 36 час.; СРС 36 час.
Форма отчетности зачет
|
Вид учебной работы |
Всего часов | |||
|
Д/О |
З/О | |||
|
1 |
2 |
3 | ||
|
Аудиторные занятия (всего) |
36 |
14 | ||
|
В том числе: |
- |
- | ||
|
Лекции (Л) |
18 |
10 | ||
|
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- | ||
|
Семинары (С) |
18 |
4 | ||
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) |
36 |
58 | ||
|
В том числе: |
- |
- | ||
|
Курсовая работа |
КР |
- |
- | |
|
Другие виды СРС: |
- |
- | ||
|
Подготовка к практическим занятиям и семинарам (поиск, сбор, отбор, анализ и представление информации) |
18 |
24 | ||
|
Подготовка электронных презентаций |
4 |
10 | ||
|
Повторение материала для подготовки к тестированию, зачету |
14 |
24 | ||
|
|
|
| ||
|
СРС в период промежуточной аттестации |
|
| ||
|
|
|
| ||
|
Вид промежуточ. аттестации |
зачет (З) |
+ |
+ | |
|
экзамен (Э) |
- |
- | ||
|
|
|
| ||
|
ИТОГО: Общая трудоемкость |
часов |
72 |
72 | |
|
зач. ед. |
2 з.е. |
2 з.е. | ||
4.2. Содержание учебной дисциплины
Учебная дисциплина «Естественнонаучная картина мира» изучается в 2-ом семестре.
4.2.1. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Дневное отделение
|
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуль) |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) | |||
|
Л |
Сем |
СРС |
всего |
| ||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
7 |
|
|
История зарождения естествознания. Зарождение естественных наук.
|
2 |
2 |
3 |
7 |
Тестирование, собеседование по вопросам, взаимооценивание, выступлений на семинаре, проверка результата СРС; |
|
|
Начала современного естествознания. Средневековое возрождение. Механистическая картина мира, ее приложения и триумф. |
2 |
2 |
3 |
7 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания; |
|
|
Молекулярно атомистическое строение материи. Теплофизика и термодинамика.
|
2 |
2 |
3 |
7 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
|
Электромагнитная картина мира. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
|
Современная физическая картина мира |
2 |
2 |
4 |
8 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
|
Современная химия и биология. |
2 |
2 |
3 |
7 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
|
История Земли и происхождение жизни. Происхождение и эволюция человека. |
2 |
2 |
4 |
8 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
|
Понятие системы. Общесистемные законы. Законы синергетики и кибернетики для социально экономических систем. |
2 |
2 |
4 |
8 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
|
Глобальные проблемы выживания земной цивилизации. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
|
Зачет |
- |
- |
8 |
8 |
Тестирование, собеседование по вопросам, БРС оценивания; портфолио (по желанию), |
|
|
Итого |
18 |
18 |
36 |
72 |
|
Заочное отделение
|
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины (модуль) |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) |
Формы текущего контроля успев-ти (по неделям семестра) | |||
|
Л |
Сем |
СРС |
всего |
| ||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
7 |
|
1.
|
История зарождения естествознания. Зарождение естественных наук.
|
1 |
|
5 |
6 |
Тестирование, собеседование по вопросам, взаимооценивание выступлений на семинаре, проверка результата СРС; |
|
2. |
Начала современного естествознания. Средневековое возрождение. Механистическая картина мира, ее приложения и триумф. |
1 |
0,5 |
6 |
7,5 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС, взаимооценивание, БРС оценивания; |
|
3. |
Молекулярно атомистическое строение материи. Теплофизика и термодинамика. |
1 |
0,5 |
5 |
6,5 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС, взаимооценивание, БРС оценивания; |
|
4. |
Электромагнитная картина мира |
1 |
0,5 |
4 |
5,5 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС, взаимооценивание, БРС оценивания |
|
5. |
Современная физическая картина мира |
2 |
1 |
6 |
9 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС, взаимооценивание, БРС оценивания |
|
6. |
Современная химия и биология. |
1 |
0,5 |
5 |
6,5 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС, взаимооценивание, БРС оценивания |
|
7. |
История Земли и происхождение жизни. Происхождение и эволюция человека. |
1 |
0,5 |
6 |
7,5 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС, взаимооценивание, БРС оценивания |
|
8. |
Понятие системы. Общесистемные законы. Законы синергетики и кибернетики для социально экономических систем. |
1 |
0,5 |
7 |
8,5 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС, взаимооценивание, БРС оценивания |
|
9. |
Глобальные проблемы выживания земной цивилизации. |
1 |
|
6 |
7 |
Тестирование, собеседование по вопросам, проверка результата СРС , взаимооценивание, БРС оценивания |
|
10. |
Зачет |
- |
- |
8 |
8 |
Тестирование, собеседование по вопросам, БРС оценивания; портфолио (по желанию), |
|
11. |
Итого |
10 |
4 |
58
|
72 |
|
