Бирск 2015

2

СПИСОК ДОКУМЕНТОВ И МАТЕРИАЛОВ, ВХОДЯЩИХ В УМК

1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА............................................................................................................

2.ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

..............................................................................................................................................................

3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ........................................................................................................................

-умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);............................

-владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-6);................................................................................................................

-способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10);................................................

4.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................................................

5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ........................................................................................

6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:.......................................................................................................................................................

-перечень литературы.....……………………………………………………………………….10

-перечень интернет ресурсов…………………………………………………………………..10

7.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)...........

8.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ............

9.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ...............................................................

10.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ............................................................................................................................................

11.КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ………………………………..……..…24

12.РЕИТИНГ-ПЛАН дисциплины.................................................................................................

13.ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ....................................................................................................................................................

3

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

Изучение дисциплины «Региональная экономика и управление» студентами очной формы обучения по направлению подготовки 38.03.04«Государственное и муниципальное управление» профиля «Муниципальное управление» осуществляется в составе цикла дисциплин направления Б 3, В 13, сроки, трудоемкость освоения дисциплины определены ФГОС ВПО по направлению подготовки 38.03.04«Государственное и муниципальное управление», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 января 2011 г. №41.

Изучения дисциплины «Региональная экономика и управление» направлена на практическое освоение научных методов территориальной организации хозяйства, принципов и факторов размещения производительных сил. Процесс формирования базы знаний об условиях и механизмах региональной экономики раскрывает многие явления, объясняющие качество экономического роста и перспективы расширенного регионального воспроизводства. Данная дисциплина является федеральной компонентой по экономическим специальностям и специальностям государственного и муниципального управления, для более полного усвоения материала требует знаний курса «Экономическая теория», «Экономическая политика», «Государственного регулирования экономики», «Макроэкономика», «Регионоведения», «Стратегический менеджмент» и др.

2. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ При изучении данного курса у студентов формируется четкое представление теоре-

тико-методологических аспектов региональной экономики, о развитии межбюджетных отношений в рыночной экономике, о практике принятия управленческих решений по исследуемой проблеме, трансформации региональных экономик в новые условия хозяйствования как концептуальной основы рыночной преобразований в России.

Задача дисциплины «Региональная экономика и управление» - сформировать целостное представление о трансформации региональных экономик в новые рыночные условия, об объективных закономерностях и проблемах системы управления региональным развитием в условиях возникновения, становления и развития рыночных отношений. В структуре курса выделены узловые, комплексные проблемы управления региональным развитием: концептуальные основы теории региональной экономики, государственные регулирование регионального развития, формирование институциональных изменений и реформа в региональной политике, критерии эффективности и условия ее достижения.

4