
- •III часть Менеджмент, управление персоналом
- •1. Ответ на вопрос «Сущность и функции процесса управления»
- •2. Ответ на вопрос «Понятие организационной культуры и ее виды»
- •3. Ответ на вопрос «Стиль работы руководителя»
- •4. Модели менеджмента и оценка их эффективности
- •5. Модель стратегического менеджмента
- •6. Мотивация персонала: основные теории и применение их на практике
- •7. Организация систем управления и их виды
- •8. Управление инновационной деятельностью предприятия
- •9. Понятие и расчет риска в управлении
- •10. Концепция общих стратегий Портера
- •11. Теория лидерства в управлении персоналом
- •Основные этапы эволюции управленческой мысли
- •Роль и значение информации в процессе управления
- •14. Специфика авторитарного, демократического и либерального стиля деятельности
- •15 Вопрос.Понятия «стиль»и «метод» управления.
- •16. Классификация потребностей. Известные теории
- •17 Вопрос.Управление карьерой
- •18. Цели аттестационного собеседования
- •Коммуникации. Виды коммуникаций
- •Отбор персонала. Методы отбора
- •Классификация требований к кандидату на замещение вакантной должности
- •Типы и причины конфликтов
- •23 . Факторы, характеризующие условия труда
- •Классификация методов управления
- •25. Методы оценки персонала. Слабые и сильные стороны.
- •26. Линейные и функциональные руководители. Специфика их задач по управлению персоналом.
- •2. Линейные и кадровые аспекты управления
- •Критерии определения эффективности управленческой деятельности
- •Роль профессионального обучения в управлении персоналом современной организации, его вид.
- •Цели, задачи и функции управления персоналом
- •Эффективность подготовки руководителя внутри организации
Роль профессионального обучения в управлении персоналом современной организации, его вид.
Развитие персонала является одним из важнейших направлений деятельности по управлению персоналом и факторов успешной деятельности производства. При этом инвестирование в развитие кадров играет большую роль, чем инвестирование в развитие и улучшение производственных мощностей. Под развитием персонала понимается совокупность мероприятий, направленных на повышение квалификации и совершенствование психологических характеристик работников. Это охватывает прежде всего:
— обучение, которое в форме общего и профессионального образования дает необходимые знания, навыки и опыт;
— повышение квалификации, задача которого — улучшение профессиональных знаний и навыков;
— переквалификацию, которая, по сути, дает второе образование. Под ней понимается любая профессиональная переориентация. Цель переквалификации состоит в том, чтобы дать возможность работникам освоить новую для них специальность.
Для эффективного решения задач организации требуются пригодные для этого люди, которые должны развиваться и как работники, и как личности.
Развитие кадров должно стоять на первом плане, для чего необходимы
— поддержка способных к обучению работников
— распространение знаний и передового опыта;
— обучение молодых квалифицированных сотрудников;
— осознание управленческим персоналом важности развития сотрудников; снижение текучести кадров.
Помимо внутрипроизводственного значения в развитии кадров,
играют важную роль
— осуществление профессионального обучения;
— снятие финансового бремени с других образовательных учреждений;
— активизаций потенциальных возможностей работника;
— поднятие общеобразовательного уровня;
— воздействие на социальные структуры;
— укрепление духа творчества и соревновательности в коллективе.
Организации создают специальные методы и системы управления профессиональным развитием, подготовкой резерва руководителей, развитием карьеры. В крупных корпорациях существуют специальные отделы профессионального развития, возглавляемые специалистами в этой области, имеющими большой опыт развития человеческих ресурсов. О важности этого процесса свидетельствует и то, что цели в области профессионального развития включаются в личные планы (от выполнения которых зависит размер вознаграждения) высших руководителей, вице-президентов, руководителей национальных компаний.
Ведущие организации затрачивают на профессиональное развитие своих сотрудников значительные средства — от 2 до 10% фонда заработной платы. Эти затраты являются капиталовложениями организации в развитие своих сотрудников, от которых она ожидает отдачи в виде повышения производительности.
Помимо непосредственного влияния на финансовые результаты компании, капиталовложения в профессиональное развитие способствуют созданию благоприятного климата в организации, повышают мотивацию сотрудников и их преданность организации, обеспечивают преемственность в управлении. Профессиональное развитие оказывает положительное влияние и на самих сотрудников. Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, они становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для профессионального роста как внутри своей организации, так и вне ее. Это особенно важно в современных условиях быстрого устаревания профессиональных знаний.