- •Определение и классификация межпредметных и внутрипредметных связей
- •Связи в педагогическом процессе
- •МПС и ВПС – одна из основ создания единого образовательного процесса в ПТО
- •Содержательный компонент МПС и ВПС
- •Процессуальный компонент МПС и ВПС
- •Тип МПС и ВПС по содержательному компоненту
- •Виды МПС и ВПС по содержанию изучаемого материала
- •МПС и ВПС по отбору учебного материала
- •Фундаментальные знания
- •МПС и ВПС по единству трактовки понятий и процессов
- •МПС и ВПС по комплексному применению знаний и умений учащихся
- •Тип МПС и ВПС по формируемым умениям
- •Связь по умению работать с книгой
- •Связи по интеллектуальным умениям учащихся
- •Связь по практическим умениям учащихся
- •Связи по организационным умениям
- •Связи по умению планировать
- •МПС и ВПС в процессуальном компоненте
- •МПС и ВПС по методам и средствам обучения
- •Виды МПС и ВПС по методам и средствам обучения
- •Связь по методам и методическим приемам обучения
- •Связь по средствам обучения
- •МПС и ВПС по методам и средствам воспитания и развития
- •Виды МПС И ВПС по методам и средствам воспитания и развития
- •Связи по способам осуществления связей с жизнью, практикой
- •Связи по методам и средствам развития познавательной активности
- •Связи по формам и методам воспитания коллективизма и взаимопомощи учащихся
- •Виды МПС И ВПС по временному признаку
Связь по методам и методическим приемам обучения
Согласование и |
|
Единый подход к методике |
координация методов и |
|
|
|
формирования умений и |
|
методических приемов |
|
|
|
навыков в процессе |
|
изучения однотипных |
|
|
|
производственного |
|
элементов учебного |
|
|
|
обучения и при |
|
материала в рамках |
|
|
|
проведении ЛПР |
|
различных предметов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Связь по средствам обучения
Применение одних и тех |
|
Согласование методики |
же или аналогичных |
|
|
наглядных пособий для |
|
применения наглядных |
изучения аналогичных |
|
пособий при изучении |
вопросов в рамках разных |
|
различных предметов |
предметов |
|
|
|
|
|
|
|
|
МПС и ВПС по методам и средствам воспитания и развития
Обучение
+
Воспитание
+
Развитие
Виды МПС И ВПС по методам и средствам воспитания и развития
Связи по способам осуществления связей с жизнью, практикой
Связи по формам и методам воспитания коллективизма и взаимопомощи учащихся
Связи по методам и средствам развития познавательной активности
Связи по способам осуществления связей с жизнью, практикой
Раскрытие роли, способов |
|
|
|
|
|
и перспектив |
|
Показ на материале |
использования |
|
|
|
учебных предметов |
|
получаемых знаний и |
|
|
|
достижений науки и техники |
|
умений в будущей |
|
|
|
|
|
деятельности учащихся |
|
|
|
|
|
Связи по методам и средствам развития познавательной активности
|
|
Применение форм и |
Создание условий, |
|
методов самостоятельной |
требующих проявления |
|
работы учащихся по |
познавательной и |
|
усвоению новых и |
творческой активности в |
|
применению ранее |
процессе обучения |
|
полученных знаний и |
|
|
умений |
|
|
|
|
|
|
Связи по формам и методам воспитания коллективизма и взаимопомощи учащихся
Согласование и единство |
|
Применение различных |
педагогических |
|
|
требований к |
|
форм коллективной |
формированию у |
|
учебной деятельности на |
учащихся нравственных |
|
уроках и во внеурочное |
качеств, дисциплине и |
|
время |
культуре учебного труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды МПС И ВПС по временному признаку
Предшествующие |
|
Последующие связи |
связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сопутствующие связи