1.3 Факторы, отрицательно влияющие на рост и развитие детей.

Факторами, отрицательно влияющими на состояние организма, являются несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям ребенка, стрессорная тактика авторитарной педагогики, нерациональная организация учебного процесса, нарушения исанитарно – гигиенических условий обучения. Значимость этих факторов определяется деятельностью, систематичностью и непрерывностью их воздействия на организм ребенка.

Наиболее выраженное отрицательное влияние на развитие и состояние здоровья растущего организма оказывают следующие факторы риска в учебно-воспитательном процессе:

нарушение режима дня и учебно-воспитательного процесса;

недостаточная двигательная активность;

нарушение организации питания;

отсутствие у школьников гигиенических навыков;

неблагоприятный психологический микроклимат в семье и школе;

неблагоприятные экологические факторы;

наличие вредных привычек и другие.

Рассмотрим один из отрицательно влияющих факторов более подробно.

Вредные привычки

Ни одна из пагубных привычек не уносит столько здоровья, как курение табака. Особенно тревожит распространение курения в детском, подростковом и юношеском возрасте. Сотрудник Института социальной и профилактической медицины Цюрихского университета К. Бинер пишет: «Тревожные вести! Если 100 лет назад возникла волнующая тема «Табак и юношество», то сейчас еще более сенсационной является тема «Табак и дети». Многие связывают это с акселерацией (ускорением роста и развития) современной молодежи. И не случайно в своем стихотворении «Аксельраты, аксельратки» Р. Рождественский пишет: «... рядом с безопасной бритвою оловянные солдатики, сигареты рядом с куклами, прыгалки с губной помадою».

Как правило, в приобщении к курению детей в первую очередь повинны курящие родители, их отрицательный пример. В литературе приводятся такие данные: если курят родители, то вероятность того, что ребенок также начнет курить, равна 79—85%. Если же его окружает безникотиновая среда, то вероятность приобщения к курению ничтожно мала.

Глава 2. Контингент и методы иследования

2.1. Характеристика контингента исследования.

Нами было проведено исследование на базе Детско-юношеской спортивной школы города Бердска, Детско-юношеской, а также на базе Спортивной детско-юношеской школы олимпийского резерва "Центр игровых видов спорта". В исследовании принимали участие три тренера. Помимо этого, у каждого тренера были исследованы по три группы детей, занимающихся баскетболом, с разным уровнем подготовленности (группы НП – I). Количество детей в каждой из исследуемых групп – 10 человек. Таким образом, всего испытуемых –30 человек.

Исследование проводилось в сентябре 2014 – декабре 2014 года.

Место проведения исследования:	МБОУ ДОД ДЮСШ города Бердска	МБОУ ДОД ДЮСШ города Бердска	МБОУ ДОД СДЮШОР «ЦИВС»
Тренеры:	Вторушин Михаил Анатольевич	Голощапов Игорь Викторович	Бочкарёв Евгений Александрович
Группы:	---начальной подготовки 1 года обучения;	---начальной подготовки 1 года обучения;	---начальной подготовки 1 года обучения;
Количество человек в каждой группе соответственно:	10 человек;	10 человек;	10 человек;

2.2. Организация исследования.

Каждому из тренеров было предложено по одному фактору влияющего но физическую подготовленность ребенка , были выданы контрольные нормативы по ОФП. Были проведены родительские собрания, где каждый из тренеров попросил родителей на протяжение 4 месяцев особо внимательно следить за выполнением тех факторов которые им были даны .

2.3. Методы исследования :

• Наблюдение;

• Педагогический эксперимент;

• Тестирование физической подготовленности;

• Метод математической статистики