Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Уральская государственная юридическая академия

Челябинский филиал

Кафедра гражданско-правовых дисциплин

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО

ТРУДОВОМУ ПРАВУ

Челябинск

2012

Автор:

Офман Елена Михайловна, к.ю.н., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Челябинского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Уральской государственной юридической академии

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Тема 1. Понятие, предмет, метод и система трудового права………….......	5
Тема 2. Принципы трудового права………………………………………….	7
Тема 3. Источники трудового права……………………………………….…	10
Тема 4. Субъекты трудового права……………………………………….…..	14
Тема 5. Правоотношения в сфере трудового права……………………….…	17
Тема 6. Социальное партнерство в сфере труда………………………….….	19
Тема 7. Коллективные договоры и соглашения…………………….……….	24
Тема 8. Трудовой договор: понятие, порядок заключения. Виды трудовых договоров……………………………………………………………………….	27
Тема 9. Изменение трудового договора……………………………….……..	30
Тема 10. Прекращение трудового договора……………………………….…	34
Тема 11. Защита персональных данных работника……………………….…	45
Тема 12. Рабочее время и время отдыха……………………………………...	46
Тема 13. Оплата труда…………………………………………………….…...	54
Тема 14. Гарантии и компенсации…………………………………………....	57
Тема 15. Дисциплина труда………………………………………………..….	59
Тема 16. Охрана труда…………………………………………………….…..	67
Тема 17. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения…………………………………………………………….….	72
Тема 18. Защита трудовых прав и свобод……………………………………	79
Тема 19. Трудовые споры и порядок их разрешения………………………..	83
Список рекомендуемой литературы………………………………………….	90

Правила работы с рабочей тетрадью по трудовому праву

Для избегания конфликтных ситуации в процессе работы с данным пособием рекомендуется придерживаться следующих правил:

1. Тетрадь заполняется студентом самостоятельно и собственноручно по мере изучения теоретического материала на лекциях и семинарских занятиях. Не допускается предоставление на проверку копированных заданий. Исключение составляют документы первичной учетной документации (приказы, распоряжения и другие локальные нормативные акты), а также проекты трудовых договоров, договоров о полной материальной ответственности.

2. Нельзя из тетради вырывать страницы: она должна представлять единый систематизированный сборник выполненных заданий.

3. В зависимости от того, сколько часов выделено по программе для изучения той или иной темы, преподаватель самостоятельно определяет количество заданий, которые он может дать для выполнения .

4. Преподаватель по своему усмотрению может давать задания по тетради как в качестве домашнего задания, так и в виде самостоятельной работы студента на семинаре.

5. Некоторые задания в тетради требуют поиска и использования студентом дополнительной литературы, нормативных правовых актов, поэтому преподаватель на свое усмотрение, в зависимости от уровня подготовки отдельных студентов и группы в целом, отдельные задания может отметить как задания повышенной сложности.

6. В конце каждой темы студенту предлагается тест для самоконтроля, представляющий собой типовые варианты вопросов и ответов, которые помогут студенту проверить свои знания самостоятельно и при затруднении ответа на тот или иной вопрос еще раз обратиться к литературе, предложенной в конце пособия.

7. Преподаватель может взять варианты вопросов из теста для составления заданий для рубежного контроля студентов.

8.Преподаватель для контроля за формированием навыков работы студентов систематически проверяет задания и вносит результаты в «Лист контроля успеваемости студента», это может быть оценка либо простая отметка, например «+», либо баллы, сумма которых может составлять определенную часть в рейтинговой системе. Лист контроля позволит в конце изучения дисциплины составить общую картину успеваемости студента по данному виду работы.

9.Наличие добросовестно заполненной тетради, и, следовательно, определенного количества баллов является основанием для допуска срудента к сдаче зачета и экзамена.

10.Студентам заочной формы обучения предлагается заполнение тетради большими блоками между сессиями, отсутствие данного вида работы позволит преподавателю ставить вопрос о не допуске к сдаче зачета или экзамена.