- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к уровню подготовки студентов
- •3.2 Требования к уровню освоения дисциплины, устанавливаемые дополнительно.
- •4. Карта компетенций дисциплины.
- •4.1. Компетенция кд-1:
- •4.2. Компетенция кд-2:
- •4.3. Компетенция кд-3:
- •5. Трудоемкость дисциплины.
- •6. Структура и содержание дисциплины
- •6.1. Структура дисциплины
- •6.2 Содержание учебно-образовательных модулей.
- •6.3 Семинарские занятия.
- •7. Самостоятельная работа студента.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение.
- •10. Оценка, диагностика и квалиметрия результатов обучения.
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисцип-лины.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
Конотопов, М.В. Экономическая история [Текст]: учеб. по экон. спец. и напр. вузов / Конотопов, М.В., Сметанин, С.И. - М.: Дашков и К, 2010. - 603 с. - (84269-2) (У; К 64);
История экономики [Текст]: учеб. для вузов по эконом. спец. / Кузнецова, О.Д., Шапкин, И.Н., Квасов, А.С., [и др.] ; под общ. ред.: О.Д. Кузнецовой, И.Н. Шапкина - М.: ИНФРА-М, 2009. - 416 с. - (74018-14) (У; И 90);
Толмачева, Р.П. Экономическая история [Текст]: учеб. для вузов по напр. "Экономика" и эконом. спец. - М.: Дашков и К, 2007. - 462 с. - (72749-4) (У; Т 52);
История экономики и экономической мысли России [Текст]: учебник для экон спец. вузов / Богомазов, Г.Г., Благих, И.А. ; под общ. ред. Г.Г. Богомазова - М.: Экономика, 2010;
Экономическая история мира. Европа [Текст]. Т. 4 / Агапова, И.И., Воробьев, Ю.Ф., Егоров, А.Ю., [и др.] ; под общ. ред. М.В. Конотопова; РАН, Ин-т Европы - М.: Дашков и К, 2010. - 646 с. - (84280-1) (У; Э 40).
б) дополнительная литература
Поляк, Г.Б., Адвадзе, В.С., Маркова, А.Н., [и др.] История мировой экономики [Текст]: учебник по экон. спец. вузов / под ред.: Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой - М.: ЮНИТИ, 2003. - 727 с. - (63725-1) (У5; И 90);
Стрыгин, А.В. История мировой экономики [Текст]: учеб. пособие для вузов по спец. "Мировая экономика" / Российская академия соц. наук - М.: КноРус, 2009. - 159 с. - (78306-10) (У5; С 87);
Чуев, И.Н. Комплексный экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности [Текст]: учебник для вузов / Чуев, И.Н., Чуева, Л.Н. - М.: Дашков и К, 2010. - 383 с. - (84411-6) (658; Ч-85); Экономический анализ: учебник - М.: Инфра-М, 2011. - (86567-4);
Развитие экономики России в конце XIX - начале XX века [Текст]: метод. рекомендации и развернутый план семинар. занятий по дисц. "История экономики и планирования для гуманит. фак. и ФДПО (спец. 061100 МО и 060800 ЭиУП) / сост. В.И. Арсеньев - Тверь: ТГТУ, 2006. - 19 с. - (60516-91) (У; Р 17);
Экономический анализ [Текст]: учеб. пособие для вузов по специальностям "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Налоги и налогообложение" / Романова, Л.Е., Давыдова, Л.В., Коршунова, Г.В., [и др.] - СПб. [и др.]: Питер, 2011. - 331 с. - (84232-2) (У05; Р 69).
9. Материально-техническое обеспечение.
Вуз имеет специализированную аудиторию для проведения семинарских занятий, проведения презентаций студенческих работ, оснащенную аудиовизуальной техникой.
10. Оценка, диагностика и квалиметрия результатов обучения.
Для контроля текущей успеваемости используется система балльно-рейтинговой оценки степени освоения студентом отдельных учебно-образовательных модулей и других видов учебной работы.
В процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план, предусмотренный рабочей программой дисциплины, по всем видам учебных занятий.
Модульный рубежный контроль проводится с учетом выполнения аудиторных практических работ, домашних заданий, защит самостоятельных работ, подготовленных рефератов, домашних и аудиторных контрольных работ.
Рекомендуемая структура вопросов билета модульного рубежного контроля:
- первый, второй, третий вопросы – теоретические, оценивающие уровень знаний.
При освоении каждого модуля осуществляется текущий контроль степени владения материалом (акцентированость, последовательность, убедительность, использование специальной терминологии, умение вести дискуссию, правильные ответы на вопросы) и рубежный контроль после освоения модуля в виде письменной контрольной работы.