1. Введение в гендерную психологию.

1. В истории зарубежной гендерной психологии можно выделить:

а)2 этапа

б) 3 этапа

в) 4 этапа

г) 5 этапов

2. На втором этапе становления зарубежной гендерной психологии:

а) формирование предмета и разделов гендерной психологии (конец XIX — начало XX в.)

б) разработка соответствующих идей в русле философии (с античных времен до конца XIX в.

в) «фрейдовский» — связанный с именем 3. Фрейда и психоанализом (начало XX в. - 1930-е гг.)

г) начало широких экспериментальных исследований и появление первых теорий (1950-1980-е гг.)

3. Имена ученых, представителей становления гендерной психологии на первом этапе ее развития:

а) Зигмунда Фрейд, : Е. А. Аркина, П. П. Блонский, Сандра Бэм

б) П. Е. Астафьева, Рудольфа Лотце, Отто Вейнингера, Г. Гейманс

в) Платон Афинский, Аристотель Стагирит, Томас Мор, Томмазо Кампанелла

г) Мартина Хорнер, Сандры Бэм, Нэнси Ходоров, Б. Г. Ананьева

4. Предмет гендерной психологии — это

а) психология сравнения мужчин и женщин

б) психология гендерных отношений

в) гендерная психология лидерства

г) особенности психики, которые связаны с полом

5. Сколько разделов можно выделить в гендерной психологии:

а) 5 разделов

б) 2 раздела

в) 4 раздела

г) 6 разделов

6.Что описывается в третьем разделе данной дисциплины:

а) психология мужчины (те особенности психики, которых нет у женщин)

б) психология сравнения мужчин и женщин (установление их сходства и различия)

в) психология женщины (специфические особенности психики, которых нет у мужчин, связанные с женской физиологией или порождаемые социальной ситуацией)

г) гендерная социализация (формирование гендерной идентичности, освоение гендерных ролей, которое охватывает всю жизнь человека; гендерные стереотипы)

7. Что описывается в шестом разделе данной дисциплины:

а) психология мужчины (те особенности психики, которых нет у женщин)

б) психология сравнения мужчин и женщин (установление их сходства и различия)

в) гендерная социализация (формирование гендерной идентичности, освоение гендерных ролей, которое охватывает всю жизнь человека; гендерные стереотипы)

г) гендерная психология лидерства (различия между мужчинами и женщинами — лидерами; гендерная социализация лидерства; женский менеджмент; гендерные отношения между лидером и последователем в деловом мире, в супружеских и сексуальных диадах

8. На стратификацию полов оказали влияние следующие факторы:

а) половое разделение труда, образование

б) собственность, обладание властью

в) образование, отношение церкви и власти в целом

г) половое разделение труда образование, собственность, обладание властью,

отношение церкви и власти в целом, сексуальное поведение

9. Ввел понятие андрогинов и высказал мысль о дополнительности полов, рассматривал семейно-брачные отношения, подошел к идее равноправия полов:

а) Платон Афинский

б) Сандра Бэм

в) П. Е. Астафьева

г) Томас Мор

10. Ему принадлежит разработка представления о нарциссизме у мужчин и женщин, об их сексуальных переживаниях, о влиянии на длительное существование множества гендерных стереотипов:

а) Рудольфа Лотце

б) Г. Гейманс

в) Нэнси Ходоров

г) Зигмунд Фрейд

11. Заложил глубокие теоретические основы гендерной психологии: выделение глобальных различий женщин и мужчин, рассмотрение полового диморфизма в качестве общего принципа филогенеза, онтогенеза и социогенеза:

а) Б.Г. Ананьев

б) Томмазо Кампанелла

в) Платон Афинский

г) Отто Вейнингер

12. Признаки расцвета пятого периода зарубежной гендерной психологии:

а) новый всплеск экспериментальных исследований, теоретическое осмысление

эмпирических фактов

б) начало кросс-культурных исследований во всем мире

в) адаптирование известных методов и методик для изучения гендерной проблематики и

создание специфических гендерных методик

г) все выше перечисленные

13. Историю отечественной гендерной психологии можно разделить на 4 этапа:

а) 1 этап - конец XIX — начало XX в.; 2 этап - 1920-1930-е гг.; 3 этап - 1960-1970-е гг.; 4 этап - с 1990-х гг. и до настоящего времени

б) 1 этап - середина XX в.; 2 этап - 1960-1970-е гг.; 3 этап - 1990-е гг.; 4 этап - настоящее время

в) 1 этап - начало XX в.; 2 этап - 1930-е гг.; 3 этап - 1970-е гг.; 4 этап - с 1990-х гг. и до настоящего времени

г) 1 этап - конец XIX ; 2 этап – 1920-е гг.; 3 этап - 1960-е гг.; 4 этап - с 1990-х гг. и до настоящего времени

14. Кто написал «Очерки детской сексуальности»:

а) П. П. Блонский

б) Е. А. Аркина

в) П. Е. Астафьева

г) Мартина Хорнер

15. В эпоху Возрождения писал о равенстве способностей мужчин и женщин к разным занятиям и обучению, а также их лидерских способностей и рассматривал проблему отношений полов:

а) Г. Гейманс

б) Томас Мор

в) Сандра Бэм

г) Е. А. Аркина

16. В конце XIX в. начали проводиться первые исследования женщин :

а) в Германии и Франции

б) в Великобритании и Италии

в) в Нидерландах

г) в Германии, Франции; Великобритани, Италии и Нидерландах

17. К концу второго периода сформировалось представление о предмете гендерной психологии и ее основных разделах:

а) психологии половых различий

б) психологии женщины

в) гендерной социализации и сексуальной социализации

г) психологии половых различий, психологии женщины, гендерной

социализации и сексуальной социализации

18.Предметом гендерной психологии являются:

а) психология мужчин

б) психология женщин

в) особенности психики, которые связаны с полом.

г) верные ответы 1 и 2

19.Сколько разделов выделяют в гендерной психологии

а) 4

б) 5

в) 6

г) 7

20.Один из разделов гендерной психологии, предметом, которого является социализация, заключающаяся в формировании гендерной идентичности и освоении гендерных ролей, в том числе и то, как на этот процесс влияют гендерные стереотипы.

а) гендерная социализация.

б) психология гендерных отношений

в) психология мужчин

г) психология женщин

21.К задачам гендерной психологии относят:

а) разработка теорий и концепций

б) разработка методов и методик

в) проведение широких исследований

г) все ответы верны

22. В начале XX в. в гендерной психологии были приняты следующие методы исследования:

а) грубая индукция, эксперимент, дедукция, биографический метод, анкетирование

б) грубая индукция, эксперимент, дедукция, опрос, анкетирование

в) грубая индукция, дедукция, биографический метод, опрос, анкетирование

г) грубая индукция, эксперимент, дедукция, опрос, анкетирование

23. Кто из ученых считал, что женщины завидуют мужской анатомии, они пассивны, зависимы, а мужчины активны, стремятся к власти и к контролю над миром:

а) X. Когут

б) З.Фрейд

в) С. Тейлор

г) Д. Гамильтон

24. Теории гендерных различий можно разделить на подходы:

а) биологический и генетический

б) социальный и генетический

в) биологический и социальный

г) нет верных ответов

25.Какой подход исходит из того, что различия между мужчинами и женщинами объясняются генетическими и гормональными факторами, строением мозга, врожденными особенностями конституции, темперамента

а) социальный подход

б) биологический подход

в) биологический и социальный подходы

г) генетический подход

26. Данный подход на первое место ставит позицию человека в официальной структуре, должность, которую он занимает в организации, а не пол это:

а) теория социальных ролей

б) статусная теория

в) теория трансформационного лидерства

г) ситуационно-должностной подход

27.Теория, в которой лидер способен мотивировать своих подчиненных на сверхдостижения это:

а) теория трансформационного лидерства

б) статусная теория

в) концепция гендерного потока

г) теория социальных ролей

28. Концепция Нэнси Ходоров посвящена

а) отцовству

б) материнству

в) детству

г) отцовству и материнству

29. Социокультурный подход предполагает, что различия между полами формируются:

а) обществом

б )генетическими факторами

в) темпераментом

г) врожденными особенностями конституции

30.Автор теории социальных ролей:

а) Зигмунд Фрейд

б) Элис Игли

в) Альберт Бандура

г) Карл Роджерс

31. Данный метод использовался для анализа выдающихся исторических деятелей, однако к женщинам широко не применялся это:

а) анкетирование

б) дедукция

в) грубая индукция

г) биографический метод

32. Данный метод Гейманс считал ценным, но необходимо было учитывать некоторые особенности испытуемых — в частности, их эмоциональность

а) анкетирование

б) дедукция

в) грубая индукция

г) биографический метод

33. Розабет Кентер обнаружила неформальные роли женщин:

а) мать, соблазнительница

б) игрушка, талисман

в) железная леди

г) все ответы верны