процессов и |
процедуры в |
процессов и |
практические |
процедур в |
органах |
процедур в |
работы, |
органах |
государственной |
органах |
коллоквиум, |
государственной |
власти Российской |
государственной |
экзамен. |
власти Российской |
Федерации, |
власти Российской |
|
Федерации, |
органах |
Федерации, |
|
органах |
государственной |
органах |
|
государственной |
власти субъектов |
государственной |
|
власти субъектов |
Российской |
власти субъектов |
|
Российской |
Федерации, |
Российской |
|
Федерации, |
органах местного |
Федерации, |
|
органах местного |
самоуправления, |
органах местного |
|
самоуправления, |
адаптировать |
самоуправления, |
|
все способы |
основные |
всеми способами |
|
адаптирования |
математические |
адаптирования |
|
основных |
модели |
основных |
|
математических |
|
математических |
|
моделей |
|
моделей |
|
- способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10);
Компоненты компетенции
Знает
способы разрешения конфликтных интересов с позиции социальной ответственности; способы работы с кодексами этического служебного поведения в системе государственной и муниципальной службы; способы поступать в соответствии с этическими требованиями, проявления нетерпимости к отступлениям от правил этического поведения
Умеет
выстраивать служебные отношения в коллективе; диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений; применять принципы служебной этики при карьерном движении и оценке коррупционного поведения служащих
Владеет
навыками разрешения конфликтных интересов с позиции социальной ответственности; навыками работы с кодексами этического служебного поведения в системе государственной и муниципальной службы; навыками поступать в соответствии с этическими требованиями, проявления нетерпимости к отступлениям от правил этического поведения
Оценка уровней освоения компетенций
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейс-заданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
|
9
компетенции |
|
|
|
оценивания |
Пороговый |
частично способы |
частично |
Частично |
Тесты: №№…, |
уровень |
разрешения |
выстраивать |
навыками |
практические |
|
конфликтных |
служебные |
разрешения |
работы, кейс- |
|
интересов с |
отношения в |
конфликтных |
задания №№…, |
|
позиции |
коллективе; |
интересов с |
экзамен |
|
социальной |
диагностировать |
позиции |
|
|
ответственности; |
этические |
социальной |
|
|
способы работы с |
проблемы |
ответственности; |
|
|
кодексами |
|
навыками работы с |
|
|
этического |
|
кодексами |
|
|
служебного |
|
этического |
|
|
поведения в |
|
служебного |
|
|
системе |
|
поведения |
|
|
государственной и |
|
|
|
|
муниципальной |
|
|
|
|
службы |
|
|
|
Средний |
способы |
выстраивать |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
разрешения |
служебные |
разрешения |
практические |
|
конфликтных |
отношения в |
конфликтных |
работы, кейс- |
|
интересов с |
коллективе; |
интересов с |
задания №№…, |
|
позиции |
диагностировать |
позиции |
коллоквиум, |
|
социальной |
этические |
социальной |
экзамен |
|
ответственности; |
проблемы и |
ответственности; |
|
|
способы работы с |
применять |
навыками работы с |
|
|
кодексами |
основные модели |
кодексами |
|
|
этического |
принятия этичных |
этического |
|
|
служебного |
управленческих |
служебного |
|
|
поведения в |
решений |
поведения в |
|
|
системе |
|
системе |
|
|
государственной и |
|
государственной и |
|
|
муниципальной |
|
муниципальной |
|
|
службы; способы |
|
службы; всеми |
|
|
поступать в |
|
навыками |
|
|
соответствии с |
|
поступать в |
|
|
этическими |
|
соответствии с |
|
|
требованиями |
|
этическими |
|
|
|
|
требованиями |
|
10
Продвинуты |
все способы |
выстраивать |
Всеми навыками |
Тесты: №№…, |
й уровень |
разрешения |
служебные |
разрешения |
кейс-задания № |
|
конфликтных |
отношения в |
конфликтных |
№…, |
|
интересов с |
коллективе; |
интересов с |
практические |
|
позиции |
диагностировать |
позиции |
работы, |
|
социальной |
этические |
социальной |
коллоквиум, |
|
ответственности; |
проблемы и |
ответственности; |
экзамен. |
|
все способы |
применять |
всеми навыками |
|
|
работы с |
основные модели |
работы с |
|
|
кодексами |
принятия этичных |
кодексами |
|
|
этического |
управленческих |
этического |
|
|
служебного |
решений; |
служебного |
|
|
поведения в |
применять |
поведения в |
|
|
системе |
принципы |
системе |
|
|
государственной и |
служебной этики |
государственной и |
|
|
муниципальной |
при карьерном |
муниципальной |
|
|
службы; способы |
движении и оценке |
службы; всеми |
|
|
поступать в |
коррупционного |
навыками |
|
|
соответствии с |
поведения |
поступать в |
|
|
этическими |
служащих |
соответствии с |
|
|
требованиями, |
|
этическими |
|
|
проявления |
|
требованиями, |
|
|
нетерпимости к |
|
проявления |
|
|
отступлениям от |
|
нетерпимости к |
|
|
правил этического |
|
отступлениям от |
|
|
поведения |
|
правил этического |
|
|
|
|
поведения |
|
- владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК-11);
Компоненты компетенции
Знает
способы предоставления интересов и официальной информации органов государственной власти и муниципальной службы, способами применения базовых технологий для формирования общественного мнения, основные приемы организации связей с общественностью, приемы формирования и продвижения имиджа органов государственной власти и муниципальной службы
Умеет
объяснять сущность и основные направления деятельности органов государственной и муниципальной службы, выбирать оптимальные способы влияния на общественное мнение, учитывать современные проекты и программы при принятии управленческих решений, формировать и продвигать имидж государственной и муниципальной службы, применять технологию маркетинга в области формирования и продвижения имиджа и профессиональной деятельности
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейс-заданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
11
Владеет
Приемами предоставления интересов и официальной информации органов государственной власти и муниципальной службы, навыками применения базовых технологий для формирования общественного мнения, основными приемами организации связей с общественностью, приемами формирования и продвижения имиджа органов государственной власти и муниципальной службы
Оценка уровней освоения компетенций
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично способы |
Частично |
частично |
Тесты: №№…, |
уровень |
предоставления |
объяснять |
приемами |
практические |
|
интересов и |
сущность и |
предоставления |
работы, кейс- |
|
официальной |
основные |
интересов и |
задания №№…, |
|
информации |
направления |
официальной |
экзамен |
|
органов |
деятельности |
информации |
|
|
государственной |
органов |
органов |
|
|
власти и |
государственной и |
государственной |
|
|
муниципальной |
муниципальной |
власти и |
|
|
службы |
службы |
муниципальной |
|
|
|
|
службы |
|
Средний |
способы |
объяснять |
приемами |
Тесты: №№…, |
уровень |
предоставления |
сущность и |
предоставления |
практические |
|
интересов и |
основные |
интересов и |
работы, кейс- |
|
официальной |
направления |
официальной |
задания №№…, |
|
информации |
деятельности |
информации |
коллоквиум, |
|
органов |
органов |
органов |
экзамен |
|
государственной |
государственной и |
государственной |
|
|
власти и |
муниципальной |
власти и |
|
|
муниципальной |
службы, выбирать |
муниципальной |
|
|
службы, |
оптимальные |
службы, навыками |
|
|
способами |
способы влияния |
применения |
|
|
применения |
на общественное |
базовых |
|
|
базовых |
мнение, учитывать |
технологий для |
|
|
технологий для |
современные |
формирования |
|
|
формирования |
проекты и |
общественного |
|
|
общественного |
программы при |
мнения, |
|
|
мнения, основные |
принятии |
основными |
|
|
приемы |
управленческих |
приемами |
|
|
организации |
решений, |
организации |
|
|
связей с |
формировать и |
связей с |
|
|
общественностью |
продвигать имидж |
общественностью |
|
|
|
государственной и |
|
|
|
|
муниципальной |
|
|
|
|
службы |
|
|
Продвинуты |
Все способы |
объяснять |
всеми приемами |
Тесты: №№…, |
й уровень |
предоставления |
сущность и |
предоставления |
кейс-задания № |
|
интересов и |
основные |
интересов и |
№…, |
|
официальной |
направления |
официальной |
практические |
12
информации |
деятельности |
информации |
работы, |
органов |
органов |
органов |
коллоквиум, |
государственной |
государственной и |
государственной |
экзамен. |
власти и |
муниципальной |
власти и |
|
муниципальной |
службы, выбирать |
муниципальной |
|
службы, |
оптимальные |
службы, навыками |
|
способами |
способы влияния |
применения |
|
применения |
на общественное |
базовых |
|
базовых |
мнение, учитывать |
технологий для |
|
технологий для |
современные |
формирования |
|
формирования |
проекты и |
общественного |
|
общественного |
программы при |
мнения, |
|
мнения, основные |
принятии |
основными |
|
приемы |
управленческих |
приемами |
|
организации |
решений, |
организации |
|
связей с |
формировать и |
связей с |
|
общественностью, |
продвигать имидж |
общественностью, |
|
приемы |
государственной и |
приемами |
|
формирования и |
муниципальной |
формирования и |
|
продвижения |
службы, |
продвижения |
|
имиджа органов |
применять |
имиджа органов |
|
государственной |
технологию |
государственной |
|
власти и |
маркетинга в |
власти и |
|
муниципальной |
области |
муниципальной |
|
службы |
формирования и |
службы |
|
|
продвижения |
|
|
|
имиджа и |
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
деятельности |
|
|
- умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учрежден (ПК-15);
Компоненты компетенции
Знает
о современных требованиях зарубежных и отечественных специалистов по документоведению и делопроизводству в процессе управления, об основах документоведения и делопроизводства, цели и функции управления, существующие структуры управления документацией, существующие структуры документирования управленческой деятельности, нормативно-правовую базу организации работы со служебными документами России
Умеет
вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждений
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейс-заданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
13
навыками ведения делопроизводства и документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждений
Оценка уровней освоения компетенций
практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично о |
частично вести |
частично |
Тесты: №№…, |
уровень |
современных |
делопроизводство |
навыками ведения |
практические |
|
требованиях |
и документооборот |
делопроизводства |
работы, кейс- |
|
зарубежных и |
в органах |
и |
задания №№…, |
|
отечественных |
государственной |
документооборота |
экзамен |
|
специалистов по |
власти |
в органах |
|
|
документоведению |
|
государственной |
|
|
и |
|
власти |
|
|
делопроизводству |
|
|
|
|
в процессе |
|
|
|
|
управления, об |
|
|
|
|
основах |
|
|
|
|
документоведения |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
делопроизводства |
|
|
|
Средний |
о современных |
вести |
навыками ведения |
Тесты: №№…, |
уровень |
требованиях |
делопроизводство |
делопроизводства |
практические |
|
зарубежных и |
и документооборот |
и |
работы, кейс- |
|
отечественных |
в органах |
документооборота |
задания №№…, |
|
специалистов по |
государственной |
в органах |
коллоквиум, |
|
документоведению |
власти Российской |
государственной |
экзамен |
|
и |
Федерации, |
власти Российской |
|
|
делопроизводству |
органах |
Федерации, |
|
|
в процессе |
государственной |
органах |
|
|
управления, об |
власти субъектов |
государственной |
|
|
основах |
Российской |
власти субъектов |
|
|
документоведения |
Федерации, |
Российской |
|
|
и |
органах местного |
Федерации, |
|
|
делопроизводства, |
самоуправления |
органах местного |
|
|
цели и функции |
|
самоуправления |
|
|
управления, |
|
|
|
|
существующие |
|
|
|
|
структуры |
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
документацией, |
|
|
|
|
существующие |
|
|
|
|
структуры |
|
|
|
|
документирования |
|
|
|
|
управленческой |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
Продвинуты |
о современных |
вести |
всеми навыками |
Тесты: №№…, |
14