7. Автоматизированный тренинг и контроль при работе с электронным учебным изданием

Создаваемые в университете электронные учебные издания и тестирующие системы должны обеспечивать возможность тренинга и экспресс-контроля.

Реализующая эти возможности подсистема контроля знаний должна обеспечивать сохранение результатов тестирования обучаемого в специальном журнальном файле, который позволяет проводить статистический анализ успеваемости по различным признакам.

Положение утверждено:

На заседании Ученого совета университета 31 марта 2008 года.

Рассмотрено на заседании учебно-методического совета университета 6 марта 2008 года.

Приложение № 1

План-проспект электронного издания для обеспечения учебного процесса Характеристики электронного издания:

– по наличию печатного эквивалента (электронный аналог печатного издания, самостоятельное электронное издание);

– по природе основной информации (мультимедийное);

– по целевому назначению (учебное, научное, справочное);

– по технологии распространения (локальное, сетевое, комбинированного распространения);

– по характеру взаимодействия пользователя и электронного издания (детерминированное, интерактивное);

– по периодичности (непериодическое, сериальное, периодическое, продолжающееся, обновляемое);

– по структуре (однотомное, многотомное, электронная серия);

Описание титульного экрана:

Авторы

Название

Для кого предназначено:

(специальность, форма обучения, курс, дисциплина учебного плана)

Используемые инструментальные программно-технические средства

Предполагаемые сроки выполнения работы:

Какая техническая помощь потребуется:

Дата подачи заявки:

(заполняется при регистрации заявки)

ПОДПИСИ:

Зав. кафедрой ________________ (ФИО)

Члены авторского коллектива: ________________ (ФИО)

Приложение 2

Регистрационная форма в полном объеме заполняется в отделе электронных дидактических ресурсов.

Для публикации ресурса на образовательном портале (сайте) требуется представить общую информацию, описывающую ресурс в целом – первую часть регистрационной формы.

Регистрационная форма

1.Общая информация, описывающая информационный ресурс в целом:

1. Название ресурса.

2. Авторы.

3. Текстовое описание контента (издательская аннотация).

4. Ключевые слова (10 слов).

5. Целевая аудитория (дисциплина, специальность, курс, форма обучения).

6. Уровень агрегации (какую часть программы обучения по дисциплине «закрывает»). Выбрать один вариант:

6.1. Самый низкий уровень агрегации: видеофрагменты, слайды единичные тексты.

6.2. Коллекции, подборки неделимых образований первого уровня – уровень раздела (темы) дисциплины.

6.3. Блоки, состоящие из образований второго уровня - уровень дисциплины.

6.4. Сложные образования из объектов предыдущих уровней - уровень программы по специальности.

7. Способ распространения (сетевой, локальный, «комбинированный»).

8. Год издания.

2. Жизненный цикл ресурса

Жизненный цикл описывает текущее состояние ресурса и историю внесения изменений.

2.1. Версия ресурса (первая, вторая и т.д.).

2.2. Статус (следует отличать от версии) следует выбрать одни вариант:

– незавершенный ресурс (draft– эскиз);

– законченный продукт (final);

– пересмотренный (revised);

– недействительный (unavalable).

Примечание.

Одной из особенностей электронных ресурсов (в отличие от печатных) является возможность быстрого внесения изменений, публикация по частям. Предъявление студентам учебной информации под статусом «Незавершенный ресурс» позволяет оперативно решать многие задачи по методическому обеспечению учебного процесса. В качестве незавершенного ресурса может выступать конспект лекций по одной из тем дисциплины (остальные находятся в работе) либо часть тестовых заданий разрабатываемого теста, методика выполнения лабораторной работы и т.д.

Электронный образовательный ресурс, который предъявляется к изданию (публикации), идет в зачет учебно-методической работы.

В библиотечные каталоги заносятся только те ресурсы, которые проходят через издательство, имеют гриф. Издаваться может только законченный продукт.

«Недействительный(unavailable)» – не имеющийся в наличии, по каким-либо причинам учебный продукт становится недоступным. Отменить ресурс может сам преподаватель, либо инспектирующие органы.