«31» августа 2015 г.

Р.Б. Габдулхаков

Программа одобрена кафедрой ИФиСГН

Протокол № 1 от 31 августа 2015 г.

Зав. кафедрой, доцент

И.С.Гареев

СОГЛАСОВАНО

Председатель методической комиссии факультета

К.и.н., доцент кафедры ИФиСГН

М.Л.Мусорина

31 августа 2015 г. № 1

Объем дисциплины и и виды учебной работы

заочная форма обучения

Трудоемкость, часов

Вид работы

5 семестр

Всего

Общая трудоемкость

72

72

Аудиторная работа:

14

14

Лекции (Л)

6

6

Практические занятия (ПЗ)

4

4

Лабораторная работа (ЛБ)

-

-

КСР

6

6

Самостоятельная работа:

54

54

Самостоятельное изучение разделов

31

31

Контрольная работа (К)1

3

3

Самоподготовка (проработка и повторе-

ние лекционного материала и материала

учебников и учебных пособий, подготов-

15

15

ка к практическим занятиям, коллоквиу-

мам, рубежному контролю и т.д.)

Подготовка и сдача зачета

5

5

Вид итогового контроля: зачет

Знает

Лекция.

основы культуры мышления, анализа и восприятия

Самостоятельная работа, лабо-

информации

раторные работы, решение те-

Умеет

стовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

воспринимать и обобщать информацию, ставить цель и

ческие работы с использовани-

выбирать пути решения

ем интерактивных форм рабо-

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

методами анализа и обобщения информации, включая

ческие работы. Самостоятель-

методы социальных, гуманитарных, экономических и

ная работа, решение тестовых и

прочих дисциплин

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

основы культуры

воспринимать

и

методами анализа

Тесты: №№…,

уровень

мышления

обобщать

инфор-

практические

мацию

работы, кейс-

задания №№

…, экзамен

Средний уро-

основы культуры

воспринимать

и

методами анализа

Тесты: №№…,

вень

мышления и ана-

обобщать

инфор-

и обобщения ин-

практические

лиза информации

мацию,

ставить

формации

работы, кейс-

цель

задания №№

…, коллокви-

ум, экзамен

Продвинутый

основы культуры

воспринимать

и

методами анализа

Тесты: №№…,

уровень

мышления, анали-

обобщать

инфор-

и обобщения ин-

кейс-задания

за и восприятия

мацию,

ставить

формации, вклю-

№№…, практи-

информации

цель и выбирать

чая методы соци-

ческие работы,

пути решения

альных, гумани-

коллоквиум,

тарных, экономи-

экзамен.

ческих и прочих

дисциплин

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического

развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

Компоненты компетенции

Технологии

Знает

формирования

Самостоятельная работа, лабо-

принципы организации самостоятельной работы, методы

раторные занятия, решение те-

анализа информации

стовых и кейс-заданий

Умеет

Практические работы.

использовать современные информационно-коммуникатив-

Самостоятельная работа, реше-

ные ресурсы для подготовки к занятиям, для выполнения

ние тестовых и кейс-заданий

самостоятельной работы.

Владеет

Практические работы. Самосто-

культурой научного мышления, навыками самостоятельной

ятельная работа, решение те-

работы

стовых и кейс-заданий

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оцени-

ения компе-

вания

тенции

Пороговый

Основы принци-

Организовывать

Культурой науч-

Тесты: №№…,

уровень

пы организации

самостоятельную

ного мышления,

практические

самостоятель-

работу

навыками само-

работы, кейс-

ной работы

стоятельной ра-

задания №№…,

боты,

экзамен

Средний уро-

Основы принци-

Организовывать

навыками само-

Тесты: №№…,

вень

пы организации

самостоятельную

стоятельной ра-

практические

самостоятель-

работу, оценивать и

боты с использо-

работы, кейс-

ной работы, ме-

анализировать ин-

ванием различ-

задания №№…,

тоды сбора и об-

формацию

ных источников.

коллоквиум, эк-

работки инфор-

замен

мации

Продвинутый

Принципы орга-

Организовывать

Навыками обра-

Тесты: №№…,

уровень

низации само-

самостоятельную

ботки теоретиче-

кейс-задания №

стоятельной ра-

работу, оценивать и

ской информа-

№…, практиче-

боты, методы

анализировать ин-

ции, а также ин-

ские работы,

обработки ин-

формацию, в том

формации полу-

коллоквиум, эк-

формации

числе полученную

ченной в ре-

замен.

экспериментальным

зультате экспери-

путем

мента,

- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-3)

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

сущность организации экономики, основные принципы по-

Самостоятельная работа, лабо-

строения экономических систем, принципы и методы

раторные работы, решение те-

управления основными и оборотными средствами, методы

стовых и кейс-заданий

оценки эффективности их использования, способы эконо-

мии ресурсов, механизмы ценообразования, формы оплаты

труда

Умеет

Лабораторные работы, практи-

находить и использовать необходимую экономическую ин-

ческие работы с использовани-

формацию, определять состав материальных, финансовых,

ем интерактивных форм рабо-

трудовых ресурсов организации, заполнять первичные до-

ты.

кументы по экономической деятельности организации

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

основами экономических знаний в различных сферах дея-

ческие работы. Самостоятель-

тельности и способен применять их на практике

ная работа, решение тестовых и

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни освоЗнает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

сущность органи-

находить и ис-

основами эконо-

Тесты: №№…,

уровень

зации экономики,

пользовать необ-

мических знаний

практические

основные принци-

ходимую эконо-

работы, кейс-

пы построения

мическую инфор-

задания №№

экономических

мацию

…, экзамен

систем

Средний уро-

сущность органи-

находить и ис-

основами эконо-

Тесты: №№…,

вень

зации экономики,

пользовать необ-

мических знаний

практические

основные принци-

ходимую эконо-

в различных сфе-

работы, кейс-

пы построения

мическую инфор-

рах деятельности

задания №№

экономических

мацию, опреде-

…, коллокви-

систем, принципы

лять состав мате-

ум, экзамен

и методы управле-

риальных, финан-

ния основными и

совых, трудовых

оборотными сред-

ресурсов органи-

ствами, методы

зации

оценки эффектив-

ности их исполь-

зования

Продвинутый

сущность органи-

находить и ис-

основами эконо-

Тесты: №№…,

уровень

зации экономики,

пользовать необ-

мических знаний

кейс-задания

основные принци-

ходимую эконо-

в различных сфе-

№№…, практи-

пы построения

мическую инфор-

рах деятельности

ческие работы,

экономических

мацию, опреде-

и способен приме-

коллоквиум,

систем, принципы

лять состав мате-

нять их на практи-

экзамен.

и методы управле-

риальных, финан-

ке

ния основными и

совых, трудовых

оборотными сред-

ресурсов органи-

ствами, методы

зации, заполнять

оценки эффектив-

первичные доку-

ности их исполь-

менты по эконо-

зования, способы

мической деятель-

экономии ресур-

ности организа-

сов, механизмы

ции

ценообразования,

формы оплаты

труда

- способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах

деятельности (ОК-4)

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

основные положения конституции РФ, права и свободы че-

Самостоятельная работа, лабо-

ловека и гражданина, механизмы их реализации, организа-

раторные работы, решение те-

ционно-правовые формы юридических лиц, права и обя-

стовых и кейс-заданий

занности работников в различных сферах деятельности,

право социальной защиты граждан, нормы защиты нару-

шенных прав и судебный порядок их разрешения

Умеет

Лабораторные работы, практи-

Защищать свои права в соответствии с гражданским и тру-

ческие работы с использовани-

довым законодательством, ориентироваться в действую-

ем интерактивных форм рабо-

щем налоговом кодексе

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

правовых знаний во всех сферах деятельности и способен

ная работа, решение тестовых и

применять их на практике

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

основные положе-

Защищать свои

навыками право-

Тесты: №№…,

уровень

ния конституции

права

вого решения кон-

практические

РФ, права и сво-

кретных задач

работы, кейс-

боды человека и

задания №№

гражданина

…, экзамен

Средний уро-

основные положе-

Защищать свои

навыками право-

Тесты: №№…,

вень

ния конституции

права в соответ-

вого решения кон-

практические

РФ, права и сво-

ствии с гра-

кретных задач,

работы, кейс-

боды человека и

жданским и трудо-

основами право-

задания №№

гражданина, ме-

вым законодатель-

вых знаний во

…, коллокви-

ханизмы их реа-

ством

всех сферах дея-

ум, экзамен

лизации, органи-

тельности

зационно-право-

вые формы юри-

дических лиц,

права и обязанно-

сти работников в

различных сферах

деятельности

Продвинутый

основные положе-

Защищать свои

навыками право-

Тесты: №№…,

уровень

ния конституции

права в соответ-

вого решения кон-

кейс-задания

РФ, права и сво-

ствии с гра-

кретных задач,

№№…, прак-

боды человека и

жданским и трудо-

основами право-

тические рабо-

гражданина, ме-

вым законодатель-

вых знаний во

ты, коллокви-

ханизмы их реа-

ством, ориентиро-

всех сферах дея-

ум, экзамен.

лизации, органи-

ваться в действую-

тельности и

зационно-право-

щем налоговом ко-

способен приме-

вые формы юри-

дексе

нять их на прак-

дических лиц,

тике

права и обязанно-

сти работников в

различных сферах

деятельности,

право социальной

защиты граждан,

нормы защиты

нарушенных прав

и судебный поря-

док их разреше-

ния