Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экзамен.docx
Скачиваний:
90
Добавлен:
22.03.2016
Размер:
126.03 Кб
Скачать

1. Предмет и задачи глобалистики.

Глобалистика - междисциплинарная область научных исследований, направленных на выявление сущности процессов глобализации, причин их появления и тенденций развития, а также на анализ порождаемых ею глобальных проблем и поиск путей утверждения позитивных и преодоления негативных для человека и биосферы последствий этих процессов.  В более широком смысле термин«глобалистика» обозначает всю совокупность научных, философских, культурологических и прикладных исследований различных аспектов глобализации и глобальных проблем, включая полученные результаты таких исследований, а также практическую деятельность по их реализации в экономической, социальной и политической сферах, как на уровне отдельных государств, так и в международном масштабе. Предмет глобалистики не может быть определен однозначно, хотя упрощенно и можно сказать, что ее предметом является целостность мира, человечество в целом или вся биосфера с основным ее элементом – человеком. Также и понятийный аппарат глобалистики только в определенной мере (на философско-методологическом уровне) будет единым, в остальном же он оказывается «размытым» по отдельным наукам, причастным к соответствующим исследованиям.

  1. процессы, соединяющие человечество.

  2. процессы, расчленяющие человечество.

Глобалистика взяла на себя гуманитарно-целевую миссию, провозгласив следующие цели: 1.показать истоки и принципы трансформации мира под воздействием глобальности, высветить фундаментальные "опоры" этого процесса, дать теоретический и методологический каркас глобального мира. 2. обосновать становление и развитие глобалистики как самостоятельной отрасли знания и научной дисциплины, при этом показать, что сердцевиной глобального процесса выступает экономическая составляющая (или компонента) - геоэкономика. 3. обосновать новый методологический подход к исследованию глобального мира - философско-пространственный (геогенезис), геоэкономический подход, учитывающий приоритетность геоэкономики и геоэкономического пространства в процессе глобализации, ее сущностную основу. 4. обосновать форму концептуально-логической модели мира (глобальный геоэкономический атлас мира). 5. исследовать основополагающие блоки глобализирующегося мира: геоэкономический, геофинансовый, военно-политический и др., с тем чтобы вписать их в глобальную модель, выступающую как объемный синтез этих блоков и дающую представление о глобальном мире. 6. показать главную тенденцию, характерную для глобализирующегося мира: переход от экономического человека ХХ века (homo economicus) к человеку XXI века - геоэкономическому (homo geoeconomicus). 7. показать глубинную трансформацию всей системы военно-политических взглядов на проблему безопасности, которая происходит под влиянием глобального геоэкономического контекста развития. 8. ввести читателей в новый, геоэкономический и геофинансовый мир, сподвигнуть молодых энтузиастов на освоение геоэкономического и геофинансового пространства, свободное оперирование и поиск в нем своих стратегических ниш, их "обустройство" в качестве плацдармов для завоевания и освоения новых горизонтов в геоэкономическом и геофинансовом пространстве, завоевания статуса стратегического партнера, глобального игрока на мировой экономической и финансовой арене, действия которого предсказуемы, т. е. гармоничны и соразмерны с результирующим вектором мирового развития, а поведение - адекватно правилам мировой игры и миропорядку. 9. показать диалектическую преемственность в процессе освоения мирового финансового пространства, вычленение геофинансов как новейшей мировой финансовой популяции, удивительно подвижной в условиях техногенной фазы постиндустриализма и составляющей базу и истоки формирования так называемого информационного общества, которая несет в себе помимо приобщения к цивилизационным формам бытия опаснейшие угрозы и вызовы, связанные с безудержной подвижностью трансграничных финансовых потоков, способных опрокинуть целые мировые ареалы, буквально опустошить национальные государства без применения прямых военных действий. 10. вывести на новый уровень методологии при изучении мировой глобальной системы. Читатель познакомится с новым методологическим подходом, а именно геогенезисом - пространственным оперированием в глобальном измерении, который дает возможность не только расчленять мировое пространство на его различные виды, показывать этот процесс в динамике, выявлять иерархический уровень того или иного пространства на определенных исторических отрезках времени, но и соединять их в едином методологическом ключе (в глобальном геоэкономическом атласе мира). В соответствии с этим рассматриваются геоэкономическое и геофинансовое пространства. На пороге XXI века в мировой системе геоэкономическое пространство, и в том числе и геофинансовое пространство (как составная часть геоэкономического), занимает господствующее положение в иерархической лестнице стратегического оперирования. Оно вступает в сложнейшие взаимоотношения и взаимодействия с другими пространствами, прежде всего с геополитическим и военно-стратегическим. 11. посмотреть на мировой вектор глобального развития сквозь цивилизационную призму: геоэкономическое пространство в зависимости от системы цивилизационных координат, в которые оно попадает под воздействием законов мирового цивилизационного развития, принимает ту или иную окраску. 12. И наконец, еще одна цель (познавательная) - глобалистика показывает, как может быть "схвачена" проблема через ее структурирование, выстраивание своеобразного каркаса, логика и узловые акценты которого уже позволяют в максимально сжатой, концентрированной форме "представить" ту или иную идею (в нашем случае - глобальную геоэкономическую парадигму, модель). Дальнейшая "расшифровка" и наполнение текста содержанием могут быть различными (сюжеты, факторы, примеры, факты, статистика и т.д.), но главное сделано - "схвачены" логика и контекст нового феномена - глобальность, - и это главное. Вместе с тем в контексте есть ощущение таинственности, недосказанности, незавершенности. Это расковывает мысль, будит энтузиазм и научное любопытство, приучает молодых начинающих ученых самостоятельно развивать те или иные грани парадигмы (модели) либо сподвигнет на самостоятельное выдвижение своих идей, интерпретацию их через свои "каркасы", логику и т.д.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]