- •В.В. Тараруев экономика труда методические рекомендации
- •Введение
- •1 Организационно-методические указания по выполнениюконтрольных работ
- •1.1 Цель и задачи контрольной работы
- •1.2 Этапы выполнения контрольной работы
- •1.4.4 Требования к оформлению основного текста
- •1.4.5 Требования к оформлению всего текста
- •1.5 Порядок представления контрольной работы на проверку
- •1.6 Критерии оценки контрольной работы
- •2 Задания для контрольных работ
- •2.1 Варианты задания для контрольной работы
- •2.1.1 Теоретическая часть
- •2.1.2 Практическая часть
- •3 Список рекомендуемой литературы
- •Приложение а
- •Контрольная работа
- •2016 Приложение б
- •Приложение в Пример оформления таблиц, рисунков
- •Оглавление
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
Московский государственный машиностроительный университет
(МАМИ)
Губкинский институт (филиал)
Кафедра экономики, маркетинга и менеджмента
В.В. Тараруев экономика труда методические рекомендации
по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направления 38.03.01 «Экономика»
Рекомендовано учебно-методическим
советом института
Губкин
2015
УДК 331.2
Т 19
Составитель: канд. экон. наук, В.В. Тараруев
Рецензент: канд. экон. наук., доцент О.Н. Потапова
Экономика
труда: метод.
рекомендации по выполнению контр. работы
/ В.В. Тараруев. – Губкин: Губкинский
институт (филиал) Университета
машиностроения, 2015. –
Методические рекомендации адресованы студентам заочной формы, обучающимся в институте по направлению 38.03.01 «Экономика»
Методические рекомендации содержат варианты контрольных работ, списки учебной литературы, рекомендации студентам по самостоятельному изучению тем дисциплины «Экономика труда» и выполнению контрольной работы, а также указания по выбору своего варианта работы.
Методические указания рекомендованы Учебно-методическим советом Губкинского института (филиал) Университета машиностроения протокол № ___ от ______________ г
© Тараруев В.В. 2015
© Губкинский институт (филиал)
Университета машиностроения, 2015
Введение
Учебно-методическое издание предназначено для закрепления и углубления студентами системы теоретических знаний, а также для овладения методами практических расчётов важнейших показателей, форм и взаимосвязей, предусмотренных стандартами программ курсов «Экономика труда».
Методические рекомендации содержат варианты контрольных работ, списки учебной литературы, рекомендации студентам по самостоятельному изучению тем дисциплины и выполнению контрольной работы, а также указания по выбору своего варианта работы.
Методические рекомендации адресованы студентам заочной формы, обучающимся в Институте по направлению 38.03.01 «Экономика».
Практические задания контрольной работы позволяют повторить суть теоретических положений, усвоить навыки расчётов. Выполняя контрольные расчёты, студенты достаточно полно включаются в реальный процесс экономической работы, которая осуществляется в сфере рынка труда. В результате происходит более полное усвоение и закрепление профессиональных знаний, дополняющихся определёнными деловыми навыками. Настоящее учебно-методическое издание входит в состав комплекса учебной дисциплины «Экономика труда» и имеет тематическую и содержательную связь с другими учебными изданиями по данной дисциплине.
1 Организационно-методические указания по выполнениюконтрольных работ
1.1 Цель и задачи контрольной работы
Основной целью выполнения контрольной работы является формирование у студентов экономических основ рынка труда, овладения методами практических расчётов важнейших показателей, форм и взаимосвязей, предусмотренных стандартом программы курса «Экономика труда».
Задачами контрольной работы являются:
· дальнейшее закрепление понятийного аппарата дисциплины; овладение принципами принятия экономических и управленческих решений;
· выявление проблем экономического характера при анализе конкретной практической ситуации, предложение способа их решения и оценивание ожидаемых результатов;
· овладение навыками самостоятельного освоения новых знаний;
· расширение теоретических и практических знаний;
· приобретение навыков обработки практического материала, представлении его в форме таблиц, диаграмм, графиков и их анализ.