ческих знаний,

бальных компьютер-

мации; навы-

замен

способы примене-

ных сетях и корпора-

ками работы с

ния информаци-

тивных информаци-

компьютером

онно-коммуникаци-

онных системах

как средством

онных технологий

управления ин-

формацией;

средствами

программного

обеспечения

анализа и мо-

делирования

систем управ-

ления

Продвинутый

значение и роль

основными метода-

Тесты: №№

уровень

любого вида ин-

ми, способами и

…, кейс-зада-

формации и инфор-

средствами получе-

ния №№…,

мационных техно-

ния, хранения, пере-

практические

логий в развитии

работки информации;

работы, колло-

современного об-

навыками работы с

квиум, экза-

щества и экономи-

компьютером как

мен.

ческих знаний,

средством управле-

способы примене-

ния информацией;

ния информаци-

средствами про-

онно-коммуникаци-

граммного обеспече-

онных технологий

ния анализа и моде-

в профессиональ-

лирования систем

ной деятельности

управления; сред-

профессионально

ствами и методами

работать со сред-

защиты информации

ствами программ-

ного обеспечения

информационных

систем управления;

работать с инфор-

мацией в глобаль-

ных компьютерных

сетях и корпоратив-

ных информацион-

ных системах,

обобщать и систе-

матизировать ин-

формацию для со-

здания баз данных

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

вания

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

методы планирования служебной карьеры, теоретические

Самостоятельная работа, лабо-

сведения определения должностных обязанностей по кате-

раторные работы, решение те-

гориям и группам должностей государственной гра-

стовых и кейс-заданий

жданской службы и муниципальной службы

Умеет

Лабораторные работы, практи-

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реали-

ческие работы с использовани-

зацией профессиональной деятельности, использовать в

ем интерактивных форм рабо-

своей профессиональной деятельности административный

ты.

регламент, осуществлять действия, обеспечивающие

Самостоятельная работа, реше-

предоставление государственной гражданской службы и

ние тестовых и кейс-заданий

муниципальной службы

Владеет

Лабораторные работы, практи-

Методами планирования служебной карьеры, способно-

ческие работы. Самостоятель-

стью определять должностные обязанности по категориям

ная работа, решение тестовых и

и группам должностей государственной гражданской

кейс-заданий.

службы и муниципальной службы

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

Частично методы

Частично ставить

Частично метода-

Тесты: №№

уровень

планирования

цели и формулиро-

ми планирования

…, практиче-

служебной карье-

вать задачи, свя-

служебной карье-

ские работы,

ры, теоретиче-

занные с реализа-

ры, способностью

кейс-задания

ские сведения

цией профессио-

определять долж-

№№…, экза-

определения

нальной деятель-

ностные обязан-

мен

должностных

ности

ности по катего-

обязанностей по

риям

категориям

Средний уро-

методы планиро-

ставить цели и

методами плани-

Тесты: №№

вень

вания служебной

формулировать за-

рования служеб-

…, практиче-

карьеры, теорети-

дачи, связанные с

ной карьеры,

ские работы,

ческие сведения

реализацией про-

способностью

кейс-задания

определения

фессиональной де-

определять долж-

№№…, колло-

должностных

ятельности, ис-

ностные обязан-

квиум, экзамен

обязанностей по

пользовать в своей

ности по катего-

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

сущность, прин-

определять обще-

навыками разра-

Тесты: №№…,

уровень

ципы функции и

ственные потреб-

ботки планов раз-

практические

формы прогнози-

ности, выявлять

вития территорий

работы, кейс-

рования и плани-

возможности для

с учетом развития

задания №№

рования

их удовлетворе-

регионов

…, экзамен

ния

Средний уро-

сущность, прин-

определять обще-

навыками разра-

вень

ципы функции и

ственные потреб-

ботки планов раз-

формы прогнози-

ности, выявлять

вития территорий

рования и плани-

возможности для

с учетом развития

рования, основ-

их удовлетворе-

регионов, метода-

ные подходы в об-

ния, обосновы-

ми и инструмен-

ласти организа-

вать наиболее ра-

тами прогнозиро-

ции планово-

циональные

вания и планиро-

прогнозной рабо-

направления ис-

вания и организа-

ты

пользования име-

ции деятельности

ющихся ресурсов

органов государ-

ственной власти

Российской Феде-

рации, органов го-

сударственной

власти субъектов

Российской Феде-

рации,

Тесты: №№…,

практические ра-

боты, кейс-зада-

ния №№…, кол-

локвиум, экзамен

Продвинутый

сущность, прин-

определять обще-

навыками разра-

Тесты: №№…,

уровень

ципы функции и

ственные потреб-

ботки планов раз-

кейс-задания

формы прогнози-

ности, выявлять

вития территорий

№№…, практи-

рования и плани-

возможности для

с учетом развития

ческие работы,

рования, основ-

их удовлетворе-

регионов, метода-

коллоквиум,

ные подходы в об-

ния, обосновы-

ми и инструмен-

экзамен.

ласти организа-

вать наиболее ра-

тами прогнозиро-

ции планово-

циональные

вания и планиро-

прогнозной рабо-

направления ис-

вания и организа-

ты, современные

пользования име-

ции деятельности

тенденции

ющихся ресурсов,

органов государ-