- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Возникновение и развитие социологии
- •Тема 3. Культура и общество
- •Тема 4. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 5. Социальные институты
- •Тема 6. Личность как социологическая проблема
- •Тема 7. Девиантное поведение и социальный контроль
- •Тема 8. Методы социологических исследований
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению для студентов заочной формы обучения
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Факультет социологии и права
Кафедра социологии и социальной работы
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2015 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Социология»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 080100.62 Экономика
Екатеринбург
РГППУ
2015
Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015. 17 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 080100.62 Экономика
-
Автор:
к. социол. н., доцент
кафедры социологии и
социальной работы
Т.В. Пермякова
Рецензент:
д. социол. н., профессор
кафедры теории и
социологии управления
Уральского института-филиала
РАНХ и ГС при Президенте РФ
Н.Б. Костина
Одобрен на заседании кафедры социологии и социальной работы. Протокол от «____»_____________ 2015 г. № ____.
-
Заведующая кафедрой
Н.Ю. Масленцева
Рекомендован к печати методической комиссией Факультета социологии и права РГППУ. Протокол от «____»_______________ 2015 г. № ___.
-
Председатель методической комиссии ФСП
М.Б. Ларионова
Декан ФСП
А.Г. Кислов
|
© |
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015 |
|
© |
Т.В. Пермякова, 2015 |
Цели освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Социология» является необходимым компонентом теоретической и практической подготовки высококвалифицированного специалиста любой области и сферы деятельности.
Целью изучения курса, соотнесенной с общими целями ООП ВПО, является формирование у студентов общего представления о социологии как науке, навыков научного осмысления сложных явлений и процессов современной общественной жизни. Для этого необходимо понимание сущности общества как социальной реальности, особенностей его структуры, функционирования и развития.
Для приобретения умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, изучение дисциплины «Социология» преследует решение следующих задач:
1) приобретение знаний об особенностях функционирования и закономерностях развития общества и его основных подсистем – экономической, политической, социальной и духовной;
2) овладение социологическими методами изучения различных сфер жизнедеятельности общества;
3) формирование навыков социологического видения и анализа актуальных проблем и противоречий современного общества, потребностей и интересов различных социальных групп.
Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «Социология» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1-5).
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые школьным курсом «Человек и общество» («Обществознание»).
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
Институциональная экономика;
Политология / Экономическая социология;
Предпринимательство.
Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Социология» студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО.
Общекультурные компетенции:
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
профессиональные компетенции:
способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).
По окончании изучения курса студент должен:
Знать:
ключевые понятия социологии;
особенности функционирования и развития социальных процессов и явлений основных сфер (подсистем) жизнедеятельности общества – экономической, политической, социальной, духовной.
Уметь:
анализировать и критически оценивать тенденции, противоречия и проблемы различных сфер жизнедеятельности общества, потребности различных социальных групп в той или иной сфере общественной жизни;
пользоваться понятийным и категориальным аппаратом социологии и применять его к анализу реальных социальных процессов и явлений;
подтверждать теоретические положения конкретными примерами из повседневной практики и социального опыта жизнедеятельности общества.
Владеть:
социологическими методами изучения различных сфер жизнедеятельности общества.