самоорганизации

т.д. следования

самоорганизации

рабочего времени

административным

рабочего времени

и эффективного

регламентом,

и эффективного

взаимодействия с

применять

взаимодействия с

другими

информационные

другими

исполнителями

технологии для

исполнителями

рационализации

рабочего времени,

организовывать и

эффективно

участвовать в

командном

взаимодействии

для решения

управленческих

задач

4 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

№

Наименование раздела

Содержание раздела

Форма

разде

текущего

ла

контроля

2

Функциональные стили

Научный, официально-деловой,

Р, Т

современного русского языка,

публицистический, разговорно-обиходный

их взаимодействие.

стили. Художественный стиль речи.

Сопоставление стилей на основе анализа их

лексического состава. Стилистически

нейтральные слова. Отклонения от нормы.

Стилистические ошибки.

3

Научный стиль.

Общая характеристика. Основные черты.

Т

Специфика использования элементов

языковых уровней в научной речи. Речевые

нормы учебной и научной сфер деятельности.

Речевые жанры, обслуживающие научный

стиль

4

Официально-деловой стиль.

Сфера его функционирования, жанровое

ДЗ, Т

разнообразие. Основные стилевые черты

официально-деловой речи. Лексический

состав текстов. Своеобразие синтаксических

конструкций. Правила оформления

документов.

5

Публицистический стиль

Особенности публицистического стиля.

ДЗ, Т

речи.

Сочетание консервативности и подвижности

в публицистике. Тенденции к

экспрессивности и стандарту. Своеобразие

лексики, особенности синтаксиса.

1

2

3

4

6

. Ораторская речь.

Способы словесного оформления публичного

ДЗ

выступления. Особенности устной публичной

речи. Оратор и его аудитория. Способы

словесного оформления публичного

выступления.

7

Разговорная речь в системе

Условия функционирования разговорной

Э,ДЗ

функциональных

речи. Роль внеязыковых факторов. Языковые

разновидностей русского

особенности разговорного стиля.

литературного языка.

8

Культура речевого общения.

Основные направления совершенствования

ДЗ

навыков говорения. Фонетические нормы.

Дикция и выразительное чтение.

9

Морфологические нормы. Основные направления совершенствования

ДЗ, Т

Синтаксические нормы. навыков грамотного письма.

Вид работы

Трудоемкость, часов

2 семестр

Всего

Общая трудоемкость

108

108

Аудиторная работа:

18

18

Лекции (Л)

6

6

Практические занятия (ПЗ)

4

4

Контроль самостоятельной работы (КСР)

8

8

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

Самостоятельная работа:

86

86

Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)1

21

21

Самостоятельное изучение разделов

21

21

Контрольная работа (К)2

21

21

Самоподготовка (проработка и повторение

23

23

лекционного материала и материала учебников и

учебных пособий, подготовка к лабораторным и

практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному

контролю и т.д.)

Подготовка и сдача зачета

Вид итогового контроля: зачет

4.3 Лабораторные работы

Лабораторные работы не предусматриваются учебным планом.

4.4 Практические занятия (семинары)

№

№

Тема

Кол-во часов

занятия

раздела

1

1

Язык знаковая система. Речь, её особенности.

4

2

2

Функциональные стили современного русского

4

языка, их взаимодействие.

3

3

Научный стиль.

4

4

4

Официально деловой стиль.

4

5

5

Публицистический стиль речи.

4

6

6

Ораторская речь.

4

7

7

Разговорная речь в системе функциональных

4

разновидностей русского литературного языка.

8

8

Культура речевого общения.

4

9

9

Морфологические нормы. Синтаксические нормы.

4

4.5 Курсовой проект (курсовая работа)

Курсовая работа учебным планом не предусматривается.

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение

Кол-

раздела

во

часов

1

2

3

1.

Русский язык как способ существования русского национального

3

мышления и русской культуры. Из истории русского литературного

языка. Русский язык конца XX века. Новые явления в русском языке.

Способы нормирования русского литературного языка. Виды и

2.

Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности

4

современного русского языка. Официальные и неофициальные ситуации

общения. Функциональные стили языка.

3.

Нормы современного русского литературного языка: орфоэпические,

3

лексические, грамматические, стилистические; особенности построения

текста. Орфографические и пунктуационные нормы.

4.

Устная речь. Стили и жанровое своеобразие. Языковые средства и

5

специальные приемы жанров разговорной речи. Литературная

разговорная речь. Жанры городского общения. Разграничение

разговорности и просторечия.

5.

Языковые средства и специальные приемы жанров официально-

4

делового общения. Жанры-полилоги: собрание, совещание, переговоры.

Рекламные жанры: презентация, реклама. Соотношение вербальных и

невербальных компонентов в рекламе. Способы выражения оценки в

русском языке

6.

Научный стиль в его устной и письменной разновидности: учебник,

5

статья, доклад. Научная монография, энциклопедическая статья,

аннотация, резюме, рецензия. Языковые средства, специальные приемы

и речевые нормы научных работ разных жанров.

7.

Официально-деловой стиль. Основные виды деловых и коммерческих

6

документов. Деловая и коммерческая корреспонденция. Особенности

структурирования и оформления.

8.

Публицистический стиль в его устной и письменной разновидности.

7

Убеждающие жанры: диспут, дискуссия, полемика. Способы

аргументации, уловки в споре. Монологические жанры публичного

выступления. Ответы на вопросы аудитории. Взаимодействие научного

и официально-делового стилей с публицистическим. Риторические

приемы и принципы построения публичной речи. Способы привлечения

внимания, доказательства и опровержения. Организация начала и конца

речи.

9.

Основы красноречия. Содержательность речи. Точность, ясность,

5

богатство речи. Соблюдение законов логики в речи. Логические ошибки

в словоупотреблении и синтаксических конструкциях

10.

Основные функции речевого этикета. Речевой этикет и культура

5

общения. Национальные особенности речевого этикета.

11.

Сложные синтаксические конструкции. Употребление причастных и

5

деепричастных оборотов при них. Выявление грамматических и

лексических особенностей, затрудняющих восприятие текста. Основные

причины возникновения двусмысленности и способы их преодоления.