Глава 3. Автоматизация анализа анкетных данных.

3.1. Сравнительный анализ использования Excel и spss на разных этапах обработки социологических данных.

В нашей курсовой работе были использованы программный продукты Excel и SPSS. Они использовались совместно и в этом разделе мы проанализируем преимущества и недостатки этих двух программ.

Большим преимуществом программного продукта SPSS является простота в освоении, большое количество функций для статистического анализа, высокая скорость вычисления, возможность экспортировать данные. Но одним из его недостатков является неудобство при вводе данных непосредственно сразу в программный продукт, так как варианты ответа и данные находятся на разных рабочих листах.

Мы выполнили логический анализ в программном продукте SPSS при помощи коэффициента Спирмена, Кендалла и таблицы сопряженности. Это не занимало больших усилий, так как SPSS имеет большое количество функций для статистического анализа и все подсчеты производились автоматически. Также он сразу помечал значимые корреляционные связи. В программном продукте Excel для построения таблиц сопряженности надо было вбивать несколько формул. Это занимало много времени и места на рабочем листе.

В программном продукте Excel удобно производить ввод данных через форму, так как она сразу отображает

Приложение 1

Уважаемый респондент!

Просим Вас ответить на вопросы анкеты «Информационные потребности студентов ФИиСТех». Отметьте, пожалуйста, те варианты ответов, которые совпадают с Вашим мнением. Имеется возможность отвечать в свободной для Вас форме на ряд вопросов. Полученные данные будут использоваться в курсовой работе.

1. Оцените по 5-балльной шкале частоту возникновения потребности в информации:

никогда 1_2_3_4_5 постоянно

2. Кто способствует возникновению у Вас информационных потребностей? (Возможно несколько вариантов ответа)

1. Преподаватели

2. Родители

3. Собственное желание

4. Свой вариант: ___________

3. Укажите, информационные потребности какого содержания у Вас возникают? (Возможно несколько вариантов ответа)

1. Учебная деятельность

2. Профессиональная деятельность

3. Личный интерес

4. Свой вариант: ___________

4. Какую цель преследуют Ваши информационные потребности? (Возможно несколько вариантов ответа)

1. Самообразование

2. Учебная деятельность

3. Научная работа

4. Свой вариант: ___________

5. Укажите степень частоты использования средств удовлетворения информационных потребностей. ( Используйте 5-балльную шкалу)

   Библиотеки
   Интернет-ресурсы
   СМИ
   Свой вариант: __________

6. Укажите степень доверия к средствам удовлетворения информационных потребностей (полное; частичное; недоверие)

   Библиотеки
   Интернет-ресурсы
   СМИ
   Свой вариант: __________

7. Какими носителями информации Вы пользуетесь?

1. Книги

2. Файлы

3. Статьи

4. Лекции

8. Оцените по 5-балльной шкале свое умение пользоваться поиском:

   Алфавитный каталог
   Поисковые системы

9. Оцените свою успеваемость в учебном процессе

1. Отлично

2. Хорошо

3. Удовлетворительно

4. Неудовлетворительно

10. Ваш пол?