Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет» Бирский филиал
Социально-гуманитарный факультет Кафедра истории, философии и социально - гуманитарных наук
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИЦИПЛИНЫ
«Региональное управление и территориальное планирование» Направление подготовки 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление»
Профиль подготовки «Муниципальное управление»
Квалификация Бакалавр Форма обучения - Заочная
Составитель:
Доцент кафедры отечественной и зарубежной
истории и документоведения |
|
Е.В. Стовба |
«31» августа 2015 г. |
|
|
Программа одобрена кафедрой ИФиСГН, протокол от «31» августа 2015 г. |
№ 1 |
||
Зав. кафедрой, доцент |
__________ |
____________ |
И.С. Гареев |
С О ГЛ АС О ВА Н О
Председатель методической комиссии факультета протокол от 31 августа 2015 г. № 1
доцент, к.и.н. |
(подпись) |
М.Л. Мусорина |
|
(И.О. Фамилия) |
|||
|
Бирск 2015
2
|
СПИСОК ДОКУМЕНТОВ И МАТЕРИАЛОВ, ВХОДЯЩИХ В УМК |
|
1. |
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ |
|
ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА .................................................................................................... |
3 |
|
2. |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ |
|
РАБОТЫ |
|
|
.............................................................................................................................................................. |
|
3 |
3. |
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО ФГОС ВПО ..................................................................................... |
3 |
|
|
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах |
|
|
деятельности (ОК-3)....................................................................................................................... |
3 |
|
- владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения |
|
|
ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты |
|
|
деятельности организации (ПОК-5);............................................................................................ |
5 |
|
- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение |
|
|
полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14);.................................... |
6 |
4. |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ........................................................................................ |
7 |
5. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
.............................................................................................................................................................. |
|
7 |
|
-перечень литературы.....………………………………………………………………………..8 |
|
|
-перечень интернет ресурсов……………………………………………………………………9 |
|
6. |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)............. |
9 |
7. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.............. |
9 |
8. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ................................................................. |
9 |
9. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ |
|
СТУДЕНТОВ .................................................................................................................................... |
10 |
|
10. КОНТРОЛЬНО - ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ....................................................................... |
10 |
|
11. рейтинг - планы дисциплины ...................................................................................................... |
13 |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 ......................................................................................................................... |
15 |
|
3
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
Изучение дисциплины «Региональное управление и территориальное планирование» проводится для студентов очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление» профилей «Муниципальное управление» и «Государственное и муниципальное управление в социальной сфере» и осуществляется в составе профессионального цикла дисциплин.
Профессиональный цикл вариативная часть Б3.В4 Изучение дисциплины базируется на теоретической основе, изучаемой в рамках таких
дисциплин, как «Экономическая теория», «Теория управления», «Методы принятия управленческих решений», «Теория организации».
2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель изучения дисциплины - изучение теоретических основ и практики территориального планирования, а также получение знаний в области управления социально-экономическим развитием регионов и муниципальных образований.
Задачи изучения дисциплины: осознание роли региональных аспектов и факторов в социальноэкономическом развитии РФ; овладение теоретическими основами управления региональной экономикой, методами региональных исследований, инструментами региональной политики; анализ современных тенденций регионального социально-экономического развития и управления в России и в мире; ознакомление с зарубежным опытом региональных исследований и региональной политики; ознакомление с теоретическими вопросами территориального планирования.
Объем дисциплины и виды учебной работы
заочная форма обучения Вид работы
Общая трудоемкость Аудиторная работа:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ) Лабораторная работа (ЛБ) КСР
Самостоятельная работа:
Самостоятельное изучение разделов Контрольная работа (К)1 Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)
Подготовка и сдача экзамена
Вид итогового контроля: экзамен
Трудоемкость, часов
8 семестр |
Всего |
180 |
180 |
34 |
34 |
4 |
4 |
12 |
12 |
- |
- |
2 |
2 |
20 |
20 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО ФГОС ВПО
4
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
Знает |
формирования |
Лекция. |
|
сущность организации экономики, основные принципы |
Самостоятельная работа, |
построения экономических систем, принципы и методы |
лабораторные работы, решение |
управления основными и оборотными средствами, методы |
тестовых и кейс-заданий |
оценки эффективности их использования, способы |
|
экономии ресурсов, механизмы ценообразования, формы |
|
оплаты труда |
|
Умеет |
Лабораторные работы, |
находить и использовать необходимую экономическую |
практические работы с |
информацию, определять состав материальных, |
использованием интерактивных |
финансовых, трудовых ресурсов организации, заполнять |
форм работы. |
первичные документы по экономической деятельности |
Самостоятельная работа, |
организации |
решение тестовых и кейс- |
Владеет |
заданий |
Лабораторные работы, |
|
основами экономических знаний в различных сферах |
практические работы. |
деятельности и способен применять их на практике |
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
сущность |
находить и |
основами |
Тесты: №№…, |
уровень |
организации |
использовать |
экономических |
практические |
|
экономики, |
необходимую |
знаний |
работы, кейс- |
|
основные |
экономическую |
|
задания №№ |
|
принципы |
информацию |
|
…, экзамен |
|
построения |
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
систем |
|
|
|
Средний |
сущность |
находить и |
основами |
Тесты: №№…, |
уровень |
организации |
использовать |
экономических |
практические |
|
экономики, |
необходимую |
знаний в |
работы, кейс- |
|
основные |
экономическую |
различных сферах |
задания №№ |
|
принципы |
информацию, |
деятельности |
…, |
|
построения |
определять состав |
|
коллоквиум, |
|
экономических |
материальных, |
|
экзамен |
|
систем, принципы |
финансовых, |
|
|
|
и методы |
трудовых |
|
|
|
управления |
ресурсов |
|
|
|
основными и |
организации |
|
|
|
оборотными |
|
|
|
|
средствами, |
|
|
|
|
методы оценки |
|
|
|
|
эффективности их |
|
|
|
|
использования |
|
|
|
5
Продвинутый |
сущность |
находить и |
основами |
Тесты: №№…, |
уровень |
организации |
использовать |
экономических |
кейс-задания |
|
экономики, |
необходимую |
знаний в |
№№…, |
|
основные |
экономическую |
различных сферах |
практические |
|
принципы |
информацию, |
деятельности и |
работы, |
|
построения |
определять состав |
способен |
коллоквиум, |
|
экономических |
материальных, |
применять их на |
экзамен. |
|
систем, принципы |
финансовых, |
практике |
|
|
и методы |
трудовых |
|
|
|
управления |
ресурсов |
|
|
|
основными и |
организации, |
|
|
|
оборотными |
заполнять |
|
|
|
средствами, |
первичные |
|
|
|
методы оценки |
документы по |
|
|
|
эффективности их |
экономической |
|
|
|
использования, |
деятельности |
|
|
|
способы экономии |
организации |
|
|
|
ресурсов, |
|
|
|
|
механизмы |
|
|
|
|
ценообразования, |
|
|
|
|
формы оплаты |
|
|
|
|
труда |
|
|
|
- владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов
и способов на результаты деятельности организации (ОПК-5);
Компоненты компетенции |
|
|
Формы и средства |
||
Знает |
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
Лекция. |
|
|
основы экономических знаний, принципы составления |
Самостоятельная работа, |
||||
финансовых расчетов, основы составления бюджетной и |
лабораторные работы, решение |
||||
финансовой отчетности, теорию по макро и |
|
тестовых и кейс-заданий |
|||
микроэкономике |
|
|
|
|
|
Умеет |
|
|
|
Лабораторные работы, |
|
Применять теоретические знания по макро и |
|
практические работы с |
|||
микроэкономике на практике, составлять бюджетную и |
использованием интерактивных |
||||
финансовую отчетность, распределять ресурсы с учетом |
форм работы. |
||||
последствий влияния различных методов и способов на |
Самостоятельная работа, |
||||
результаты деятельности организации |
|
решение тестовых и кейс- |
|||
Владеет |
|
|
|
заданий |
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
Навыками составления бюджетной и финансовой |
|
практические работы. |
|||
отчетности, теорией по макро и микроэкономике, |
|
Самостоятельная работа, |
|||
навыками распределения ресурсов с учетом последствий |
решение тестовых и кейс- |
||||
влияния различных методов и способов на результаты |
|
заданий. |
|
||
деятельности организации |
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
оценивания |
компетенц |
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
Пороговый |
теорию по макро |
Применять |
теорию по макро |
Тесты: №№…, |
|
6
уровень |
и |
теоретические |
и |
практические |
|
микроэкономике |
знания по макро и |
микроэкономике |
работы, кейс- |
|
|
микроэкономике |
|
задания №№ |
|
|
на практике |
|
…, экзамен |
Средний |
основы |
Применять |
Навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
экономических |
теоретические |
составления |
практические |
|
знаний, теорию |
знания по макро и |
бюджетной и |
работы, кейс- |
|
по макро и |
микроэкономике |
финансовой |
задания №№ |
|
микроэкономике |
на практике, |
отчетности, |
…, |
|
|
составлять |
теорией по макро |
коллоквиум, |
|
|
бюджетную и |
и |
экзамен |
|
|
финансовую |
микроэкономике |
|
|
|
отчетность |
|
|
Продвинут |
основы |
Применять |
Навыками |
Тесты: №№…, |
ый |
экономических |
теоретические |
составления |
кейс-задания |
уровень |
знаний, |
знания по макро и |
бюджетной и |
№№…, |
|
принципы |
микроэкономике |
финансовой |
практические |
|
составления |
на практике, |
отчетности, |
работы, |
|
финансовых |
составлять |
теорией по макро |
коллоквиум, |
|
расчетов, основы |
бюджетную и |
и |
экзамен. |
|
составления |
финансовую |
микроэкономике, |
|
|
бюджетной и |
отчетность, |
навыками |
|
|
финансовой |
распределять |
распределения |
|
|
отчетности, |
ресурсы с учетом |
ресурсов с учетом |
|
|
теорию по макро |
последствий |
последствий |
|
|
и |
влияния |
влияния |
|
|
микроэкономике |
различных |
различных |
|
|
|
методов и |
методов и |
|
|
|
способов на |
способов на |
|
|
|
результаты |
результаты |
|
|
|
деятельности |
деятельности |
|
|
|
организации |
организации |
|
- способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности (ПК-18);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
Знает |
формирования |
Лекция. |
|
основы проектирования организационных действий, виды |
Самостоятельная работа, |
служебных (трудовых) обязанностей |
лабораторные работы, решение |
Умеет |
тестовых и кейс-заданий |
Лабораторные работы, |
|
принимать участие в проектировании организационных |
практические работы с |
действий, умением эффективно исполнять служебные |
использованием интерактивных |
(трудовые) обязанности |
форм работы. |
|
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
Владеет |
заданий |
Лабораторные работы, |
|
способами участия в проектировании организационных |
практические работы. |
7