Определение и классификация межпредметных и внутрипредметных связей
Связи в педагогическом процессе
Межпредметные Внутрипредметные
Содержательный компонент |
|
Содержание учебного |
|
материала одного предмета |
|
дисциплины |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
Логика построения |
|
Процессуальный компонент |
|
|
|
изучения учебного |
|
дисциплины |
|
|
|
материала одного предмета |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МПС и ВПС – одна из основ создания единого образовательного процесса в ПТО
Является необходимым условием формирования у учащихся системы знаний
Способствует формированию мировоззрения учащихся
Способствует овладению научных основ современного производства
Позволяет достигать хороших результатов в развитии учащихся
Позволяют строить согласованную организационную и управленческую деятельность педагогического коллектива
Содержательный компонент МПС и ВПС
Взаимосвязь структурных элементов между учебными блоками, внутри блоков, внутри предметов
Единство понятий, научных фактов, законов
Процессуальный компонент МПС и ВПС
Методы |
|
Дидактические средства |
учебно-познавательной |
|
|
|
обучения |
|
деятельности |
|
|
|
|
Условия обучения
Тип МПС и ВПС по содержательному компоненту
Связь по содержанию изучаемого материала
Связь по формируемым умениям
Преемственность |
|
Преемственность |
содержания |
|
|
|
содержания |
|
различных |
|
|
|
различных тем |
|
дисциплин |
|
|
|
предмета |
|
|
|
|
|
|
|
Виды МПС и ВПС по содержанию изучаемого материала
по отбору учебного материала
по использованию знаний учащихся, полученных при изучении различных предметов и их жизненного опыта для изучения данного предмета или темы
по единству трактовки понятий и процессов
по комплексному применению знаний и умений, полученных из различных учебных предметов и тем
МПС и ВПС по отбору учебного материала
Регламентация уровня |
|
|
изучения явлений, понятий, |
|
Согласование изучения |
законов, входящих в |
|
одних и тех же вопросов |
учебный материал |
|
в рамках различных |
различных |
|
предметов и тем |
предметов и тем |
|
|
|
|
|
Фундаментальные знания
МПС и ВПС по использованию знаний учащихся
Прикладные знания
МПС и ВПС по единству трактовки понятий и процессов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объяснение учебного |
|
|
Использование |
||
материала с единых |
|
|
единой |
||
|
научных позиций |
|
|
терминологии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использование общепринятых единиц измерения