- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплин и виды занятий
- •Программа курса
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в жизни человека и общества
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (хvii–хviii вв.)
- •Тема 6. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 10. Учение о развитии
- •Тема 11. Проблема сознания
- •Тема 12. Философское учение о познании (гносеология)
- •Тема 13. Научное познание
- •Тема 14. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 15. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 16. Человек в мире культуры
- •Тема 17. Будущее человечества (философский аспект)
- •Планы семинарских занятий
- •Самостоятельная работа
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 6. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 10. Учение о развитии
- •Тема 11. Проблема сознания
- •Тема 12. Философское учение о познании (гносеология)
- •Тема 13. Научное познание
- •Тема 14. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 15. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 16. Человек в мире культуры
- •Тема 17. Будущее человечества (философский аспект)
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Гишко Владимир Яковлевич, к.Филос.Н., доц.
Темы курсовых и выпускных квалификационных работ
Диалектика субъекта и объекта государственного управления.
Особенности научно-технического прогресса и научно-технической политики в современных условиях.
Интеллект и социальное управление.
Научно-техническая политика и государственное управление.
Объективность рассмотрения как принцип познания и социального управления.
Объективные законы общества и их использование в управленческой деятельности.
Конкретно-исторический подход в познании и управлении.
Рассмотрение в развитии – важнейший принцип познания и управления.
Всесторонность подхода в социальном управлении. Принцип основного звена в социальном управлении.
Абстрактное и конкретное и их роль в познании и социальном управлении.
Принцип историзма и историческое сознание как факторы эффективности государственного управления.
Культура мышления и культура государственного управления.
Диалектика и метафизика – методы познания и социального управления.
Диалектика теории и практики и ее учет в управленческой деятельности.
Рассудок, разум, интуиция в познании и принятии управленческого решения.
Профессионализм и профессиональная деятельность, пути ее формирования (на примере государственной службы).
Управленческая культура: сущность, содержание, значение в деятельности госслужащего.
Профессионализм и профессиональная культура политического деятеля.
Диалектика как методология социального управления.
Культура мышления и познания как фактор социального управления.
Методы и принципы научной организации управленческой деятельности.
Диалектика интересов и целей в становлении управленческой культуры.
Роль и место научных принципов в управленческой деятельности.
Типы политической культуры и типы личности в истории и современности.
Человек в системе государственного управления.
Принцип самоорганизации в функционировании систем социального управления.
Индивидуальное сознание как способ саморегуляции в деятельности личности как субъекта и объекта управления.
Культура сознания и ее роль в социальном управлении.
Роль экологического сознания в решении глобальных проблем современности.
Критерии эффективности социального управления.
Единство социального и биологического в развитии человека и его учет в управлении.
Взаимосвязь человека и природы как предмет междисциплинарного научного исследования и социального управления.
Роль логических законов в управленческой деятельности.
Мировоззренческие основы управленческой деятельности.
Методологическая культура руководителя.
Диалектика стратегии и тактики в социальном управлении.
Научное творчество и его роль в социальном управлении.
Соотношение национального и интернационального как факторы политики.
Формационный и цивилизационный подход к оценке общественных явлений.
Информационная культура и социальное управление.
Роль социальной оценки в управлении общественными процессами.
Исторические типы общественных отношений и социальное управление.
Свобода и ответственность личности в политике.
Необходимость, случайность, свобода в жизни человека и в управленческой деятельности.
Противоречия, их виды и особенности разрешения в познании и практике социального управления.
Диалектика формы и содержания и ее учет в управленческой деятельности.
Диалектическое отрицание и его роль в управленческой деятельности.
Проблема меры в принятии управленческого решения.
Преемственность, новаторство и традиции в социальном управлении.
Принцип системности в социальном управлении.
Проблема в познании и социальном управлении.
Гипотеза как форма выработки управленческого решения.
Абстрактное и конкретное в познании и социальном управлении.
Логическое и историческое в познании и социальном управлении.
Соотношение философского, научного и религиозного мировоззрений.
Философия ненасилия.
Сознание и самосознание как факторы социального управления.
Стихийное и сознательное в общественной жизни и в социальном управлении.
Диалектика объективного и субъективного в социальном управлении.
Соотношение технократического и социального подходов в жизни общества и в государственной политике.
Необходимость и случайность в государственном управлении.
Субъективные условия и факторы социального управления.
Реализация объективных условий в социальном управлении.
Эволюция, революция, реформа.
Факт как элемент познания и его роль в социальном управлении.