Глава 7. «Пол» и «гендер» 19

описанные уровни и характеризующая соотнесение личности с ма­скулинностью и фемининностью в контексте индивидуального опыта межличностного общения [48].

Гендерное самосознание — система, элементами которой вы­ступают, помимо тендерной идентичности, представления о соб­ственном соответствии моделям фемининности и маскулинности, оценка подобного соответствия и готовность поступать в плане соз­дания собственной модели поведения.

Гендерная социализация — процесс усвоения норм, правил поведения, установок в соответствии с культурными представлени­ями о роли, положении и предназначении мужчины и женщины в обществе [40].

Маскулинность — нормативные представления о соматиче­ских, психических и поведенческих свойствах, характерных для мужчин [50].

Фемининность — нормативные представления о соматиче­ских, психических и поведенческих свойствах, характерных для женщин [53].

Итак, термин «гендер» необходим, он не является избыточным и не может быть заменен категорией «пол». Однако следует отме­тить, что эти два понятия связаны между собой. Гендер возник в ре­зультате социокультурного наполнения половых различий и вклю­чает конкретные символы «должного» мужского и «должного» женского. Это определенный тип ментальности и тип социального поведения, которые не могут рассматриваться без соотнесения их с биологическим полом.

Контрольные вопросы

1. Каково содержание понятия «пол»?

2. Объясните, почему понятие «пол» имеет социально-психоло­гическое наполнение.

3. Связаны ли психологические различия с биологическими различиями мужчин и женщин? Если связаны, то как?

4. Объясните понятие «гендер».

5. Каковы ваши собственные представления о присущих муж­чинам и женщинам качествах и особенностях поведения? Как они были сформированы?

6. Почему необходимо разделять понятия «пол» и «гендер»?