Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
русский.тесты.doc
Скачиваний:
98
Добавлен:
25.03.2016
Размер:
538.11 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор __________ П.Б. Акмаров

«____»____________2008 г.

Русский язык и культура речи

Тесты для контроля знаний студентов

Учебно-методическое пособие

Составитель:

Е.А. Торохова

Ижевск 2008

УДК 811.161.1

ББК 81.2-7

Р89

Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного 16 июня 2000г.

Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом фгоу впо Ижевская гсха, протокол № от «_»_______ 2008г.

Рецензент: д.ф.н., профессор кафедры теории языка и речевой коммуникации

ГОУ ВПО «Удмуртский госуниверситет» С.Г. Шейдаева

Составитель:

Торохова е.А. – канд. Филолог. Н., доцент кафедры философии фгоу впо Ижевская гсха

Р89 Русский язык и культура речи: Тесты для контроля знаний студентов: учебно-методическое пособие/сост. Е.А. Торохова– Ижевск: ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2008.– 64с.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов нефилологических специальностей. Его задача – помочь овладеть нормами русского литературного языка. Тесты по русскому языку и культуре речи составлены в соответствии с требованиями минимума содержания проекта образовательного стандарта.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов к итоговой аттестации и экзаменам. Содержание тестов соответствует темам семинарских занятий. Материал тестов представлен тематическими группами в соответствии с лекционным содержанием и практическими занятиями.

УДК 811.161.1

ББК 81.2-7

©Торохова Е.А., составление, 2008

© ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2008

Содержание

Введение………………………………………………………………………….

4

Методические рекомендации студентам для самостоятельной работы над тестами……………………………………………………………

4

Тема 1. Культура речи как раздел языкознания……………………………

6

Тема 2. Орфоэпические и акцентологические нормы……………………...

8

Тема 3. Лексические нормы……………………………………………………

11

Тема 4. Морфологические нормы……………………………………………

18

Тема 5. Синтаксические нормы……………………………………………….

20

Тема 6. Стилистические нормы……………………………………………….

26

Тема 7. Выразительные средства языка……………………………………..

30

Тема 8. Орфографические нормы……………………………………………..

34

Тема 9. Пунктуационные нормы……………………………………………..

48

Тема 10. Итоговые тесты……………………………………………………….

52

Литература……………………………………………………………………….

63

Введение

На современном этапе развития отечественной высшей школы возникает необходимость в разработке новых средств и методов оценки качества вузовского образования, существенно возрастают требования к ее объективности и оперативности. К числу дидактических средств, обеспечивающих решение этой задачи, относится тестовая форма контроля, позволяющая исключить влияние на оценку субъективных факторов.

При создании теста по русскому языку и культуре речи измерению подлежали учебные достижения студентов ИжГСХА по итогам изучения как отдельных разделов, так и всего курса названной дисциплины. Исходя из этого, было осуществлено описание всех знаний, умений и навыков, владение которыми проверялось с помощью теста, т.е. была определена область содержания теста.

В структуре теста в соответствии с ГОС ВПО выделено девять разделов (тем), представляющих учебный материал курса в полном объеме.

Разнородные задания, включенные в тесты, представляют учебный материал в полном объеме, в них отражены все разделы дисциплины «Русский язык и культура речи», что позволяет создать условия для проверки всех знаний, умений и навыков, которые должны быть приобретены студентами в ходе изучения курса. При этом тестовые задания однозначно относятся к области содержания теста, так как они составлены с таким расчетом, чтобы для правильного ответа на задание было достаточным владение только тем материалом, изучение которого предусмотрено в курсе.