- •2.1.Из курса «Стратегический менеджмент»
- •2.2. Из курса «Экономика предприятия»
- •2.3. Из курса «Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины для студентов очной формы со сроком обучения 4 года
- •4.2. Содержание дисциплины
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Тема 1 Неплатежеспособность предприятия: теория и практика. Причины возникновения кризисов
- •Тема 2 Законодательство о банкротстве
- •Тема 3 Процедура «Финансовое оздоровление»
- •Тема 4 Процедура «Конкурсное производство»
- •Тема 5 Антикризисная инвестиционная политика
- •Тема 6 Стратегия и тактика антикризисного управления
- •Тема 7 Продажа предприятия и его активов
- •Тема 8 Реструктуризация бизнеса
- •Тема 9 Финансовый анализ и основы финансового менеджмента в антикризисном управлении
- •Тема 10 Инновации и механизмы повышения антикризисной устойчивости
- •Тема 11 Человеческий фактор антикризисного управления
- •6.3. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Темы контрольных работ
- •6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6.5. Примерные тестовые задания для самостоятельного решения
- •1. Выберите вариант правильного ответа
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Факультет экономики и управления
Кафедра менеджмента
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2015 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕОРИЯ АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 080200.62 «Менеджмент»
профиль «Антикризисное управление»
Екатеринбург
РГППУ
2015
Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория антикризисного управления предприятием». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015. 58 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»
|
Авторы: |
канд. эконом. наук, доцент |
М.М.Леонтьева |
|
Рецензент: |
канд. эконом. наук, доцент |
Л.А.Скороходова |
Одобрен на заседании кафедры менеджмента. Протокол от «26» марта 2015 № 8 .
|
Заведующий кафедрой менеджмента |
|
В.А.Шапошников |
Рекомендован к печати методической комиссией Факультета экономики и управления РГППУ. Протокол от «____» ___________ 2015 № _____.
|
|
Председатель методической комиссии ФЭУ |
|
Н.И. Зырянова | ||
|
|
Декан ФЭУ |
|
А.Г. Мокроносов
| ||
|
|
© |
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015 | |||
|
|
© |
М.М.Леонтьева, 2015 | |||
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Антикризисное управление — процесс применения форм, методов и процедур, направленных на социально-экономическое оздоровление финансово-хозяйственной деятельности индивидуального предпринимателя, предприятия, отрасли, создание и развитие условий для выхода из кризисного состояния. Основными кризисами, которым подвержена финансово-хозяйственная деятельность субъектов экономики, считаются стратегический кризис, тактический кризис и кризис платежеспособности. Причиной всех кризисов является управление (неадекватное, непрофессиональное, злоупотребление или откровенное мошенничество в результате воровства или рейдерства, манипуляций, действий по сговору, коррупция) направленное на преследование целей за пределами задач проекта (государство, министерства, корпорация, фирма, учреждение).
Цель дисциплины «Теория антикризисного управления предприятием» состоит в формировании у студентов теоретических знаний и практических и навыков в области антикризисного управления. Раскрытие его особенностей и закономерностей с учетом современных подходов к данной проблематике и новейших разработок в теории и практике антикризисного управления в России и других странах.
Приобретенные теоретические и практические знания позволят студентам разрабатывать и реализовывать программы антикризисного управления и финансового оздоровления предприятий, мониторинга их деятельности диагностики и предупреждения неплатежеспособности и несостоятельности, проведения реструктуризации и оздоровления бизнесов, а так же применять процедуры банкротства.
Задачами дисциплины «Теория антикризисного управления предприятием» является:
овладение научно-теоретическими и методологическими основами современного антикризисного управления социально-экономическими объектами, изучение закономерностей, объективных и субъективных факторов и причин появления кризисных явлений;
изучение регулирующей роли государства в сфере антикризисного управления и отношений несостоятельности, а также проблем саморегулирования в этой сфере;
изучение правовых, организационных и финансовых основ антикризисного управления и банкротства, основ проведения реабилитационных и ликвидационных процедур, места и роли антикризисного управляющего;
изучение методологии диагностирования финансово-экономического состояния предприятий, выявления факторов кризиса, освоение основ разработки стратегии и тактики антикризисного управления предприятием;
изучение задач и особенностей финансового анализа и финансового менеджмента на неплатежеспособном предприятии, формирования его финансовой политики, получение практических навыков проведения анализа платежеспособности предприятий;
освоение особенностей и методов финансового планирования и финансового прогнозирования на неплатежеспособном предприятии, получение практических навыков решения типовых задач;
изучение инструментария антикризисного управления, включая различные виды реструктуризации, функции оценки и маркетинга, а также особенности инвестиционной политики на неплатежеспособном предприятии.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Цикл, к которому относится дисциплина: Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
2.1.Из курса «Стратегический менеджмент»
Знания:основных принципов менеджмента как науки и профессии; роли, функции и задачи менеджера в современной организации; принципы цели, виды и методы организационного планирования.
Умения:ставить и формировать задачи, связанные для решения управленческих задач; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; диагностировать организационную культуру, выявлять слабые и сильные стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию.
Владения:методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; методами формирования и поддержания этичного климата в организации.
2.2. Из курса «Экономика предприятия»
Знания:Знать теоретические основы функционирования предприятий различных форм собственности;
Умения:Уметь оценивать влияние различных факторов на развитие предприятий;
Владения:Владеть навыками расчета основных показателей деятельности предприятий.
2.3. Из курса «Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
Знания:основных категорий дисциплины, основных направлений анализа и диагностики хозяйственной деятельности; методов экономического анализа, которые применяются на разных этапах и направлениях анализа; приемов выявления и оценки резервов производства; направления использования результатов комплексного экономического анализа; обоснованно формулировать задачу распознавания для диагностики кризисных состояний предприятия.
Умения: осуществлять выбор показателей состояния предприятия, исходя из анализа его финансовой, маркетинговой и производственной деятельности; провести экономический анализ в организации и основных ее структурных подразделениях; оценить производственный потенциал организации и его использование; определить финансовое состояние организации и тенденции его развития.
Владения:методами анализа, систематизации и обобщения данных при оценке финансово-хозяйственной деятельности организации; навыками экономического чтения бухгалтерской, статистической отчетности; алгоритмами расчета системы показателей, характеризующих финансово-экономическую деятельность организации;
3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные, профессиональные и профессионально-специализированные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:
общекультурные компетенции:
владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
профессиональные компетенции:
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способен использовать основные методы финансового менеджмента для управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию структуры капитала (ПК-11);
способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
имеет представление об экономическом образе мышления (ПК-26);
способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40).
профессионально-специализированные компетенции:
способен осуществлять антикризисное управление предприятием (ПСК-2).
Таблица 1
Паспорт компетенций
|
Содержание компетенции. |
Название уровня |
Содержание уровня |
Средства оценки |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает основные понятия категории и инструменты антикризисного управления, особенности владения методикой антикризисного управления, закономерности функционирования отечественных и зарубежных предприятий и организаций. |
Доклад на семинаре, коллоквиуме |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет описывать и интерпретировать роль и принципы антикризисного управления. | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных. | ||
|
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает приемы и методы проведения анализа и внутреннего контроля финансово-хозяйственной деятельности в организации для определения и диагностирования банкротства. |
|
Продолжение таблицы 1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8) |
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет организовать и провести процедуры внутреннего контроля порядка ведения и применения антикризисных мероприятий. |
Интерактив-ное занятие с элементами тренинга. |
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет основными методами организационно-правовых аспектов банкротства. | ||
|
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает общие вопросы нового законодательства о банкротстве; понятие банкротство как института рыночного хозяйства |
Доклад на семинаре, решение эссе. |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет применять нормативно-правовые акты при проведении процедур банкротства. | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет основными методами правовых аспектов банкротства. | ||
|
стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает методы разработки управленческих решений в условиях кризиса. |
Решение эссе, деловые игры. |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет представлять финансовые интересы предприятия в отношениях с кредиторами. инвесторами, налоговыми органами в арбитражном суде. | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. | ||
|
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает правила ведения антикризисных процедур, а так же систему управления финансовым оздоровлением в России. |
Интерактив-ное занятие с элементами тренинга. |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет провести финансовый анализ и применять основы финансового менеджмента в антикризисном управлении. | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками проведения диагностики деятельности предприятия, выявления кризис – факторов и оценка степени вероятности наступления банкротства предприятия, разработке тактики работы предприятия в сложившихся условиях |
Продолжение таблицы 1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает понятие и типологию кризисов, сущность и закономерности экономических кризисов, причины и последствия кризисов государственного управления, |
Доклад на семинаре, решение эссе |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет распознать основные признаки кризиса, осуществлять системный анализ развития кризиса; выявлять внутренние и внешние факторы развития кризиса; применять методы диагностики кризиса. | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет методами анализа различных технологий и приемов антикризисного управления; методами диагностики кризисов | ||
|
учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает технологии антикризисного управления; антикризисное управление конфликтами; принципы антикризисного управления персоналом; модель менеджера антикризисного управления |
Интерактив-ное занятие с элементами тренинга, решение эссе |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет распознать и определять области деятельности менеджера в антикризисном управлении; устанавливать принципы антикризисного управления персоналом | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет приемами антикризисного управления конфликтами; принципами антикризисного управления персоналом | ||
|
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает задачи и сферу теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач |
Доклады, интерактивное занятие с элементами тренинга |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет распознать лидерские качества и способен мотивировать персонал организации | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет методами и приемами мотивации, высокими лидерскими знаниями для решения управленческих и антикризисных задач |
Продолжение таблицы 1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает принципы антикризисного управления персоналом, модель менеджера антикризисного управления |
Доклады, интерактивное занятие с элементами тренинга |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Уметь применять способы антикризисного управления конфликтами и конфликтными ситуациями | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет приемами антикризисного управления конфликтами | ||
|
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает общие положения арбитражного законодательства (состав, компетенция и лица, участвующие в деле арбитражного суда). |
Доклад на семинаре, решение эссе |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет оценить условия и последствия системы управления финансовым оздоровлением, а так же при производстве по пересмотру судебных актов арбитражных судов. Исполнение судебных актов. | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками разработки стратегии по выводу неплатежеспособного предприятия из состояния кризиса: выбор антикризисной стратегии (понятие «антикризисное управление», содержание антикризисного управления). Разработать стратегию и программы действий (основные положения) | ||
|
способен использовать основные методы финансового менеджмента для управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию структуры капитала (ПК-11) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает основы финансового менеджмента в антикризисном управлении для управления оборотным капиталом (финансовая политика неплатежеспособного предприятия) |
Доклады, интерактивное занятие с элементами тренинга |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет оценить стоимость оборотного капитала для принятия управленческих решений по финансированию, привлечению инвестиций, формированию структуры капитала | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками финансового менеджмента для управления оборотным капиталом |
Продолжение таблицы 1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает основные понятия инвестиций, инвестиционной привлекательности предприятия |
Доклад на семинаре, решение эссе |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет применять критерии отбора инновационных проектов, оценивать инвестиционную привлекательность предприятий | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет концепцией и моделями финансового менеджмента такими как: концепция стоимости денег во времени; концепция взаимосвязи уровня риска и доходности; современная портфельная теория; концепция стоимости капитала; модель оценки финансовых активов с учетом систематического риска | ||
|
способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает особенности применения в задачах антикризисного управления методов управления человеческими ресурсами |
Доклады, интерактивное занятие с элементами тренинга |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет планировать и осуществлять мероприятия по разработке стратегии управления человеческими ресурсами | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию | ||
|
готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает основы стратегического менеджмента, т.к. он является исключительно эффективным управленческим инструментом в силу целого рода своих особенностей |
Доклады, интерактивное занятие с элементами тренинга |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет строить стратегические планы развития организации, в котором отражается система мер по разработке и реализации стратегических программ | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками стратегического планирования, нацеливающего коллектив на рынок будущего, на стабильное развитие в условиях конкуренции | ||
|
готов участвовать в реализации программы |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает антикризисное управление на различных стадиях жизненного цикла предприятия |
Доклады, |
Продолжение таблицы 1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17) |
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет решать типовые практические задачи: по определению порога безубыточности; определению требуемой величины маржинального дохода; ассортимента продукции и определению потребности во внешнем финансировании. |
решение эссе |
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет основными навыками при разработке и реализации антикризисной стратегии управления предприятием | ||
|
владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает основные цели и способы внесения корректировок в проведение антикризисной стратегии и тактики управления операционной (производственной) деятельности предприятия |
Доклады, интерактив-ное занятие с элементами тренинга |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Умеет применять методы стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками в принятии стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | ||
|
способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает концепцию планирования операционной (производственной) деятельности организаций |
Доклад на семинаре, решение эссе |
|
2.Эвристи-ческий (про-двинутый) |
Способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций | ||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками принятия управленческих решений в операционной и производственной деятельности организаций |
Продолжение е таблицы 1
|
1 |
2 |
3 |
4 | ||
|
имеет представление об экономическом образе мышления (ПК-26) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает основные методы финансового анализа (горизонтальный, вертикальный, совмещенный, коэффициентный, факторный, трендовый, сравнительный) |
Доклад на семинаре, решение эссе | ||
|
2.Эвристи- ческий (про-двинутый) |
Умеет применять знания финансового и экономического анализа | ||||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками применения управленческих решений в сложившейся в организации экономической ситуации | ||||
|
способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40) |
1.Репродуктив-ный (базовый)
|
Знает основы и методы анализа финансовой отчетности предприятий |
Доклад на семинаре, решение эссе | ||
|
2.Эвристи- ческий (про-двинутый) |
Умеет применять основы и методы анализа финансовой отчетности на практике | ||||
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет навыками экономического мышления и применения анализа финансовой отчетности предприятия | ||||
|
способен осуществлять антикризисное управление предприятием (ПСК-2) |
1.Репродуктив-ный (базовый) |
Знает основные принципы и алгоритмы антикризисного управления предприятиями и кредитными организациями; тенденции и закономерности развития кризисных процессов на предприятии; систему взаимосвязи между производственными и другими функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных антикризисных решений; принципы и методы государственного регулирования отношений несостоятельности (банкротства) и санации (финансового оздоровления) предприятий и банков |
Доклад на семинаре, решение эссе, интерактивное занятие с элементами тренинга | ||
|
|
2.Эвристи- ческий (про-двинутый) |
Умеет выявлять экономические причины возникновения неплатежеспособности и банкротства организаций. Умеет дать экономическое обоснование инвестиционному проекту, определить объемы и источники необходимого финансирования. |
| ||
|
|
3.Творческий (поисковый) |
Владеет применять полученные результаты на практике |
| ||