Обоснование места дисциплины в структуре ооп впо в соответствии с ее значимостью для формирования компетенций

История и методология юридической науки - одна из одна из важнейших и наиболее сложных в правовой теории и юридической практике дисциплин. В юридической науке выработано и используется множество различных методологических подходов к теории права и государства, что продиктовано в первую очередь прямой зависимостью от понимания сущности права и государства восприятия всех остальных политико-правовых явлений.

Изучение истории и методологии юридической науки позитивно влияет на процесс обучения и подготовки квалифицированных специалистов в сфере юриспруденции, способствует формированию у будущих специалистов-правоведов правильного восприятия базовых правоприменительных ценностей - законности и правопорядка, понимания производных от права категорий и т.д.

Важность понимания истории и методологии юридической науки не ограничивается одной лишь научно-теоретической ролью. Помимо теоретической значимости изучения истории и методологии юридической науки необходимо отметить и другую не менее важную составляющую данного вопроса - его прикладную ценность.

Получив четкое представление о том, как развивались научные представления о праве и государстве, в практической деятельности всегда можно определить, являются ли те или иные регулятивные системы правовыми или они имеют иное предназначение.

Изучение курса «История и методология юридической науки» - является дисциплиной, способствующей формированию у будущих специалистов-правоведов восприятия базовых правоприменительных ценностей – законности и правопорядка, уважения прав и свобод человека и гражданина.

Дисциплина «История и методологии юридической науки» тесно связана с «Философией права», «Историей политических и правовых учений», «Теорией государства и права» и другими.

Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника

В результате изучения дисциплины «История и методология юридической науки» магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального образования;

• обладать способностью к добросовестному исполнению профессиональных обязанностей, соблюдать принципы этики юриста;

• владеть культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

• иметь способность к логически верному, аргументированному и ясному построению устной и письменной речи;

• обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

• иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;

• стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

• обладать способностью использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

• иметь способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;

• понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

• владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

• обладать способностью к работе с информацией в глобальных компьютерных сетях;

• владеть навыками ведения здорового образа жизни.

профессиональными компетенциями:

- в правотворческой деятельности:

• способностью разрабатывать нормативные правовые акты;

- в правоприменительной деятельности:

• способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

- в правоохранительной деятельности:

• готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

• способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления;

• способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

• способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

– в экспертно-консультационной деятельности:

• способностью квалифицированно толковать правовые акты;

• способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

• давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности;

- в организационно-управленческой деятельности:

• способностью принимать оптимальные управленческие решения

• способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;

- в научно-исследовательской деятельности:

• способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права;

– в педагогической деятельности:

• способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;

• способностью управлять самостоятельной работой обучающихся;

• способностью эффективно осуществлять правовое воспитание.