2.2.7 Английское Возрождение

ВОЗРОЖДЕНИЕ В АНГЛИИ

Особенности социально-экономического развития Англии в XIV-XVI вв. Разложение феодальных отношений. Война Алой и Белой Розы и ее значение в историческом развитии Англии. Бурные процессы первоначального капиталистического накопления, начало аграрного переворота в Англии XVI в. Ранняя централизация страны. Формирование английского абсолютизма. Реформа церкви “сверху”. Исторически прогрессивная роль английского абсолютизма в XVI в. Кризис абсолютизма и конфликт с буржуазными силами в конце XVI -начале XVII вв., путь Англии к буржуазной революции. Процесс формирования национального литературного языка и его этапы. Английские переводы Библии и их роль в становлении литературного языка. Основные этапы в развитии английского гуманизма и литературы Возрождения.

Творчество Джеффри Чосера. Чосер и традиции средневековой литературы. Жанр видения в творчестве Чосера (“Книга герцогини”. “Дом славы”, “Птичий совет”). Чосер и античное наследие (“Легенда о славных женщинах”). Влияние итальянской ренессансной литературы на творчество Чосера (“Троил и Кризеида”, “Кентерберийские рассказы”). “Кентерберийские рассказы как первый английский сборник стихотворных новелл. Жанровое своеобразие новелл “Кентерберийских рассказов”. Композиция сборника. Связь новелл с обрамляющим повествованием. Образ автора в “Кентерберийских рассказах”. Вклад Чосера в развитие английского языка и литературы. Разработка основ английского силлабо-тонического стихосложения. Обогащение национальной литературы жанрами оды, стихотворной новеллы и психологического романа в стихах. Чосер как основоположник сатирической традиции в английской литературе.

Расширение культурных связей с Италией в XV-XVI вв. Роль переводчиков и книгопечатников в распространении идей ренессансного гуманизма. Возвышение лондонского диалекта до уровня общеанглийского (ранненовоанглийского) литературного языка.

Проза английского Возрождения. Томас Мор - крупнейший представитель раннего английского гуманизма. Критика современной действительности и картина идеального общественного устройства в “Утопии”. Художественное своеобразие “Утопии”. Расцвет гуманизма в период зрелого Возрождения. Фрэнсис Бэкон - выдающийся философ-материалист. Значение его “Опытов” и утопического романа “Новая Атлантида” в английской ренессансной литературе. Творчество Джона Лили (романы “Эвфуэс” и “Эвфуэс в Англии”). Художественное своеобразие его прозы. Демократические традиции в романах Томаса Нэша и Томаса Делони.

Споры о путях развития национального стиха в XVI в. Ренессансное видение мира в поэзии XVI в. Развитие различных поэтических жанров в английской поэзии: творчество Томаса Уайета, графа Серрея, Филиппа Сидни. Творчество Эдмунда Спенсера – вершина английской ренессансной поэзии (“Пастушеский календарь”, “Королева фей”).

Драматургия. Сцена и театр в елизаветинской Англии. Формирование национальной драмы во второй половине XVI в. Драматургия Роберта Грина и Томаса Кида.

Кристофер Марло – создатель английской трагедии. Образ титанического героя в трагедиях Марло. Своеобразие трактовки легенды о Фаусте в “Трагической истории доктора Фауста”. Скептицизм Марло по отношению к религии. Марло и макьявеллизм (“Мальтийский еврей”, “Эдуард II”). Трактовка проблемы государственной власти в исторической драме “Эдуард II”. Особенности драматургической манеры Марло. Марло -непосредственный предшественник Шекспира.

Уильям Шекспир – величайший художник эпохи Возрождения. Периодизация творчества Шекспира.

Национальная история в исторических драмах Шекспира. Проблема историзма у Шекспира. Противопоставление идеям феодальной анархии идеи гармонии общества, государственности, внутреннего объединения под эгидой централизованной власти. Личность и государство в исторических драмах Шекспира. Осуждение тирании в “Ричарде III”. Образ Ричарда III как политика-макьявеллиста. Проблема закона и насилия (“Ричард II”), правителя и “государственной необходимости” (“Генрих IV” и “Генрих V”). Вопрос об отношении монарха с народом. Фальстаф и “фальстафовский фон”. Связь исторических драм Шекспира с его комедиями и трагедиями.

Комедии Шекспира. Источники комедий Шекспира. Утверждение гуманистических идеалов нравственности и человеческой личности в комедиях. Образы “шутов” в комедиях и их значение. Оптимистическое мироощущение комедий.

Трагедии Шекспира. Трагическое у Шекспира. Характер конфликта в трагедиях Шекспира. Трагический герой Шекспира. Проблема соотношения характеров и обстоятельств в трагедиях. Острота восприятия жизни у трагических героев Шекспира. “Ромео и Джульетта”. Трагический лиризм пьесы. Символический характер трагедии любви. Связь “Ромео и Джульетты” с комедиями Шекспира.

Углубление трагического мировосприятия Шекспира в трагедиях второго периода творчества. “Гамлет” как философско-психологическая “трагедия знания жизни”. Героическая личность Гамлета. Разлад героя с миром. Гуманистический нравственный идеал Гамлета и его воплощение в трагедии. Общефилософский смысл трагедии. Проблема морального выбора в пьесе. Роль трагических случайностей в развитии сюжета. Значение линии Фортинбраса в трагедии. Понятие “гамлетизма” и его эволюция в разные эпохи.

“Отелло”. Образ Отелло как воплощение ренессансного идеала человека. Образ Яго. “Макьявеллизм” Яго. Трагический конфликт благородства с человеческой низостью, общественный смысл трагедии. Героическое начало в образе Отелло.

“Король Лир” как социально-философская трагедия. Эволюция образа Лира. Значение линии Глостера в трагедии. Образ шута.

Развитие и углубление философской, политической и этической проблематики в “Макбете”. Проблема трагического положения государства и личности в условиях тирании. Честолюбие Макбета. и его опасные последствия.

Поиски положительного решения трагических проблем современности в трагикомедиях Шекспира III периода творчества (“Цимбелин”, “Зимняя сказка”, “Буря”). Утопизм трагикомедий.

Основные принципы драматургии Шекспира. Изображение явлений действительности в их движении и взаимной обусловленности. Средства типизации в эстетике Шекспира. Способы обрисовки характеров. Диалектика и внутреннее развитие образов шекспировских пьес.

Сонеты Шекспира как философское осмысление действительности. Их тематическая связь с драматургией Шекспира.

Судьба шекспировского наследия. “Шекспировский вопрос”.

Творчество Бена Джонсона — развитие и завершение традиций английского ренессансного гуманизма. Джонсон — создатель комедии нравов. Бытовой сатирический характер его драматургии. Теория “юмора” (“У каждого свои причуды”, “Каждый вне своих причуд”), ее значение в формировании классицистической концепции “господствующей страсти”. Черты рационализма и дидактизма в комедиографии Джонсона. Сатира Джонсона на пуританизм. Влияние творчества Джонсона на английскую литературу XVII—XIX вв.

Кризис английской ренессансной культуры в условиях социально-политических конфликтов XVII в.

4. Темы

1. Периодизация и хронология курса. Терминология и основные

понятия. - 1 час

2. Историческое введение ("великое переселение народов",

романизация, феодализация, языковая история

романо-германской Европы). - 1 час

3. Основные факторы становления культуры средневековой

Европы: христианство - 1 час

4. Основные факторы становления культуры средневековой

Европы: народное поэтическое творчество кельтов

и германцев - 2 часа

5. Основные факторы становления культуры средневековой

Европы: античное влияние. Августин и Боэций. - 1 час

6. Клерикальная литература

7. Героический эпос эпохи становления средневековых

народностей Европы - 2 часа

8. Куртуазная литература Высокого средневековья - 3 часа

9. Городская литература - 1 час

10.Драма и становление театра в средние века

11.Ренессанс, его хронология. Итальянское Треченто.- 1 час

12.Творчество Данте - 2 часа

13.Творчество Петрарки - 2 часа

14.Творчество Боккаччо - 2 часа

15.Итальянское Возрождение XV -XVI веков

16.Реформация, Контрреформа и христианский гуманизм.

Творчество Эразма и Томаса Мора = 2 часа

17.Немецкий гуманизм. Бюргерская литература

18.Особенности Французского Возрождения. Кружок Маргариты

Наваррской - 1 час

19.Творчество Рабле - 2 часа

20.Поколение "Плеяды"

21."Опыты" Монтеня

22.Испанское Возрождение - 1 час

23."Дон Кихот" Сервантеса как высший синтез эпохи - 2 часа

24.Творчество Лопе де Веги и "золотой век" испанского

театра - 1 час

25.Возрождение в Англии. Оксфордский кружок гуманистов.

Елизаветинцы. - 1 час

26.Творчество Шекспира - 4 часа

-----------------------------------

Всего 34 часа. Ряд тем

оставлен на самостоятельное

изучение.

5. Список произведений, обязательных

для изучения

Литература средних веков

Ирладские саги/ под ред. А.А.Смирнова в любом издании\или древнегерманская поэзия (хрестоматия Пуришева)

Песнь о Роланде / один памятник полностью,

Песнь о Сиде / остальные по хрестоматии - на

Песнь о Нибелунгах / выбор

Роман о Тристане и Изольде в переложении Ж.Бедье

Фаблио /

Роман о Розе / по хрестоматии

Роман о Лисе /

Дополнительно:

Древнеанглийская поэзия М.: Наука, 1982 (ЛП) или в Интернете по адресу:

http://readeralexey.narod.ru/linksASP.html

Беовульф // Старшая Эдда. Беовульф. Песнь о Нибелунгах. М., 1975, с. 27-180 или в

Интернете по адресу: http://norse.ulver.com/other/beowulf/beowulf.html

Литература Ренессанса

Данте Алигьери Божественная комедия "Ад" полностью, "Чистилище" и

"Рай" - по хрестоматии

Дж. Боккаччо Декамерон

Ф. Петрарка О презрении к миру

Сонеты из "Канцоньере"

Л.Ариосто Неистовый Роланд по хрестоматии

Эразм Роттердамский Оружие христианского воина

или

Похвальное слово глупости

Ф. Рабле Гаргантюа и Пантагрюэль кн.1,2

П. де Ронсар Лирика - по хрестоматии

М.де Сервантес Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский - обе книги

Лопе де Вега Фуенте Овехуна или Звезда Севильи

одна из комедий

Дж. Чосер Кентерберийские рассказы по хрестоматии

Т.Мор Утопия

Кр. Марло Трагическая история доктора Фауста по хрестоматии

У. Шекспир Генрих 1V; Ричард 111; Двенадцатая ночь; Венецианский купец

Ромео и Джульетта; Юлий Цезарь; Гамлет; Отелло; Макбет; Король Лир, Буря

Учебное пособие: Алексеев М.А., Жирмунский В.М., Смирнов

А.А., Мокульский С.С. Зарубежная литература Средних веков и

Возрождения; Пуришев Б.И. Хрестоматия по истории зарубежной

литературы средних веков и Возрождения.Т.Т, 1-2.