- •Вопрос 9. Строение (структура) языка и его единицы.
- •Вопрос 10. Язык как система.
- •Вопрос 13. Территориальная дифференциация языка.
- •Вопрос 14. Социальная дифференциация языка, профессионализмы, функциональные языки.
- •Вопрос 16. Функциональные стили языка.
- •Вопрос 21./Фонетическое членение речи.
- •Вопрос 23.ЧТозиционные фонетические процессы.
- •Вопрос 24. Комбинаторные фонетические процессы.
- •Вопрос 28. Лексикология как наука. Ее разделы.
- •Вопрос 31. Лексическое значение слова. Полисемия.
- •Вопрос 31. Типы переноса значения слова.
- •Вопрос 32. Связи слов по значению (семантические поля, синонимические ряды, антонимические пары).
- •Вопрос 35. Заимствования.
- •Вопрос 36. Интернационализмы, варваризмы, кальки.
- •Вопрос 37. Активная и пассивная лексика языка.
- •Вопрос 38. Архаизмы и неологизмы.
- •Вопрос 39. Лексикография.
- •Вопрос 40. Грамматика, ее разделы.
- •Вопрос 41. Морфема, ее типы.
- •Вопрос 42. Словоформа как единица морфологии. Части речи.
- •Вопрос 48. Порядок слов, интонация, ударение как средства выражения грамм, значения.
- •Вопрос 49. Аналитические и синтетические языки.
- •Вопрос 47. Редупликация, сложение, служебные слова, супплетивизм.
- •Вопрос 48. Порядок слов, интонация, ударение как средства выражения грамм, значения.
- •Вопрос 50. Типологическая (морфологическая) классификация языков.
- •Вопрос 51. Сравнительно-исторический метод и сравнительно- историческое языкознание.
- •Вопрос 53. Основные этапы развития письма.
- •Вопрос 54. Грамматическое значение и средства его выражения.
Вопрос 38. Архаизмы и неологизмы.
Язык не находится в застывшем состоянии: какие-то слова выходят из употребления, какие-то новые появляются. Устаревание и отмирание некоторых слов - естественное стремление каждого языка освободиться от избыточных лексических единиц. Устаревшие слова различаются 1) степенью устарелости (временем выпадения их из активного запаса) и 2) причинами их устаревания. Среди них выделяются историзмы и архаизмы.
Историзмы - слова, вышедшие из активного употребления в связи с тем, что исчезли называемые ими предметы (алтын, забрало, боярин, кольчуга, колчан). Историзмы не имеют реалий, поэтому их значение непонятно современным носителям языка.
Архаизмы» - старомодные обозначения существующих предметов и понятий. Различают дщшче-екие 11 мшщщццЩЮ архаизмы. Лексические архаизмы, в свою очередь, подразделяются на: собственно лексические, лексико-словообразовательные, лексико-фонетические. Собственно лексические архаизму - слова, вытесненные синонимами другого корня (лицедей - актер, выя - шея, толмач - переводчик). Щексикр-сдовробразовательные архаизмы.- слова, вытесненные словами того же корня, но с иными аффиксами (бедство - бедствие, разнота - различие, чувствие - чувство). Лексико-фонетические отличаются от вытеснивших их слов только отдельными звуками (ироизм - героизм, одёжа - одежда, полон - плен).
Семантические архаизмы - это устаревшие значения в системе лексических значений современных слов (живот - жизнь, прозябать - расти, произрастать).
Для обозначения новых предметов и выражения новых понятий в языке нужны и новые слова. Такие слова называются неологизмами. Главная причина появления неологизмов - изменение социально-экономических отношений, развитие материальной и духовной культуры общества, а также стремление людей наиболее ярко выразить оттенки мыслей и чувств. Новые слова создаются ежедневно и ежечасно. Однако только некоторые из них становятся достоянием общенародного языка, остальные довольствуются положением окказионализмов, т.е. используются только в конкретном контексте: у Маяковского - серпастый, молдткастый (о паспорте), раскиселитъся, комсо-мальчик, цветоморъе. Другие вошли не только в обиход родного языка, но и вышли за его пределы: лилипут (Свифт), утопия (Томас Мор), робот (Чапек), головотяпство (Салтыков-Щедрин), промышленность, будущность (Карамзин).
Новые слова могут создаваться: 1) различными словообразовательными способами (см. вопрос № 45), 2) за счет переосмысления слов, 3) заимствований из других языков (см. вопрос № 35), 4) калькированием иноязычных слов (см. вопрос № 36).
Переосмысление - семантический способ обогащения словарного состава. Бывает двух видов -расширение (полонить - взять в плен + очаровывать) и сужение значения (пиво - любой напиток, теперь - только «слабоалкогольный напиток из ячменного солода). При расширении значения слово становится более употребительным, при сужении - специализируется, становится менее употребительным.