методичка гму

41

существующие концепции по рассматриваемой теме и изложить свою позицию. В тексте должны повторяться заголовки всех глав и параграфов плана. Необходимо обязательно давать точные сноски, ссылки на цитируемые или используемые на данной странице источники, в том числе электронные, с указанием страниц. Не следует делать вид, будто весь излагаемый в курсовой материал написан лично студентом – в таком случае он может не избежать обвинений в плагиате.

6.Курсовая работа завершается заключением (1-3 страницы). Оно должно содержать выводы и рекомендации по рассмотренной проблеме применительно к российской практике. Заключение представляет собой более высокую ступень проведенного изучения, анализа избранной темы и ее проблем, должно показать, творчески ли мыслит студент, хорошо ли он разобрался в материале.

7.В конце работы дается список использованных нормативно-правовых документов и литературы последних лет издания, ставятся дата и подпись. При оформлении листа «Список использованной литературы» следует располагать источники в следующем порядке: Конституция РФ (если используется), федеральные конституционные законы и после них - федеральные законы (в хронологическом порядке), указы Президента РФ и постановления Правительства, законы субъекта РФ и указы глав субъекта РФ, постановления Правительства субъекта РФ (тоже в хронологическом порядке). Остальные источники перечисляются в алфавитном порядке фамилий их авторов с указанием их инициалов и всех необходимых реквизитов (место издания, наименование издательства, год издания, используемые страницы. Для статей в сборниках и журналах указываются название сборника или журнала, издатель, место и год издания, номер выпуска, страницы). Очень важно правильно оформить работу. Необходимо оставлять поля (не менее 2 см) с несшиваемого края страницы, на них преподаватель будет делать замечания. Работа пишется разборчиво, без сокращения слов, с достаточной

42

шириной интервала между строками. При компьютерном наборе текста работы рекомендуется соблюдать следующий размер полей: слева – 2,5 см, справа – 1,5 см, сверху и снизу – 2 см; шрифт «Times New Roman», размер – 14.

43

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ

1.Создание в дореволюционной России системы образовательных учреждений для профессиональной подготовки государственных служащих.

2.Как готовились кадры для государственной службы в Советской России?

3.Что представляет собой система профессиональной подготовки кадров для государственной службы в современной России?

4.Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по специальности «Государственное и муниципальное управление».

5.Изучение каких общепрофессиональных и специальных дисциплин предполагает освоение ГОС ВПО по специальности «Государственное и муниципальное управление»?

6.Дайте квалификационную характеристику специалиста по государственному и муниципальному управлению. Перечислите основные виды его профессиональной деятельности, необходимые ему знания и умения.

7.В каких странах и когда впервые стали активно обсуждаться проблемы организации управления обществом и государством?

8.Когда и в каких странах, благодаря чьим трудам происходило становление науки государственного и муниципального управления?

9.Предмет государственного и муниципального управления как комплекса учебных дисциплин и области научных знаний.

10.Теория государственного и муниципального управления

44

как комплексная наука.

11.Методы изучения государственного и муниципального управления и их взаимосвязь.

12.Правовые основы новой российской государственности.

13.Место и роль Конституции Российской Федерации в создании правовых основ новой российской государственности.

14.Как и кем в России осуществляется государственная власть?

15.Форма государственного устройства России по Конституции РФ.

16.Особенности российского федерализма и их обусловленность.

17.Какие вопросы согласно Конституции РФ находятся исключительно в ведении Российской Федерации?

18.Что представляет собой складывающийся в настоящее время реальный российский федерализм? Какова роль региональной политики в его совершенствовании?

19.Роль Президента России в осуществлении государственной власти.

20.Становление современной системы органов государственной власти Российской Федерации.

21.Что собой представляет и как формируется законодательный орган Российской Федерации? Какие у него полномочия?

22.Кем непосредственно осуществляется исполнительная власть в Российской Федерации?

23.Как и кем осуществляется в России правосудие? Перечислите высшие органы судебной власти, имеющиеся в Российской Федерации.

45

24.Как реализуется в России судебная реформа, в целом реформа правоохранительных органов, каковы цели и задачи этих реформ?

25.Современный российский федерализм: характеристика, содержание, противоречия формирования, основные задачи по его совершенствованию.

26.Организация государственной власти на уровне субъекта

РФ.

27.Правовые основы становления современного местного самоуправления.

28.Чем была вызвана необходимость разработки и принятия нового Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ?

29.Обусловленность муниципальной реформы, ее задачи и основные направления.

30.Виды государственной службы в Российской Федерации.

31.Правовые основы становления и функционирования института государственной гражданской и муниципальной службы в постсоветской России.

32.Дайте определение понятиям «государственная гражданская служба» и «государственный гражданский служащий».

33.На какие категории и группы подразделяются должности государственной гражданской службы?

34.Дайте определение понятиям «муниципальная служба», «муниципальная должность», «муниципальный служащий».

35.Назовите принципы организации и функции системы государственной гражданской и муниципальной службы.

46

36.Перечислите права и обязанности государственных гражданских и муниципальных служащих.

37.Ограничения и запреты, связанные с прохождением государственной гражданской и муниципальной службы.

38.Требования к служебному поведению гражданских служащих, установленные федеральными законами «О государственной гражданской службе Российской Федерации» и «О муниципальной службе в Российской Федерации».

39.Динамика численности работников органов государственной власти и местного самоуправления на рубеже веков, их состав и структура по полу, возрасту и образованию.

40.Как характеризуют социологические исследования рейтинг норм и правил поведения, личные качества и внутренние установки деятельности современных чиновников?

41.Факторы эффективности функционирования государственной гражданской и муниципальной службы.

42.Критерии профессионализма государственных гражданских и муниципальных служащих.

43.Научные основы государственного и муниципального управления.

44.Порядок проведения конкурсного отбора и аттестации государственных гражданских и муниципальных служащих.

45.Что конкретно сделано в стране в последнее десятилетие по реформированию государственной власти и управления?

46.Итоги социально-экономического развития России за последнее десятилетие.

47.В чем состояла недостаточная эффективность государственной власти в России в 90-х гг. ХХ в. и в чем проявляется она в настоящее время?

47

48.Какая работа проводится в стране по повышению эффективности государственного и муниципального управления?

49.Обусловленность реформирования системы государственного управления в России конца ХХ - начала XXI вв.

50.Программа реформирования и развития государственной службы Российской Федерации (2009-2012 гг.): задачи, основные мероприятия и их реализация.

51.Чем была вызвана необходимость перехода к трехзвенной системе федеральных органов исполнительной власти и в чем специфика функций, осуществляемых министерствами, службами и агентствами?

52.Основные направления Концепции административной реформы Российской Федерации в 2006-2010 гг. На достижение каких показателей качества государственных институтов нацелена данная Концепция?

48

ТЕСТЫ2 ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Вопрос 1

Система государственного управления - это:

1)социальные методы управления;

2)процесс управления территориальным образованием;

3)управление социально-политической сферой общества;

4)государственное и муниципальное право;

5)организация и деятельность органов государственного и муниципального управления .

Вопрос 2

Организационная структура, это:

1)властная вертикаль;

2)взаимодействие структурных звеньев органов управления;

3)управленческий состав аппарата управления;

4)управление территориальным образованием;

5)состав руководящих органов и подчиненных им работников в структурных подразделениях.

Вопрос 3

Управленческое решение, это:

1) формально зафиксированный проект какого-либо изменения в организации;

2 При подготовке тестов и глоссария в сокращенном виде использован материал, опубликованный в Учебно-метод. комплексе: В.Г. Игнатов, В.А. Сологуб, И.А. Хашева. Система государственного и муниципального управления. – Ростов н/Д: Изд-во СКАГС, 2011.

49

2)устное распоряжение руководителя;

3)распоряжение, оформление протоколом совещания;

4)план разрешения, ликвидации проблемы;

5)целеосуществление.

Вопрос 4

В какие сроки рассматриваются обращения граждан в органы государственного и муниципального управления?

1)в течение двух недель;

2)немедленно;

3)в течение 10 дней;

4)в течение одного месяца;

5)в течение одной недели.

Вопрос 5

Основной целью системы государственного управления является:

1)обеспечение экономической эффективности функционирования предприятий;

2)создание условий для проживания на территориях

муниципальных образований;

3)организация контроля за деятельностью экономических звеньев;

4)осуществление воздействия на управляемую систему для

перевода ее в заданное состояние;

5)контроль за расходованием бюджетных средств.

Вопрос 6

Основным документом, регламентирующим деятельность органов государственного управления является:

1)Конституция РФ;

2)регламент работы аппарата органов государственного и муниципального управления;

50

3)протокол еженедельных совещаний, проводимых руководителем;

4)устав территориального образования;

5)предписания Федерального инспектора в субъекте РФ.

Вопрос 7

Что соответствует определению социального управления?

1)управление процессами, обеспечивающими условия жизни людей;

2)целенаправленное организующее воздействие на

коллективы людей для обеспечения условий их жизнедеятельности;

3)специфическое воздействие на объект управления;

4)наука, исследующая проблемы управления обществом;

5)управление системой социальной защиты населения.

Вопрос 8

Методы государственного и муниципального управления, это:

1)служебные совещания;

2)демократический способ выработки управленческих решений;

3)способ, средство, прием воздействия субъекта

управления на объект;

4)последовательное принятие управленческих решений;

5)управленческий шаблон, используемый в подготовке решений.

Вопрос 9

Процесс управления понимается как:

1)совокупность последовательных действий;

2)последовательная смена, ход событий;

3)цикл действий – планирование, организация, контроль и

учет;