
- •Государственное образовательное учреждение
- •Нормативные документы
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3.Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности
- •040100 - Лечебное дело
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания
- •Основной образовательной программы
- •Подготовки врача
- •По специальности 040100 - Лечебное дело
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника
- •6. Требования к разработке и условиям реализации
- •6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки Врача
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
- •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
- •6.5. Требования к организации практик
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.
- •П о л о ж е н и е
- •1. Общие положения.
- •2. Структура, состав и содержание умк.
- •3. Порядок рассмотрения и утверждения умк.
- •Положение
- •Текущий и рубежный контроль учебных достижений
- •Промежуточная аттестация
- •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов Ярославской государственной медицинской академии
- •Положение о рейтинговой системе на кафедре микробиологии с вирусологией и иммунологией
- •По формуле:
- •Положение об итоговой аттестации студентов на кафедре микробиологии с вирусологией и иммунологией в 2008/2009 учебном году
- •Учебно-методические документы
- •Программа
- •Введение
- •1. Микробиология
- •1.1. История развития микробиологии
- •1.2. Связь микробиологии с другими дисциплинами.
- •Общая микробиология
- •2. Общая бактериология, микология,
- •2.1. Систематика микробов
- •2.2. Морфология микробов
- •2.3. Физиология микробов
- •2.4. Генетика микробов
- •2.5. Экология микробов
- •2.6. Микрофлора организма человека и ее функции
- •2.7. Влияние факторов окружающей среды на микробы
- •2.8. Антибиотики
- •3. Учение об инфекции
- •3.1. Роль микроорганизмов в инфекционном процессе
- •3.2. Роль макроорганизма в инфекционном процессе
- •3.3. Понятие о патогенезе инфекционных болезней
- •4. Медицинская иммунология
- •4.1. Задачи и история развития иммунологии
- •4.2. Неспецифические факторы защиты организма человека
- •4.3. Антигены
- •4.4. Иммунная система организма человека
- •4.5. Специфические формы иммунного ответа
- •4.6. Аллергические реакции
- •4.8. Иммунный статус человека
- •4.9. Методы оценки иммунного статуса
- •4.10. Иммунопатология
- •4.11. Иммунопрофилактика, иммунотерапия и иммунокоррекция
- •4.12. Иммунобиологические препараты
- •4.13. Иммунологические реакции в диагностике инфекционных
- •4.14. Биотехнология и генная инженерия
- •Частная медицинская микробиология
- •1. Бактерии – возбудители инфекционных
- •1.1. Грамположительные кокки
- •1.2. Грамотрицательные кокки
- •1.3. Грамотрицательные факультативно анаэробные палочки
- •1.4. Грамотрицательные аэробные палочки
- •1.5. Грамотрицательные анаэробные палочки
- •1.6. Грамположительные спорообразующие палочки
- •1.7. Грамположительные правильной формы палочки
- •1.8. Грамположительные неправильной формы палочки
- •1.9. Спирохеты и другие спиральные, изогнутые бактерии
- •1.10. Риккетсии. Эрлихии. Коксиеллы
- •1.11. Хламидии
- •1.12. Микоплазмы
- •4.2. Рнк-геномные вирусы
- •4.3. Онкогенные вирусы
- •4.4. Медленные вирусные инфекции
- •5. Клиническая микробиология
- •Рекомендуемый план лекций для студентов лечебных и медико-профилактических факультетов
- •IV семестр (18 недель – 36 часов)
- •V семестр (19 недель – 38 часов)
- •Рекомендуемый план практических занятий для студентов лечебных факультетов
- •IV семестр (18 недель – 18 занятий по 3 часа)
- •Рекомендуемый план практических занятий для студентов медико-профилактических факультетов
- •Тематический план лекций для студентов педиатрических факультетов (64 часа)
- •Тематический план практических занятий для студентов педиатрических факультетов (120 часов)
- •Конечные цели обучения дисциплине
- •Рекомендуемый перечень экзаменационных вопросов
- •Дополнительный перечень вопросов для студентов педиатрических факультетов
- •Дополнительный перечень вопросов для студентов стоматологического факультета
- •Литература
- •Государственное образовательное учреждение
- •1.Цель и задачи дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1.Наименование тем, их содержание и объем в часах.
- •2.2. Семинарские занятия, их содержание и объем в часах.
- •2.3.Лабораторные занятия.
- •3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •П р о т о к о л
- •Перечень основной и дополнительной литературы а. Основная:
- •Б. Дополнительная
- •Руководство к практическим занятиям
- •Предмет и задачи медицинской микробиологии.
- •Аппаратура, используемая в микробиологической лаборатории:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Правила работы в микробиологических лабораториях.
- •3. Освоение техники микроскопии с иммерсионным объективом:
- •Разрешающая способность иммерсионного микроскопа – 0,2-0,4 мкм.
- •5. Освоение техники приготовления мазка из агаровой культуры бактерий и окраски его простым способом:
- •Педиатрические аспекты
- •Тема 2. Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки Самостоятельная работа студентов
- •2. Выявление включений волютина у дифтерийной палочки – Corynebacterium diphtheriae (окраска по Нейссеру) – рис.6.
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов. Самостоятельная работа студентов
- •3. Выявление подвижности протея методом «раздавленной капли».
- •Все микропрепараты описать, зарисовать.
- •2. Знакомство с методами асептики, антисептики, дезинфекции и стерилизации.
- •Тема 5. Физиология бактерий. Дыхание и размножение бактерий. Методы культивирования аэробов и анаэробов Самостоятельная работа студентов
- •2. Выделение чистой культуры анаэробных бактерий из почвы (демонстрация).
- •Тема 6. Физиология бактерий. Ферменты бактерий. Выделение чистых культур аэробных и анаэробных бактерий
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 7. Ферменты бактерий. Бактериологический метод исследования. Итоговое занятие по теме "морфология и физиология микробов» Самостоятельная работа студентов.
- •Тема 8. Вирусы бактерий (бактериофаги)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Генетика микроооганизмов. Самостоятельная работа студентов
- •2. Изучение характера роста s (e.Coli) и r (b. Cereus) форм бактерий на плотной и жидкой питательных средах (демонстрация).
- •Педиатрические аспекты
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней. Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции Самостоятельная работа студентов.
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика. Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вакцины и анатоксины
- •Сыворотки и иммуноглобулины.
- •А л л е р г е н ы
- •В а к ц и н ы д л я л е ч е н и я
- •Методы диагностических микробиологических исследований Методы обнаружения возбудителя инфекции в материале от больного
- •Биохимические и молекулярно-биологические методы диагностики
- •Оценка результатов клинико-диагностических микробиологических исследований
- •Микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика заболеваний, вызываемых гноеродными условно-патогенными грамотрицательными аэробными микроорганизмами.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 2. Возбудители раневой анаэробной инфекции: анаэробной газовой инфекции, столбняка. Бактероиды. Микробиологическая диагностика анаэробной инфекции.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Микробиологическая диагностика столбняка.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •4. Ознакомление с биопрепаратами, применяемыми для специфической профилактики и терапии столбняка:
- •Микробиологическая диагностика неклостридиальной анаэробной инфекции
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 3. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: чумы, туляремии, сибирской язвы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Микробиологическая диагностика чумы.
- •Микроскопический метод
- •Бактериологический метод.
- •Биопроба
- •А б
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика туляремии
- •Биологический и бактериологический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Серологический метод диагностики туляремии.
- •Микробиологическая диагностика сибирской язвы
- •Бактериологический метод.
- •Микроскопический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 4. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: бруцеллеза, лептоспироза, боррелиозов, листериоза Микробиологическая диагностика бруцеллеза
- •Бактериологический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика лептоспироза
- •Микроскопический метод.
- •Бактериологический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Знакомоство с биопрепаратами для профилактики и лечения лептоспироза.
- •Микробиологическая диагностика боррелиозов (возвратные тифы, болезнь Лайма)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика листериоза
- •Педиатрические аспекты темы
- •Серологический метод
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Бактериологический метод – выделение гемокультуры:
- •2. Серологический метод диагностики тифо-паратифозных заболеваний.
- •Педиатрические аспекты темы
- •Микробиологическая диагностика сальмонеллезов
- •Серологический метод
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Учет посевов сальмонелл на среде Левина и Олькеницкого (демонстрация).
- •3. Идентификация выделенной культуры возбудителя:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 6. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: патогенные кишечные палочки, иерсинии, кампилобактерии, хеликобактерии Микробиологическая диагностика эшерихиозов
- •Серологический метод - ра, рнга, ифа с целью выявления антител к эшерихиям и их динамики (исследование парных сывороток) в процессе инфекции.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика иерсиниозов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика кампилобактериозов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика геликобактериоза
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 7. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: возбудители дизентерии, холеры. Пищевые интоксикации бактериальной природы Лабораторная диагностика бактериальной дизентерии.
- •Серологический метод. Постановка ра, рнга с целью выявления антител к шигеллам и их динамики (исследование парных сывороток) в процессе инфекции.
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Идентификация выделенной культуры шигелл:
- •Микробиологическая диагностика холеры
- •Серологический метод: Постановка ра, рнга, теста иммобилизации вибрионов с целью выявления антител к холерному вибриону и их динамики (исследование парных сывороток) в процессе инфекции.
- •Пищевые интоксикации бактериальной природы Лабораторная диагностика ботулизма
- •Самостоятельная работа студентов
- •Пищевые интоксикации бактериальной этиологии способны также вызывать:
- •Педиатрические аспекты темы.
- •Тема 8. Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша, гемофильной и пневмококковой инфекции Лабораторная диагностика дифтерии
- •Серологический метод
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Биопрепараты для диагностики, профилактики и лечения дифтерии.
- •Микробиологическая диагностика коклюша и паракоклюша
- •Серологический метод - ра и рск с парными сыворотками больных для констатации нарастания титра антител с целью ретроспективного подтверждения коклюша и диагностики его атипичных форм.
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Биопрепараты для диагностики, профилактики и лечения коклюша:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Микробиологическая диагностика гемофильной инфекции
- •Микробиологическая диагностика бактериальных пневмоний и острых респираторных заболеваний (орз)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Возбудители бактериальных воздушно-капельных бактериальных инфекций: туберкулеза, менингококовой инфекции и актиномикоза Лабораторная диагностика туберкулеза и микобактериозов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика проказы
- •Микробиологическая диагностика менингококковой инфекции
- •4. Биопрепараты для диагностики и профилактики менингококковой инфекции:
- •Микробиологическая диагностика актиномикоза
- •Микробиологическая диагностика сифилиса
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Серологическая диагностика сифилиса.
- •3. Ознакомиться с препаратами для диагностики и лечения сифилиса:
- •Микробиологическая диагностика мягкого шанкра
- •Микробиологическая диагностика гонореи
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Изучить препараты для диагностики и лечения гонореи.
- •Микробиологическая диагностика урогенитального микоплазмоза
- •Лабораторная диагностика урогенитального хламидиоза
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика бактериального вагиноза
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Тема 11. Возбудители риккетсиозов. Микробиологическая диагностика риккетсиозов
- •Микробиологическая диагностика эпидемического сыпного тифа.
- •Микробиологическая диагностика эндемического сыпного тифа.
- •Микробиологическая диагностика Ку-лихорадка.
- •Микробиологическая диагностика эрлихиозов
- •Микробиологическая диагностика бартонеллезов
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Серологический метод диагностики сыпного тифа:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 12. Общая вирусология: морфология и ультраструктура вирусов, методы их культивирования. Экспресс-диагностика вирусных инфекций. Методы лабораторной диагностики вирусных инфекций
- •Взятие и подготовка материала для вирусологической диагностики
- •Выделение вирусов на развивающихся куриных эмбрионах
- •Выделение вирусов на экспериментальных животных.
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Изучение морфологии вирусов по электронограммам.
- •Индикация вирусов
- •Учет вирусиндуцированных патологических изменений в чувствительных живых системах.
- •Серологический метод диагностики вирусных инфекций
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Индикация вирусов в клетках культуры ткани:
- •3. Выделение и индикация вирусов на ркэ.
- •4. Идентификация вирусов:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вирусологическая диагностика натуральной оспы
- •Вирусологическая диагностика герпеса
- •Вирусологическая диагностика кори
- •Вирусологическая диагностика краснухи.
- •Вирусологическая диагностика эпидемического паротита.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 15. Пикорнавирусы. Вирусы гепатитов. Ротавирусы Вирусологическая диагностика пикорнавирусных инфекций Энтеровирусные инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Изучить биопрепараты для профилактики, диагностики и лечения:
- •Гепатит а
- •Гепатит в
- •Другие гепатиты
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Лабораторная диагностика вирусных гепатитов
- •Вирусологическая диагностика ротавирусных гастроэнтеритов.
- •Тема 16. Арбовирусы. Нейровирусы. Онкогенные вирусы. Медленные вирусные инфекции. Ретровирусы Вирусологическая диагностика нейровирусных инфекций Арбовирусные инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Изучить биопрепараты для профилактики, диагностики и лечения клещевого энцефалита:
- •Бешенство
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Изучить биопрепараты, используемые для специфической профилактики и лечения бешенства:
- •Лабораторная диагностика вич-инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вирусологическая диагностика парвовирусных инфекций
- •Вирусологическая диагностика аренавирусных инфекций
- •Вирусологическая диагностика филовирусных инфекций (Марбургская лихорадка и лихорадка Эбола)
- •Тема 17. Патогенные грибы. Возбудители глубоких и субкутанных микозов, дерматомикозов, оппортунистических микозов
- •Элементы общей микологии и принципы лабораторной
- •Диагностики микозов
- •Биологические свойства грибов
- •Лабораторная диагностика микозов
- •Лабораторная диагностика отдельных микозов Лабораторная диагностика глубоких (системных) микозов
- •Криптокккоз
- •Североамериканский бластомикоз (болезнь Джилкрайста—Стокса)
- •Южноамериканский бластомикоз (паракокцидиоидоз)
- •Хромомикоз
- •Лабораторная диагностика эпидермомикозов Рубромикоз (руброфития).
- •Эпидермофития паховая.
- •Эпидермофития стоп.
- •Трихомикозы Трихофития
- •Микроспория.
- •Фавус (парша).
- •Лабораторная диагностика поверхностных микозов
- •Лабораторная диагностика микозов, вызываемых условно-патогенными грибами (оппортунистические микозы)
- •Кандидоз (кандидамикоз)
- •Другие оппортунистические микозы
- •Аспергиллез
- •Пенициллиоз
- •Фикомикоз (мукороз)
- •Пневмоцистоз
- •Самостоятельная работ студентов Лабораторная диагностика эпидермомикозов.
- •Лабораторная диагностика кандидозов.
- •Лабораторная диагностика глубоких микозов.
- •2. Серологический метод:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 18. Микробиологическая диагностика протозойных инфекций
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Основные методы лабораторной диагностики протозойных инфекций
- •Малярия
- •Криптоспоридиоз
- •Токсоплазмоз
- •Трипаносомоз
- •Лейшманиоз
- •Лямблиоз
- •Трихомониаз
- •Амебиаз
- •Балантидиаз
- •Самостоятельная работ студентов
- •Взятие спинномозговой жидкости
- •Взятие мочи
- •Взятие желчи.
- •Взятие материала из дыхательных путей
- •Взятие материала из уха.
- •Взятие отделяемого из ран, язв, брюшной полости
- •Взятие материала из глаз.
- •Взятие материала из женских половых органов
- •Взятие материала при аутопсии
- •Взятие, условия хранения и доставки венозной крови для проведения ифа и пцр.
- •Правила взятия и доставки биологических материалов для вирусологических исследований
- •Методические материалы и рекомендации для преподавателя о средствах и методах обучения, способах учебной деятельности
- •Тема 1. Морфология микроорганизмов. Микроскопический метод исследования микроорганизмов. Простые и сложные методы окраски бактерий
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 2. Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 5. Физиология бактерий. Дыхание и размножение бактерий. Методы культивирования аэробов и анаэробов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 6. Физиология бактерий. Ферменты бактерий. Выделение чистых культур аэробных и анаэробных бактерий
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 7. Ферменты бактерий. Бактериологический метод исследования. Итоговое занятие по теме "морфология и физиология микробов»
- •Тема 8. Вирусы бактерий (бактериофаги)
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 9. Генетика микроооганизмов.
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 17. Учение об инфекции и иммунитете. Практические аспекты иммунологии. Контрольное занятие (тестовый контроль и устное собеседование)
- •Частная микробиология
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 2. Возбудители раневой анаэробной инфекции: анаэробной газовой инфекции, столбняка. Бактероиды.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 3. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: чумы, туляремии, сибирской язвы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 4. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: бруцеллеза, лептоспироза, боррелиозов, листериоза
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 5. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: сальмонеллы - возбудители брюшного тифа, паратифов и пищевых токсикоинфекций
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 6. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: патогенные кишечные палочки, иерсинии, кампилобактерии, хеликобактерии
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 7. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: возбудители дизентерии, холеры. Пищевые интоксикации бактериальной природы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 8. Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша, гемофильной и пневмококковой инфекции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 9. Возбудители бактериальных воздушно-капельных бактериальных инфекций: туберкулеза, менингококовой инфекции и актиномикоза
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 10. Возбудители бактериальных инфекций, передающихся половым путем: гонореи, сифилиса, бактериального вагиноза, урогенитального хламидиоза и микоплазмоза.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Возбудители риккетсиозов.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 13. Итоговое занятие по частной бактериологии
- •Тема 14. Общая вирусология: морфология и ультраструктура вирусов, методы их культивирования. Экспресс-диагностика вирусных инфекций.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 15. Общая вирусология: диагностика вирусных инфекций. Вирусологический метод исследования. Индикация и идентификация вирусов. Серологический метод диагностики вирусных инфекций.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 16. Вирусы - возбудители гриппа и орви. Парамиксовирусы - возбудители кори и эпидемического паротита. Вирусы, поражающие кожу и слизистые оболочки (поксвирусы, герпесвирусы). Коронавирусы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 17. Пикорнавирусы. Вирусы гепатитов. Ротавирусы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 18. Арбовирусы. Нейровирусы. Онкогенные вирусы. Медленные вирусные инфекции. Ретровирусы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 19. Патогенные грибы. Возбудители глубоких и субкутанных микозов, дерматомикозов, оппортунистических микозов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •П е р е ч е н ь
- •Прикладные компьютерные разработки по микробиологии, вирусологии, иммунологии Презентации лекций Общая микробиология
- •Частная микробиология и вирусология
- •Глоссарий (словарь терминов по микробиологии, вирусологии, иммунологии)
- •3. Контроль качества подготовки
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 17. Учение об инфекции и иммунитете. Практические аспекты иммунологии. Контрольное занятие (тестовый контроль и устное собеседование) частная микробиология
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 2. Возбудители раневой анаэробной инфекции: анаэробной газовой инфекции, столбняка. Бактероиды. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 4. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: бруцеллеза, лептоспироза, боррелиозов, листериоза Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 5. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: сальмонеллы - возбудители брюшного тифа, паратифов и пищевых токсикоинфекций Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 7. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: возбудители дизентерии, холеры. Пищевые интоксикации бактериальной природы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 8. Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша, гемофильной и пневмококковой инфекции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 9. Возбудители бактериальных воздушно-капельных бактериальных инфекций: туберкулеза, менингококовой инфекции и актиномикоза Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Возбудители риккетсиозов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 12. Общая вирусология: морфология и ультраструктура вирусов, методы их культивирования. Экспресс-диагностика вирусных инфекций. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 15. Пикорнавирусы. Вирусы гепатитов. Ротавирусы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 16. Арбовирусы. Нейровирусы. Онкогенные вирусы. Медленные вирусные инфекции. Ретровирусы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 17. Патогенные грибы. Возбудители глубоких и субкутанных микозов, дерматомикозов, оппортунистических микозов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 18. Микробиологическая диагностика протозойных инфекций
- •Физиология бактерий
- •1) Температурный режим
- •Бактериофаги
- •Генетика бактерий
- •2) Дезоксирибоза
- •1) Рибоза
- •Экология микроорганизмов. Санитарная бактериология
- •Микрофлора организма человека. Химиотерапия
- •Инфектология и иммунология
- •Частная бактериология возбудители гнойно-воспалительных инфекций
- •Анаэробные инфекции
- •Зоонозные инфекции бактериальной этиологии
- •Возбудители кишечных инфекций
- •Возбудители воздушно-капельных инфекций
- •Возбудители заболеваний, передающихся половым путем
- •Возбудители риккетсиозов, хламидиозов, микоплазмозов
- •Общая вирусология
- •Частная вирусология
- •3. Т- лимфоцитов
- •Возбудители микозов
- •3. Ситуационные задачи
- •Д) Enterococcus faecalis
- •3 Borrelia recurrentis
- •2 Rickettsia typhi
- •3 Fusobacterium necrophorum
- •4 Bacteroides fragilis
- •3 Veillonella parvula
- •4 Peptostreptococcus anaerobius
- •3 Trichomonas vaginalis
- •4 Treponema pallidum
- •1 Salmonella enteritidis
- •4 Salmonella typhi
- •3 Пищевая токсикоинфекция.
- •3 Паратиф в.
- •2 Salmonella typhimurium
- •4 Salmonella cholerae suis
- •2 Пищевая токсикоинфекция.
- •4 Пищевая токсикоинфекция.
- •1 Брюшной тиф.
- •3 Salmonella paratyphi a
- •4 Salmonella schottmulleri
- •1 Vibrio cholere
- •2 Vibrio Eltor
- •4 Shigella boydii
- •3 Непрямая риф-200
- •3 Пунктат региональных лимфоузлов
- •3 Морские свинки
- •2. Clostridium perfringens a
- •2. Bordetella pertussis
- •3. Bordetella parapertussis
- •2. Neisseria meningitidis
- •4. Bacillus anthracis
- •5. Yersinia
- •3. Vibrio
- •Г) Yersinia enterocolitica
- •Г) Yersinia enterocolitica
- •Г) Yersinia enterocolitica
- •В) Shigella sonnei
- •В) Shigella sonnei
- •4. Инструменты, приборы
- •Итоговый контроль
- •1. Экзаменационные вопросы
- •1. Морфология микроорганизмов
- •2. Физиология микроорганизмов.
- •3. Инфекция и иммунитет.
- •2. П е р е ч е н ь практических умений
- •3. Экзаменационные билеты по микробиологии
- •Микропрепараты
- •Вакцины, сыворотки, иммуноглобулины
- •Бактериофаги и пробиотики для клинического применения
- •Диагностические препараты
- •5. Тест для итогового контроля знаний студентов
- •6. Инструменты, приборы
- •7.Ситуационные задачи
Возбудители риккетсиозов, хламидиозов, микоплазмозов
1. Морфология риккетсий:
а) грамположительные палочки
б) грамотрицательные микроорганизмы
в) почкующиеся клетки
2. Риккетсии относятся к:
а) прокариотам
б) эукариотам
в) вирусам
3. Способ размножения риккетсий:
а) бинарное деление
б) дисъюнктивный тип репродукции
в) почкование
4. Риккетсии культивируют на:
а) простых питательных средах
б) питательных средах с нативным белком
в) куриных эмбрионах
5. Возбудитель из группы сыпного тифа:
а) C.burneti
б) R.prowazeki
в) R.sibirica
6. Риккетсии относятся к:
а) внутриклеточным паразитам
б) сапрофитам
в) аутотрофам
7. Ультраструктурный компонент риккетсий:
а) клеточная стенка
б) капсула
в) жгутики
8. Ультраструктурный компонент риккетсий:
а) рибосомы
б) осевая нить
в) ядро
9. Морфологическое свойство риккетсий:
а) спорообразование
б) капсулообразование
в) грамотрицательность
10. Оптимальная температура для культивирования риккетсий:
а) 200 С
б) 350 С
в) 450 С
11. Токсическое вещество риккетсий:
а) экзотоксин
б) эндотоксин
в) эксфолиатин
12. Риккетсии Провачека в организме больного поражают:
а) гепатоциты
б) эндотелий сосудов
в) остеокласты и остеобласты
13. Возбудитель болезни Брилля:
а) R.prowazeki
б) R.sibirica
в) R.parkeri
14. Риккетсии Провачека культивируют:
а) на среде Плоскирева
б) в желточном мешке куриного эмбриона
в) на сывороточных питательных средах
15. Риккетсии Провачека вызывают у человека:
а) брюшной тиф
б) педикулез
в) сыпной тиф
16. Переносчик эпидемического сыпного тифа:
а) зараженные вши
б) зараженные клещи
в) больная собака
17. Заражение человека риккетсиями происходит при:
а) повышении температуры тела до 39-40 С
б) попадании слюны вши в расчесы кожи
в) втирании фекалий вши в расчесы кожи
18. Риккетсии Провачека вызывают развитие:
а) васкулита
б) склероза
в) цирроза
19. Болезнь Брилля – это рецидив:
а) брюшного тифа
б) сыпного тифа
в) возвратного тифа
20. При болезни Брилля выявляются антитела к риккетсиям Провачека класса:
а) Ig A
б) Ig G
в) Ig M
21. Метод микробиологической диагностики сыпного тифа:
а) бактериологический
б) серологический
в) аллергический
22. Риккетсии Провачека от больного можно выделить на:
а) культуре клеток
б) жидких питательных средах
в) плотных питательных средах
23. Для специфической профилактики сыпного тифа используют:
а) анатоксин
б) живую вакцину
в) рекомбинантную вакцину
24. Возбудитель эндемического крысиного сыпного тифа:
а) R.conori
б) R.moozeri
в) R.prowazeki
25. Ку-лихорадка относится к:
а) риккетсиозам
б) хламидиозам
в) боррелиозам
26. Возбудитель Ку-лихорадки:
а) R.sibirica
б) R.prowazeki
в) Coxiella burneti
27. Клиническое проявление Ку-лихорадки:
а) васкулит
б) пневмония
в) эндартериит
28. Диагностика Ку-лихорадки:
а) клиническая
б) лабораторная
в) значения не имеет
29. Риккетсии Ку-лихорадки выделяют из:
а) крови больных
б) кишечника вшей
в) фекалий
30. Риккетсии Ку-лихорадки выделяют путем:
а) внутрибрюшинного заражения морских свинок
б) посева на среду 199
в) посева на сывороточные питательные среды
31. Серологическая диагностика Ку-лихорадки:
а) неинформативна
б) информативна при исследовании парных сывороток
в) проводится с гемолитическими сыворотками
32. Возбудитель хламидиоза:
а) C.albicans
б) С. trachomatis
в) C.xerosis
33. Форма существования хламидий:
а) элементарные тельца
б) корпускулярные тельца
в) эпителиальные тельца
34. Форма существования хламидий:
а) корпускулярные тельца
б) ретикулярные тельца
в) эндотелиальные тельца
35. Культивирования хламидий проводят на:
а) культурах клеток
б) сложных питательных средах
в) простых питательных средах
36. Путь заражения трахомой:
а) трансмиссивный
б) воздушно-капельный
в) контактно-бытовой
37. К венерическим хламидийным инфекциям относят:
а) трахому
б) синдром Рейтера
в) орнитоз
38. Метод диагностики хламидиозов:
а) аллергический
б) бактериологический
в) ПЦР
39. Метод, используемый для серологической диагностики Ку-лихорадки:
а) РСК
б) реакция Видаля
в) реакция Райта
40. Клиническое проявление трахомы:
а) хроническое заболевание трахеи
б) хроническое заболевание глаз
в) опухоль
41. Тинкториальные свойства хламидий:
а) окрашиваются по Граму отрицательно
б) окрашиваются по Граму положительно
в) кислотоустойчивы, окрашиваются по Цилю-Нильсену
42. Способ размножения хламидий:
а) поперечное деление внутри клетки
б) дисъюнктивная репродукция
в) мейоз
43. Исходные (инициальные) формы хламидий называют:
а) ретикулярные тельца
б) элементарные тельца
в) промежуточные тельца
44. Хламидии размножаются:
а) на простых питательных средах
б) в желточном мешке куриного эмбриона
в) на специальных питательных средах
45. Chlamydia trachomatis вызывает у человека:
а) трахому
б) Ку-лихорадку
в) болезнь Брилля
46. Chlamydia psittaci вызывает у человека:
а) орнитоз
б) трахому
в) лимфогрануломатоз
47. Источник орнитоза для человека:
а) птицы
б) препараты крови
в) пищевые продукты
48. Chlamidia pneumoniae вызывает у человека:
а) урогенитальный хламидиоз
б) респираторный хламидиоз
в) пищевую инфекцию
49. Материал для лабораторного исследования при хламидиозах:
а) смывы со слизистых оболочек
б) соскобы со слизистых оболочек
в) объекты внешней среды
50. Культивирование хламидий проводят:
а) на питательных средах
б) методом Вейон-Виньяля
в) на культуре клеток
51. Бактерии, лишенные клеточной стенки:
а) микоплазмы
б) хламидии
в) риккетсии
52. Микроорганизмы - облигатные внутриклеточные паразиты:
а) микоплазмы
б) хламидии
в) коринебактерии
53. Патогенный для человека вид микоплазмы:
а) M.avium
б) M.tuberculosis
в) M.pneumoniae
54. Особенности культивирования микоплазм:
а) не культивируются на питательных средах
б) культивируются на сложных питательных средах
в) культивирование только в организме животных
55. Биологические свойства микоплазм:
а) одноклеточные микроорганизмы
б) имеют толстую клеточную стенку
в) для человека непатогенны
56. Биологические свойства микоплазм:
а) имеют клеточную стенку
б) не имеют клеточной стенки
в) имеют капсулу
57. Метод культивирования микоплазм:
а) на обычных питательных средах
б) на желточно-солевом агаре
в) на сложных питательных средах
58. Культуральные свойства M.pneumoniae:
а) колонии в виде «глазуньи»
б) колонии в виде гривы льва
в) колонии в виде пушинок
59. Респираторный микоплазмоз вызывает:
а) M.fermentans
б) M.pneumoniae
в) M.genitalium
60. Возбудитель урогенитальной инфекции:
а) U.urealyticum
б) M.hominis
в) N.meningitidis