Употребление предлогов и предложных сочетаний

Употребляются с Р.п. (чего?)	Употребляются с Д.п. (чему?)
в отношении	благодаря
в сторону	В отношении к
во избежание	применительно к
в целях	сообразно
в течение	согласно
в продолжение	по
Вследствие	соответственно
Ввиду	вопреки
в силу
в сопровождении
впредь до
за счёт
Касательно
Насчёт
независимо от
Относительно
по мере
по линии
по причине
при посредстве
со стороны

Задание 7. Перепишите словосочетания, раскрывая скобки.

1. Приехать по (окончание института); возвратиться по (завершение строительства); приступить к обязанностям по (истечение срока стажировки); расписаться по (ознакомление с решением); принять решение по (рассмотрение вопроса); навести справки по (прибытие на место); написать отчёт по (окончание работ).

Предложные сочетания с временны΄м значением – “после чего-нибудь” (род.п.) – пишутся на конце с и: по окончании школы, по истечении срока договора, по прибытии делегации, по возвращении из командировки, - если в их состав входит предлог “по”.

Предложные сочетания с временны'м значением, начинающиеся с предлога “до” имеют на конце -я (род. п.): до истечения пятидневного срока, до принятия решения, до завершения срока реконструкции.

Задание 8. Перепишите предложения, вставляя вместо точек предлоги благодаря, ввиду, вследствие с учётом их лексического значения.

1. … ожидаемых заморозков принять меры предосторожности и провести профилактику оборудования. 2. … ремонта железнодорожного полотна пассажирский поезд пришёл с опозданием. 3. … мужеству и самообладанию водителя авария была предотвращена. 4. … затопления части набережной ремонтные работы приостановить. 5. … повышения цен на энергоносители решение об изменении оптовых и розничных цен на товары и услуги будут согласовываться с членами комиссии. 6. … активной деятельности экологических служб города экологическая обстановка в городе и его окрестностях начала улучшаться. 7. …прошедших дождей урожай обещает быть хорошим. 8. …намеченных переговоров конфликт может быть исчерпан.

Задание 9. Объясните правописание н и нн.

Оконченное преступление, угнанное транспортное средство, надуманное объяснение, срочно созданная оперативная группа, стреляная гильза, подлинный экземпляр.

♦ Начиная с В.И. Даля прилагательное подлинныйобъясняется как слово, связанное в своём происхождении с существительнымиподлинник, длинник “батог”: на допросах, допытываясь правды, били батогами. Правду, добытую таким образом, называли подлинной, хотя, конечно, таковой она была далеко не всегда.

Если эта этимология является верной, то вначале прилагательное подлинныйпоявилось во фразеологическом оборотеподлинная правдаи лишь потом стало употребляться свободно.

Таким образом, два нпишутся в этом слове потому же, почему они пишутся в словедлинный.

Н.М. Шанский

Задание 10. Укажите ошибки в употреблении предложных конструкций и запишите их в исправленном виде.

Департамент по строительству, работа по ремонту по шиферу, реклама по России, договор по реализации продукции, решение по зарплате, сведения по тоннажу судна, дилер по Самаре, ведение делопроизводства по личному составу, предоставление услуг по отоплению, сведения на 147 фирм нашего города, база данных по клиентам, опись на изделия из алюминиевого профиля.

♦ Расширенное употребление дательного падежа с предлогом “по”(вместо родительного) расценивается нормами языка как ошибочное. Такая замена возможна в таких словосочетаниях, в которых и первое, и второе существительные обозначают целенаправленные действия или их результаты: расчётисходя изустановленной мощности – расчётпо предварительной мощности (и первое и второе слово обозначают результаты человеческой деятельности). Варианты:правила перевозки грузов – правила по перевозке грузов; рабочая смета строительства – рабочая смета по строительству.

Однако очень часто конструкции с предлогом “по”нарушают грамматическую структуру словосочетания при передаче отношений принадлежности:департамент транспорта– неправильно: департамент по транспорту;Налоговая инспекция Ленинского района– неправильно: Налоговая инспекция по Ленинскому району;Главное управлениеЦентрального банка РФ Алтайского края– неправильно: Главное управление Центрального банка РФ по Алтайскому краю.

Является ошибкой неразличение предложных конструкций с предложным падежом и конструкций с дательным падежом: распоряжение о переводе работников– неправильно: распоряжение по переводу работников;распоряжение о пенсионных выплатах– неправильно: распоряжение по пенсиям.

Неверно использовать несогласованные определения вместо согласованных: дизайнерские работы – а не работы по дизайну;договорные обязательства– а не обязательства по договору;кровельные работы– а не работы по кровле;подрядчики, обслуживающие жилищный фонд– а не подрядчики по обслуживанию жилищного фонда.

В деловой письменной речи нередко используется расширенное употребление предлога “на”с винительным падежом: запрос на скидки; сведения на сто сорок семь фирм; выплаты на покрытие коммунальных услуг.

Очень часто неразличение форм винительного и родительного падежей связано с влиянием разговорных сокращений – стяжений: расходомеры на эти диаметры – расходомеры (рассчитанные) на эти диаметры; квитанции на счета – квитанции (выписанные на получение денег по счетам).

Клишированное словосочетание отнести на счёт (предприятия) часто встречается с ошибочно употреблённым предлогом “за”:отнести за счёт предприятия.

Некоторые словосочетания с одним и тем же предлогом могут вступать в синонимичные отношения: поступать сообразно (чему) правилам, требованиям и поступать сообразно (с чем) с правилами, с требованиями; действовать согласно (чему) закону, приказу и действовать согласно (с чем) с законом, с приказом.

При составлении словосочетаний с предлогами “по”и“на”нужно помнить, что предлог“по”традиционно используется в словосочетаниях со значением:

1. названия лица по профессии, деятельности: менеджер по продажам, мастер по резьбе, специалист по радиотехнике;

2. названия разного рода бумаг: комиссия по ликвидации последствий землетрясения, агентство по продаже недвижимости, группы по сбору подписей, Комитет по правам и обращениям граждан, расходы по транспортировке товара, план по реорганизации предприятия;

3. названия какого-либо вида деятельности: работа по укреплению производственной дисциплины, действия по недопущению срыва графика работ.

Задание 11. Определите грамматический разряд выделенного слова (1. Существительное. 2. Прилагательное. 3. Причастие).

1. Дремотой розовой объята трава некошеноймежи. 2. Облака меняли очертания и громоздились надзазеленевшейгорой. 3. Весна сияла в тот годневиданнымикрасками. 4. Серафима отплясываларусскую. 5.Гружёныеплатформы поезда мелькали мимо полустанка. 6. Скакалигружённыенаграбленным добром телеги. 7. Его наградили завыдающиесязаслуги перед страной. 8. Издалека был виден даже в туманевыдающийсяв море мыс. 9. Нет в мире человека, над которым быпрошедшееприобретало такую власть, как надо мной. 10. Эту дорогу знает каждыйпроезжающий.

Задание 12. Проанализируйте употребление оборотов с предлогами кроме, помимо, наряду, вместо и др. Объясните характер ошибок и устраните их в следующих предложениях.

1. В медпункте будут проводиться противогриппозные уколы, кроме освобождённых врачом. 2. Помимо большого экономического эффекта работы выполнены с высоким качеством. 3. Наряду со всеми положительными качествами Петров был ещё и прекрасный спортсмен. 4. Кроме материальных потерь, гроссмейстер находился ещё в сильном цейтноте. 5. Подобно многим другим его произведениям, идея этой картины вынашивалась художником в течение ряда лет.

Домашнее задание

- Выучите два стихотворения М.Ю. Лермонтова (на выбор).

- Запомнить значение и правописание всех слов, проанализированных на занятии.

- Повторить рассмотренные на занятии правила орфографии и пунктуации.

Занятие 6. Языковые нормы официально-делового стиля

Самостоятельная работа №2 «Правописание н/нн в причастиях и отглагольных прилагательных. Словарный диктант».

Задание 1. Устраните ошибки в конструкциях с однородными членами. Обратите внимание на то, чем выражены однородные члены в предложениях.

I.

1. Если в период гарантийной эксплуатации обнаружатся дефекты, возникшие по вине подрядчика и которые не позволяют продолжать нормальную эксплуатацию продукции, то гарантийный срок продлевается. 2. Следует чётко определить задачи, поставленные автором в данной работе и какие методы использовались для достижения цели. 3. Мы были бы рады, если бы Вы оплатили банковским векселем, либо открыв безотзывный аккредитив в нашу пользу. 4. Перед сдачей объекта под охрану нужно проверить, чтобы в охраняемом помещении в нерабочее время не оставались посторонние лица, включённые электроприборы и другие источники огня. 5. Стороны освобождаются от ответственности, если невыполнение обязательств явилось следствием непреодолимой силы, возникшей после заключения договора и которую нельзя ни предвидеть, ни предотвратить разумными методами. 6. Когда было принято решение о переносе коммуникаций и, предварительно сообщив об этом пользователям, мы начали работы.

II.

1. При обнаружении повышенного уровня радиации в рабочих помещениях приостановить работы с источниками ионизирующих излучений с эвакуацией людей и докладом руководству. 2. Различного рода вывески и реклама арендаторов должны быть согласованы с руководством рынка. 3. Арендаторы и их персонал обязаны соблюдать санитарные и противопожарные требования. 4. В выставке приняли участие крупные фирмы, предприятия города, акционерные общества и частные предприятия. 5. Если вы хотите, чтобы ваше торжество, отдых коллектива, свадьба, юбилей прошли празднично и остались в памяти, спешите уже сегодня забронировать места на теплоходе “Полина”. 6. Для малоимущих, инвалидов и неторгующих организаций предусмотрены скидки. 7. Последнее означает не просто вежливость с покупателями, но и заботу о нём.

♦ Одними из самых частых ошибок в деловых текстах являются ошибки, связанные с логической несочетаемостью однородных членов предложения.

1. В качестве однородных членов предложения не должны выступать слова, обозначающие родовые и видовые понятия: Магазину требуются продавцы овощей и картофеля (родовое понятие“овощи”и видовое“картофель”).

2. Однородными членами предложения не могут быть слова, выражающие так называемые скрещивающиеся понятия: Руководство отметило и премировало лучших сотрудников ценными подарками (“отметить”– подчеркнуть значение чего-нибудь, сделанного кем-либо, обычно наградив человека;“премировать”– наградить премией).

3. Недопустимо употреблять в качестве однородных членов слова, обозначающие разноплановые понятия: Выдача готовой продукции производится по счёту и по предъявлении квитанции.

4. В качестве однородных членов не могут использоваться:

а) причастные обороты и придаточные предложения: Лица, которые прошли медкомиссию и имеющие допуск к работам, проходят специальный инструктаж по соответствующей специальности.

б) причастные и деепричастные обороты: Рассматривая Ваше предложение и решающий эту проблему положительно, хочу обратить Ваше внимание на условия хранения продукции.

Задание 2. Вспомните правило о правописании корней, начинающихся с и, после русских и иноязычных приставок на согласный, вставьте пропущенные буквы, составьте предложения с данными словами.

Раз..грать, без..нициативный, без..нтересный, контр..гра, без..скусный, из..мать, сверх..зысканный, меж..нститутский, под..скивать, вз..мать, дез..нформация, пред..дущий, пред..стория, дез..нфекция, пред..нфарктный, сверх..нтеллигентный, транс..орданский, без..скусственный.

Задание 3. Составьте связный текст из 5-6 предложений об актуальных экономических и социальных процессах в России, употребляя следующие слова и их формы:

Коррупция, компенсация, криминогенный, конституционный, федеральный, электорат, коммерческий, компания, кампания, бюджетный, конкурентоспособный, беспрецедентный, кризисный, инвестиция, рентабельность.

Задание 4. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, придумайте предложения с данными словами и словосочетаниями.

Ей(богу), ей(же)ей, ого(го), хиханьки(да)хаханьки, вот(те)раз, чёрт(те)знает; (не)людимый, а добрый; (не)совершенный (не)вежда, (не)доконченные картины, (н..)кем (не)слышан..ое, (не)навижу рабство, (не)смотря н.. на что, (не)заметно, (н..)с кем (не)простясь, (н..)мало (не)мешкая, (не)кто Петров, (н..)на кого (не)глядя, (не)взначай ударить, сказать (не)впопад, (не)зачем служить, тощий как скелет, побледнел как полотно, поминай как звали, пойдёш.. как миленький, сидеть как на иголках, чувствовать себя как дома.

Задание 5. Вместо точек вставьте нужные буквы, объясните выбор формы координации главных членов предложения.

1. 22 различных решения был… принят… в Якутии по льготам и отсрочке платежей в федеральный ПФ. 2. На выставке экспониру…тся более 30 различных моделей, каждая из которых – точная копия корабля. 3. Ещё в колонне ехал… мужик гражданский и две женщины, они в Чечне искали своих детей. 4. Подавляющее большинство электората в этот день отправил…сь на свои дачные участки. 5. Село Погореловка расположен… недалеко от райцентра.

Задание 6. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, придумайте с данными словосочетаниями предложения.

Отчаян..ая сп..куляция, (на)счёт хозра..ёта, высокая рентаб..льность, сум..арный итог, приличные дивиден..ы, новые гран..ы, перетерпиш.. как(нибудь), (по)настоящему (не)втерпёж.., превозм..гая скуку, (в)течени.. доклада, казён..ая т..г..мотина, словесная ..бр..кадабра, из..елозиш.. кресло, пр..исполнен..ый (не)малой досады, чувствую бе..силие что(либо) изменить, посулы рекламы, с..нтиментально(идил..ическое) настроение, (во)все (не)обольщаться, общение (на)чистоту, наплевать (на)чистоту, двух-, трёх-, (четырёх)серийные фильмы, надоевшее муз..цирование.

Задание 7. Отредактируйте предложения.

1. Прошу вас выслать нам для ознакомления расценки на приобретение оборудования. 2. Расходы произвести за счёт средств, предусмотренных бюджетом. 3. при необходимости проверка продукции должна проводиться в соответствии с техническими условиями на продукцию. 4. Перед сдачей объекта под охрану проверять, закрыты ли окна, форточки и двери. 5. Покупатель обязуется принять продукцию по количеству и по качеству в соответствии с требованиями инструкций. 6. При этом транспортные расходы по централизованной доставке относятся на предприятие. 7. Арендатор обязуется заключить все необходимые договора на страхование. 8. Разработать программу учёта потребляемых средств на объектах здравоохранения, народного образования и на объектах культуры.

Задание 8. Подберите определения-прилагательные к следующим словам:

Песня, кофе, барокко, Сочи, авизо, шимпанзе, эмбарго, какаду, бра, повидло, желатин, чучело, бандероль, шампунь, тюль, кашне, колибри, атташе, бра, шасси, драже, попурри, сулугуни, протеже, этуаль, кепи, толь, кенгуру, бюро, ревю, пани, буржуа, импрессарио, интервью, сальдо, реноме, резюме, пресс-атташе, фиаско, виски.

Задание 9. Оцените употребление предлогов и беспредложных конструкций, исправьте ошибки на управление.

1. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 2. Началась подготовка по проведению выборов. 3. Потребности Голландии по ржи, ячменю удовлетворяются импортом. 4. План по выпуску цветных металлов не выполняется. 5. Равнодушие руководителей за судьбу подчинённых вызывает возмущение. 6. Эти факты говорят за то, что на заводе нет хорошего хозяина. 7. Необходимо точно определить потребность кирпича и других металлов. 8. Аспирант должен представить отчёт в проделанной им работе. 9. Что, кроме осуждения, заслуживает подобное бюрократическое отношение? 10. Татьяна Ивановна не выполняет свои обещяния. 11. Больной не потерял надежду на выздоровление. 12. Он ни за что не перенесёт этот удар. 13. Префект не может изменить этого решения. 14. Лаборант никому не сказал правду о результате эксперимента. 15. Достойной мести придумать не мог. 16. Никакие журналы я не выписываю. 17. Мы не теряем время зря. 18. Серьёзные преступления вскрыты по производству алкогольных напитков. 19. Ваше предложение ни на чём не обосновано. 20. Преступник не раскаялся за содеянное.

Задание 10. Запомните правописание следующих устойчивых сочетаний, придумайте с ними предложения.

Ни больше ни меньше, ни богу свечка ни чёрту кочерга, ни дать ни взять, ни два ни полтора, ни жив ни мёртв, ни вашим ни нашим, ни пуха ни пера, ни рыба ни мясо, ни свет ни заря, ни слуху ни духу, ни с того ни с сего, ни то ни другое, ни шатко ни валко.

Задание 11. Объясните принципы согласования. Исправьте ошибки.

1. Осмотр и изучение изъятых документов показал, что многие из них составлены с нарушением существующих правил и инструкций. 2. Ряд дел возвращён на доследование, поскольку имелись основания для привлечения к уголовной ответственности других лиц, чаще всего соучастников. 3. В здании имелось пять дверей, оборудованных запорными устройствами. 4. При осмотре трупа обнаружены 9 ножевых ран, одна из которых, по заключению эксперта, является смертельной. 5. Ревизор подробно расшифровала, кто, когда и как получали материальные ценности на складе. 6. Тело грудной клетки и живота обильно пропитаны кровью. 7. Поверхность клинка и рукоятки ножа сальные. 8. всего сделано четыре фотографических съёмки. 9. На теле потерпевшей имеются множество синяков и ссадин. 10. На поляне лежит дубовая коряга длиной около метра, толщиной в диаметре 11 см и булыжник размером 15-17 см в диаметре. 11. Прибывшие на место происшествия работники ГАИ и судебно-медицинский эксперт констатировали смерть потерпевшего, а также наличие у него признаков алкогольного опьянения. 12. Егоров вместе со своим братом запрягли лошадь, взяли мешки и поехали в указанное Семёновым место. 13. Заключение судебно-медицинской экспертизы о характере орудия, которым причинены ранения, полностью совпадают с выводами криминалистической экспертизы. 14. На повторную бухгалтерскую экспертизу направлены ряд дополнительных документов, выявленных в результате ревизии.

Задание 12. Вставьте пропущенные буквы, придумайте словосочетания или предложения со словами.

Беспримерный – неприм..римый, измождённый – изнеможенный, бесстенный – бестенный, л..таргический – л..тургический, ко..лиция – ко..рдинация, обв..вать (ветром) – обв..вать (шарфом), пастери..зация – стер..лизация, плющ – сплющь, гемат..ген – гемм..гл..бин, палата – полати, вождение – нав..ждение, ал..игатор – ал..ергия, всего(навсего) – всего(ничего), свояч..ница – племян..ица, бал..ьный (танец) – трёхбал..ьная (шкала), мез..альянс – мизан..сцена, не..добровать – (не)поздоровиться, власть имущие – власть пр..держащие, вал..ная (обувь) – вал..ное (дерево), прим..нит (приём) – (не)прем..нет (применить приём), зач..стить (в дом) – ч..стить (хозяйку), дет(ясли) – (пол)яслей, (пол)овина (заполнено) – (пол)овина (прогнил) – (пол)овина огурца съедена.

Домашнее задание

- Выучите два стихотворения А. Ахматовой (на выбор).

- Запомнить значение и правописание всех слов, проанализированных на занятии.

- Повторить рассмотренные на занятии правила орфографии и пунктуации.

Занятие 7. Языковые нормы официально-делового стиля

Архангельскому комбинату, расположенному на брегах полноводной красавицы Двины.

Просим отгрузить 1000 кубометров древесины, пахнущей вековым сосновым бором.

К. Чуковский

Задание 1.Составьте со словами словосочетания или предложения.

Кортеж, коттедж, корсаж, корсар, конкистадор, пикадор, аксессуар, мемуары, рейнджер, фатовство, сватовство, пиццерия, папарацци, аберрация, комильфо, камуфляж, ажиотаж, парапет, паритет, багет, беф-строганов, бифштекс, увертюра, виртуоз, корифей, утилитарный, бравада, мастодонт, альтруизм, баллотировать, волюнтаризм, вотум, дайджест, демпинг, диссидент, кадастр, конвергенция, легитимный, ноухау, оброгация, ротация, остракизм, официоз.

Задание 2. Отредактируйте предложения с деепричастными оборотами, где нужно заменяя их придаточными предложениями или устойчивыми оборотами.

1. Ссылаясь на нашу договорённость, платёж будет произведён через инкассо. 2. Отвечая на Ваше письмо относительно финансового положения компании, нами была собрана следующая информация. 3. Принимая во внимание наше длительное сотрудничество, товар будет поставлен Вам со скидкой 5%. 4. Подписывая договора, оплата гарантируется. 5. Направляя на рассмотрение данный вопрос, нам необходимо увеличение годового фонда минимум на сорок тонн. 6. Однажды одевшись в “Рибок”, вам не захочется покупать спортивную одежду других фирм. 7. Записываясь на приём в городскую администрацию, гражданам выдаются пропуска.

Инкассо

Хозяин, правда, намекнул мне сегодня утром на возможное объяснение вашего прогула – оно касалось недавно доверенного вам инкассо, - но я, право, готов был дать честное слово, что это объяснение не соответствует действительности. (Ф. Кафка “Превращение”).

♦ Деепричастные оборотыявляются характерной стилистической чертой книжной письменной речи. В устной разговорной речи они употребляются редко.Деепричастие – это новая форма глагола, отмечаемая сXIV-XVвеков. Полагают, что возникновениедеепричастийсвязано с развитием мышления, с его потребностью вместить два параллельных действия в одну синтаксическую схему:

Ручьи, журча и извиваясь

И меж собой перекликаясь,

В долину гулкую спешат,

И разыгравшиеся воды

Под беломраморные своды

С весёлым грохотом летят.

А.Фет

Чаще всего в деловых письменных текстах нарушается основное требование использования деепричастий: деепричастие и глагол, к которому оно относится , должны обозначать действия одного лица. Нарушение этого правила приводит к алогизму и абсурдности высказывания:Сидя у окна, в комнату влетел воробей.

К следствиям основного принципа употребления деепричастных оборотовотносятся следующие:

1. Невозможно употребление деепричастного оборота в безличных предложениях (кроме инфинитивных конструкций): Соглашаясь с вами, у меня нет возражений… Решая этот вопрос, нами было установлено…

2. Невозможно употребление деепричастных оборотов в пассивных конструкциях, так как субъект действия пассивной конструкции не может совпадать с субъектом действия, обозначенного деепричастием: Объединив наши усилия, к нам вернётся уверенность в победе.

Норма не нарушается, если в составе сказуемого безличного предложения есть неопределённая форма глагола: Говоря о просчётах в подготовке предвыборной кампании, нужно выделить ряд причин объективного характера.

Задание 3. Выделите приставки, вставьте пропущенные буквы, объясните значения иноязычных слов.

Суб..ективный подход, служебная суб..ординация, ад..ютантский мундир, меж..гровая тренировка, новейший комп..ютер, меж..ярусное оформление, сверх..естественная жара, пред..явить обвинение, транс..американская магистраль, сверх..активное вещество, интер..ер вестибюля, внутривенная ин..екция, транс..европейский экспресс, международный аянс, ар..ергардные бои, неожиданный мезал..янс, пан..европейские проблемы, куриный бул..он, с..агитировать друзей, из..яснят..ся (по)французски.

Задание 4. Придумайте предложения с деепричастными оборотами:

1. Отправляясь в загранкомандировку, … 2. Рассчитывая на свои силы, … 3. Принимая во внимание Ваше мнение по данному вопросу, … 4. Приступая к рассмотрению следующего вопроса, … 5. Отмечая отдельные недостатки, … 6. Подчёркивая значимость проекта, … 7. Отвечая на Ваш запрос от 17.07.2005 г., … 8. Рассмотрев Ваше предложение о сокращении срока поставок, …

Задание 5. Вспомните правила правописания частиц не и ни с разными частями речи, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Гость н.. мог н.. отдать должного кул..нарному ис..кус..тву хозяйки но вскоре уже н.. мог н.. есть н.. пить. Я н.. мог несколько раз н.. улыбнут..ся читая письмо автор которого н..сколько н.. сомневался н.. в своей правоте н.. в полном н..чтожестве моих возражений. Кто там н.. бывал н.. поймёт почему всякий кто там н.. побывает так доволен. Н.. один хотел достич.. этих таинствен..ых и стран..ых берегов но н.. один н.. смог. Ест пока н.. наест..ся спит пока н.. выспит..ся работает н.. шатко н.. валко. О таких говорят н.. то н.. сё, н.. рыба н.. мясо в..г..тарианец он в рот н.. берёт н.. рыбу н.. мясо. Что н.. случит..ся он тут н.. при чём и сердит..ся мол н..зачем. Н..почём н.. за что у него н.. узнаеш.. н.. когда он был уволен н.. за что.

Задание 5. Исключите лишнее слово из синонимического ряда. Поясните разницу в лексическом значении синонимов, пользуясь толковым словарём.

Меценат, спонсор, покровитель, филантроп, филателист; комиссионер, посредник, брокер, маклер, дилер, киллер; договор, соглашение, акт, контракт; реестр, циркуляр, список, опись, перечень; концерн, холдинг, корпорация, компания, кампания; менеджер, управленец, хозяйственный руководитель, коммивояжёр; реализатор, агент, распространитель, дистрибьютор; вексель, чек, облигация, акция, банкнота.

Поэтому он начал тогда трудиться с особым пылом и чуть ли не сразу сделался из маленького приказчика вояжёром, у которого были, конечно, совсем другие заработки чьи деловые успехи тотчас же, в виде комиссионных, превращались в наличные деньги, которые и можно было положить дома на стол перед удивлённой и счастливой семьёй. Ф. Кафка.

Задание 6. Вспомните правило обособления приложений, расставьте знаки препинания и пропущенные буквы.

Св..ркнувшая в ж..стких волосах Плюшкина с..дина верная подруга скупости пом..гла ей ещё более развит..ся. Тут на широкой улице встретился им повар генерала Жукова старич..к. Мы учителя молодые и (не)опытные боялись лишний раз обратит..ся к пр..строгой и ж..сткой д..р..ктрисе. Сынишка(красавец) подр..стал не по дням а по часам уд..вляя всех своей смышлён..остью добротой и каким(то) очень мудрым взглядом (ярко)голубых глаз. Старик(пастух) лениво щ..лкал кнутом сердито пр..крикивая на коров медлен..о бр..дущих по пыльной дороге. Астрахань(город) пр..ближался к нам быстро(быстро) выр..стая словно (н..)откуда. (В)верх и (в)низ летала бабочка(капустница) сверкая лимон..ыми ж..лками на кремовых крыл..шках.

Задание 7. Укажите, в чём заключаются ошибки на управление. Исправьте предложения.

1. Согласно заключения медицинской комиссии признан страдающим хроническим алкоголизмом. 2. Процессуальные нормы о сроках соблюдения. 3. О том, что Долгов после остановки автомашины находился в кабине, показал свидетель Кропин. 4. Он вновь появился на работу в нетрезвом виде, в чём был повторно предупреждён. 5. В процессе предварительного следствия собраны доказательства о том, что данное преступление совершил Васильев Пётр Николаевич. 6. При химическом исследовании в крови обнаружено 0,43% этилового алкоголя, что соответствует об употреблении за несколько часов до смерти умеренного количества спиртных напитков. 7. Попов с группой подростков из озорства из указанного пистолета произвёл на пустыре три выстрела. 8. Личных счётов к нему не имею. 9. В это время к автобусной остановке подошла и остановилась автомашина ГАЗ-такси, чёрного цвета, номер машины не помню. 10. Я вызвала “Скорую помощь” и отправила маму в больницу, где она находится по настоящее время.

Задание 8. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

На хламе всегда с трубкой в зубах лежит больничный сторож.. старый отставной солдат. Угрюм и одинок грозой оторван..ый листок я вырос в сумрачных стенах душ..й дитя судьбой м..нах. Мужик(простак) наш..л червонец на земле. Девочки(подростки) на углу громадной площади водили хор..воды но увидев медведя бросились врас..ыпную. Теперь когда красавец(город) отдан горько солдатам (н..)только от табаку(самосаду). Троекуров выписал для своего пр..милого но избалован..ого сына(француза) учителя.

Задание 9. Отграничьте сложные прилагательные от наречных словосочетаний, вставьте пропущенные буквы, придумайте рассказ с данными словосочетаниями, последовательно включая их в текст.

(Железо)бетонный, (западно)европейский, (мало)пригодный, (глубоко)уважаемый, (общественно)экономический, (мало)пригодный для опытов, (глубоко)уважаемый всеми, (велико)державный, (военно)обязанняй, (научно)несостоятельный, (идейно)политический, (научно)просветительский, (тридцати)километровый, (подлинно)дружественный, (черно)бурка, (светло)волосый, (чёрно)бурый, (серебристо)серый, (юношески)смелый, (всемирно)известный.

Задание 10. Найдите ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов. Исправьте предложения.

1. Учитывая, что срок обжалования истёк 22 мая 1999 года, жалоба у него не была принята. 2. Предположив, что второй сервиз находится в доме Каштанова Р.А., был проведён обыск. 3. Приняв во внимание, что оба указанных преступника скрылись, целесообразно их совместное задержание. 4. Грабители, угрожая перочинным ножом и предупредив, чтобы я не звал никого на помощь, скрылись. 5. Осмотрев машину Максимова, на правом крыле находился кусок материи лилового цвета размером 9x4 см. 6. Букин, до ареста работающий столяром домоуправления №25, детей не имеет. 7. Адвокат готовился к выступлению в судебном заседании, состоявшемуся через неделю. 8. Регулируемый перекрёсток сигналами светофора стал темой беседы на экзамене.

Задание 11. Устраните нанизывание однотипных форм.

1. Они были предупреждены о применении в процессе осмотра фотографирования. 2. Для обеспечения проведения осмотра места происшествия на должном уровне проводилась подготовительная работа. 3. Данные обстоятельства легли в основу выбора направления поиска матери убитого ребёнка. 4. В целях воспрепятствования уклонения Колоскова В.Г. от следствия и суда и возможного продолжения с его стороны преступной деятельности Колосков В.Г. задержан. 5. Перед началом осмотра места обнаружения скелета человека всем участвующим в следственном действии лицам разъяснено их право присутствовать при всех действиях, проводимых в процессе осмотра.

Домашнее задание

- Выучите два стихотворения Афанасия Фета (на выбор).

- Запомнить значение и правописание всех слов, проанализированных на занятии.

- Повторить рассмотренные на занятии правила орфографии и пунктуации.

Занятие 8. Языковые нормы юридических текстов

В университете на юридическом факультете профессор спрашивает студента:

- Если вы хотите угостить кого-то апельсином, как вы это сделаете?

- Я скажу “Пожалуйста, угощайтесь!” – ответил студент.

- Нет-нет! – закричал профессор. – Думайте как юрист!

- Хорошо, - ответил студент. – Я скажу: “Настоящим я передаю вам все принадлежащие мне права, требования, преимущества и другие интересы на собственность, именуемую апельсин, совместно со всей его кожурой, мякотью, соком и семечками, с правом выжимать, разрезать, замораживать и иначе употреблять, используя для этого любого рода приспособления, как существующие в настоящее время, так и изобретённые позднее, или без использования упомянутых приспособлений, а также передавать ранее именуемую собственность третьим лицам с кожурой, мякотью, соком и семечками или без оных… ”

Анекдот

Юридические тексты– это специальные тексты, используемые в правовой сфере. В юридических текстах может быть заключена информация, устанавливающая, изменяющая или отменяющая нормы права. Этонормативные акты: Конституции, законы, подзаконные акты (например, указы и постановления по различным вопросам, принимаемые в Правительстве РФ). Изложенные в нормативных актах предписания имеют более или менее общий характер, регулируют определённый вид общественных отношений и применяются неоднократно, сохраняя своё действие после каждого применения. Другая группа юридических текстов –индивидуальные акты– порождает конкретные права и обязанности тех или иных субъектов правоотношений. В индивидуальных актах описывается какая-либо единичная ситуация, в которой применима данная правовая норма: например, управленческие и судебные решения, договоры, сделки и т. п. Как нормативные, так и индивидуальные акты могут быть внутригосударственными и межгосударственными (дипломатические тексты).

Экстралингвистической основой всех видов юридических текстовслужитправо.Юридические тексты занимают особое место среди других специальных, поскольку наделеныюридической силой, т. е. свойством порождать определённые юридические последствия и быть обязательными для соответствующих адресатов. Отсюда следуют такие общиестилевые черты юридических тестов, какимперативность, точность, неличный характер, стандартизация, именной характер. Каждая черта проявляется лексически и грамматически.

Императивностьвыражается в выборе такого члена синонимического ряда, который более подчёркнуто и вместе с тем нейтрально передаёт волю:постановить (ср. вынести решение, решить, порешить, урядить, вынести постановление);запретить(ср. наложить запрет, не разрешить, воспретить, наложить вето, возбранить, заказать). Императивныформы настоящего времени глаголов, употребляемые со значением предписания:Уголовная ответственность за причинение вреда посягающему наступает для обороняющегося лишь в случае превышения пределов необходимой обороны (наступает = должна наступить); Сначала выступают истец и его представитель, а затем – ответчик и его представитель (выступают = должны выступать). Императивный характер имеюткраткие прилагательные:должен, необходим, обязан, подсуден. Стилевую окраску императивности придают конструкции синфинитивами:Дело принять к производству и приступить к предварительному следствию.

Точностьпроявляется прежде всего в строгооднозначном словоупотреблении. Так, если литературному языку свойственно несколько семантических оттенков словалицо(ср. сочетания милое лицо, истинное лицо, политическое лицо, лицо города, частное лицо), в юридических текстах встречается либо в значении«человек»(Преступление совершено неизвестным лицом), либо в значении«передняя частьголовы человека»(Лицо потерпевшего обезображено), либо кактермин «юридическое лицо».

Тенденция к однозначному словоупотреблению ведёт к образованию юридических терминов. Терминологизация юридических текстов– языковой процесс, в результате которого происходит семантическое обособление многих обиходных слов. Например, в речи широко употребляется прилагательноеоткрытый: открытая книга, открытый магазин, открытый вопрос, открытый характер, открытый урок и т. п. В юридических текстах встречаются терминыоткрытый город(тот, который объявлен одним из воюющих незащищённым и поэтому не должен служить театром военных действий, например, Париж во время второй мировой войны);открытый лист(документ, выдаваемый дипломатическому представителю и освобождающий его багаж от оплаты пошлины);открытое море(воды морей и океанов, находящиеся в общем пользовании всех народов). Прилагательноеоткрытыйполучает терминологическое значение, происходит семантическая специализация слова.

Точность синтаксических конструкций определяется обособленными и однородными членами, с помощью которых создаются информативно насыщенные фразы: Суд обязан обеспечить соблюдение процессуальных прав сторон по делу при назначении, проведении экспертизы и исследовании в судебном заседании заключения экспертизы.

В синтаксисе юридических текстов особая точность достигается также за счёт ярко выраженной синтаксической связи между частями предложений: Если суд придёт к выводу о подложности документа, он устраняет его из числа доказательств.

Неличный характерюридических текстов отражается в редком использовании личных местоимений, ослаблении значения лица в глагольных формах и преобладании пассивных конструкций над активными:обжалованию не подлежит, заявлен иск, причинён материальный ущерб, нанесены телесные повреждения. Среди глагольных форм часто употребляются причастия и деепричастия, не выражающие значения лица.

Стандартизация проявляется во многих словосочетаниях и оборотах, которые регулярно используются как устойчивые и частотные формулы, фразы-клише, обеспечивающие экономию языковых средств:принимая во внимание и руководствуясь статьёй; преступление совершено при следующих обстоятельствах; гражданин, проживающий; действия … обоснованно квалифицированы; рассмотреть дело по обвинению.Для восприятия подобных формул-клише требуется минимальное напряжение, так как они закреплены традиционным употреблением в текстах. Стандартизацией обусловлены типовые сокращения:л. д. (лист дела), ч. (часть), ст. (статья), ГПК РФ (Гражданско-процессуальный кодекс Российской Федерации).

Именной характер выражен в широком использовании отглагольных существительных:Вовлечение несовершеннолетнего в преступную деятельность предполагает все виды физического насилия и психического воздействия: убеждение, запугивание, подкуп, обман, возбуждение низменных побуждений, предложение совершить преступление, обещание приобрести или сбыть похищенное, дача совета о месте и способах совершения или сокрытия следов преступления и другие.Об именном характере свидетельствуют случаи употребления причастий в значении существительных или местоимений. Так, в зависимости от стадии процесса меняются наименования одного и того же лица:подозреваемый – обвиняемый – подсудимый – осуждённый. Описания детализируются, как правило, формами косвенных падежей существительных, среди которых преобладают родительный и творительный падежи:Произведённым обыском обнаружено следующее: на чердаке дома, около печной трубы, в чёрном чемодане размером 65x30x15 см, находившемся под обломками кирпича, - кольца из металла жёлтого цвета…Именное происхождение имеют многие предлоги, часто употребляемые в юридических тестах:в целях, в соответствии, в течение, в части, в отношении (Губаева, 1990: 99-103).

Задание 1. Отметьте лексические особенности данного текста. Назовите известные вам фразеологизмы и объясните их значения.

Хата Макара стояла с краю, на кисельных берегах реки Молочной. Встав как-то поутру с прокрустова ложа и вломившись в открытую дверь, Макар подлил масла в огонь, вывел на чистую воду уток и привычно погнал куда-то телят.

Утро было ясное, как божий день. Отмахнувшись от дыма без огня, Макар покатился по наклонной плоскости вниз, к стаду.

На пастбище телята разбрелись – кто в лес, кто по дрова. Макар сел в лужу, закусил удила и просто открыл ларчик с ломаным грошем, который он ошибочно принимал за чистую монету. Послышался звон. «Откуда он?» - подумал Макар и посмотрел вокруг сквозь пальцы.

Задание 2. Проанализируйте синонимические ряды: выделите доминанту и дайте стилистическую характеристику каждого члена ряда.

1. Алкоголь, спиртное, хмельное, горячительные напитки, дары Вакха, спиртные напитки.

2. Отнять, отрезать, ампутировать.

3. Задержание, арест, заключение под стражу.

4. Подвергнуть аресту, взять, посадить, задержать, арестовать, взять под арест, взять (заключить) под стражу, бросить в тюрьму, забрать, схватить, посадить за решётку, зацапать, сцапать.

5. Больничный лист, бюллетень, листок временной нетрудоспособности, больничный.

6. Незаконный, внебрачный, побочный, незаконнорождённый.

7. Путёвка, путевой лист.

8. Выгребная яма, свалка, помойка.

9. Безбилетный пассажир, заяц, безбилетник.

10. Труп, мертвец, покойник, жмурик.

Задание 3. Подберите к данным словосочетаниям глаголы-эквиваленты. Укажите различия между глаголом и глагольно-именным сочетанием.

Совершить наезд, произвести расследование, совершить хищение, произвести ремонт, совершить кражу, произвести обыск, причинить повреждение, совершить поджог, предъявить обвинение, находиться в глубоком сне.

Задание 4. Изложите тексты с учётом требований официально-делового стиля.

1. Кладовщик буфета, у которого обнаружили крупную недостачу, предоставил расписку заведующего на 30 тысяч рублей. Заведующий отрицал, что получил деньги и дал расписку, хотя подпись на ней явно принадлежала ему. Расписка была написана на накладной фиолетовыми чернилами, две подписи в нижней части бланка – карандашом серого цвета.

Эксперты-почерковеды пришли к выводу: подписи, несомненно, подлинные (кладовщика и заведующего), к тексту же причастен только кладовщик. Но это вовсе не противоречило версии подозреваемого кладовщика: да, он написал, а подписали оба – и он, и заведующий. Тогда расписку сфотографировали в инфракрасных лучах. Они разоблачили обман: из-под расписки выглянул текст старой накладной, написанной когда-то карандашом и подписанный, как полагалось, заведующим и кладовщиком.

2. Однажды сторож, охранявший частный огород, заметил двух людей, нагружавших в автомашину морковь. Сторож попытался задержать преступников, но с расстояния 50 метров был ранен в плечо. Назначили экспертизу.

3. Пьяный тракторист погнал машину по деревенской улице и врезался в дом, основательно его покалечив. Хулигана судили и дали, что положено.

4. Автобус, который вёз школьников на экскурсию, столкнулся на шоссе с грузовиком. Возник пожар и погибло несколько человек. И учительница погибла, и шофёр автобуса. Причём погибли не при самом столкновении машин, а потому, что двери автобуса заклинило, и их не могли сразу открыть.

Задание 5. Подберите синонимы к словам.

Говорить, бить, бандит, взятка, вор, прекратить, преступление, преступник, преступный, пьяница, пьянство, пьянствовать, пьяный, сделать, явиться, понимать, медленно, играть, вещь, бледный, пешком.

Задание 6. Исправьте стилистические ошибки в следующих предложениях, правку мотивируйте.

1) Подобное бюрократическое решение тормозит развитию физкультурного движения. 2) Основной и главной задачей сейчас является борьба за повышение производительности труда. 3) Кафедра организовала и руководит производственной практикой студентов. 4) Автор не согласен с оценкой критики его романа. 5) Каждые двое этого коллектива трудятся за трёх. 6) Нельзя цепляться и висеть на подножках трамвая. 7) Деревня находилась в полтораста километрах от станции. 8) Докладчик приводил примеры недостатков и ошибок со стороны администрации. 9) Большинство произведений композитора были созданы им в юные годы. 10) Факультетская газета регулярно и систематически освещает вопросы работы подготовительного отделения. 11) Проводимые правительством реформы содержат множество аспектов. 12) Научная работа требует прежде всего умелого подбора и тонких наблюдений над фактами, изучение которых приводит к созданию системы знаний.

Задание 7. Подберите к фразеологизмам слова-синонимы.

Хоть пруд пруди, на своих двоих, точно в воду канул, бок о бок, выходить из себя, одним махом, дать маху, таращить глаза, поставить на ноги, пороть горячку, давать (дать) стрекача, ни свет ни заря, обчистить как липку, бить ключом, заткнуть за пояс, идти на попятную, курить фимиам.

Задание 8. Сравните терминологическое и бытовое значение слов.

Клевета, оскорбление, ссылка, штраф, мошенничество, высылка, грабёж, разбой.

Задание 9. Чем отличаются друг от друга фразеологизмы-синонимы?

Во всю прыть, что есть мочи, во весь опор, что есть духу, во все лопатки, со всех ног, высунув язык, очертя голову, сломя голову.

Задание 10. Дайте семантическую характеристику профессиональных сочетаний.

Приносить жалобу, событие преступления, приносить протест, состав преступления, покушение на убийство, вновь открывшиеся обстоятельства, мера пресечения, возбудить дело, выделить в отдельное производство, неосторожное причинение смерти, признательные показания, свидетельские показания (свидетель показал).

Задание 11. Замените следующие слова фразеологизмами.

1. Небрежно. 2. Плохо. 3. Усердно. 4. Откровенно. 5. Выдумать. 6. Помнить. 7. Смеяться. 8. Плакать. 9. Бездельничать. 10. Болтать (пустяки). 11. Кое-как. 12. Спасать.

Домашнее задание

- Выучите два стихотворения Николая Гумилёва (на выбор).

- Запомнить значение и правописание всех слов, проанализированных на занятии.

- Повторить рассмотренные на занятии правила орфографии и пунктуации.

- Придумайте текст, используя 15-20 фразеологизмов.

Занятие 9. Языковые нормы юридических текстов

Он – ответчик, истица – я!

Рассудите нас, юстиция!

В Берестов

Задание 1. Выделите специфические языковые средства в следующих текстах.

1. – Вы уверены, что Ваш сын не виновен?

- Ну, может, в чём и виноват. Так нельзя же так строго.

- Почему? Разве суд вынес приговор в противоречии со статьёй закона?

- Нет, всё по закону. Только вот в прошлом году в соседней деревне меньше дали такому же хулигану.

- Почему вы не допускаете, то мало дали тогда? И в чём вы вините судей, коль они не нарушили закон?

- А-а, закон, закон… По справедливости надо. А то очень жестоко…

2. Отклонения полёта пули абсолютно бессистемны, фиксируются они в самых различных сочетаниях. Безусловное снижение в вертикальной плоскости имеет место лишь в тех случаях, когда преграда резко уменьшает скорость полёта пули (например, при пробивании деревянной стены здания). Аналогичная картина наблюдается также тогда, когда пуля в момент подхода к преграде имеет низкую скорость (т. е. находится на нисходящей ветви траектории).

3. Меч правосудия… Так ли это? Уж если обязательно сравнивать с чем-то деятельность суда, то лучше вспомнить о скальпеле хирурга, хотя это сравнение и односторонне. Действительно, правосудие очищает общественный организм от скверны преступности. Оно действует скальпелем, изолируя от общества убийц, грабителей, воров, хулиганов. Суд, основываясь на законах, защищает наших граждан и наше государство от различных преступных посягательств. Но это одна сторона вопроса. А ведь у судебной деятельности есть и другая, не менее важная сторона, к которой ни меч, ни скальпель никакого отношения не имеют. Суд не может ограничиться защитой общества от преступлений карой виновного. Он обязан до конца использовать все предусмотренные законом возможности для его исправления, для возвращения обществу гражданина государства, проявить к оступившемуся справедливость и гуманность. Именно поэтому во время судебного разбирательства тщательно исследуются и оцениваются все обстоятельства, которые дают основания к освобождению от уголовной ответственности или смягчению вины подсудимого. В этом, возможно, заключается самая главная особенность честного правосудия. Приговор суда должен сочетать в себе гуманность по отношению к обществу с гуманностью по отношению к тому, кто в силу каких-то причин противопоставил себя этому обществу, нанёс ему вред. Противоречие? Безусловно. Но такова диалектика судебной работы…

4. 14 января 1998 года в деревне Тундрино, Сургутского района, Ханты-Мансийского автономного округа, Тюменской области жители этой деревни в доме Зыкова обнаружили три трупа с огнестрельными ранениями: Зыкова Игоря, его сожительницы Гурьевой Ирины, проживавшей вместе с ним, и их дочери Гурьевой Нины. Трупы находились в следующем положении: Гурьева Ирина лежала на полу в комнате на правом боку с полуоборотом на спину. У неё имелось два огнестрельных пулевых ранения: в шею и в руку с повреждением грудной клетки. Зыков лежал у неё в ногах. У него имелось сквозное пулевое огнестрельное ранение в спину между лопатками с размозжением позвоночника. Гурьева Нина лежала на пороге перегородки комнаты лицом вниз, головой к двери. У неё имелось два огнестрельных ранения: пулевое сквозное в живот и дробовое в затылочную часть с разрывом головы.

5. Большая квадратная комната казалась ещё больше оттого, что в ней не было никакой мебели. Яркие безвкусные обои были покрыты пятнами плесени, а кое-где отстали и свисали лохмотьями, обнажая жёлтую штукатурку. Прямо против двери стоял аляповатый камин с полкой, отделанной под белый мрамор; на краю полки был прилеплен огарок красной восковой свечки. В неверном, тусклом свете, пробивавшемся сквозь грязные стёкла единственного окна, всё вокруг казалось мертвенно-серым, чему немало способствовал толстый слой пыли на полу.

Все эти подробности я заметил уже после. В первые минуты я смотрел только на одинокую страшную фигуру, распростёртую на голом полу, на пустые, незрячие глаза, устремлённые в потолок. Это был человек лет сорока трёх-четырёх, среднего роста, широкоплечий, с жёсткими, кудрявыми чёрными волосами и коротенькой, торчащей вверх бородкой. На нём был сюртук и жилет из плотного сукна, светлые брюки и рубашка безукоризненной белизны. Рядом валялся вылощенный цилиндр. Руки убитого были раскинуты, пальцы сжаты в кулаки, ноги скрючены, словно в мучительной агонии. На лице застыло выражение ужаса и, как мне показалось, ненависти – такого выражения я никогда ещё не видел на человеческом лице. Страшная, злобная гримаса, низкий лоб, приплюснутый нос и выступающая вперёд челюсть придавали мёртвому сходство с гориллой, которое ещё усиливала его неестественная вывернутая поза…

Самостоятельная работа № 3 “Стилистическая правка текстов официально-делового стиля”

Задание 2. Изложите тексты с учётом требований официально-делового стиля.

1.

Автобиография

Я родился в семье врача. С 10 лет являлся суворовцем и учился в суворовском училище. Проходил службу в воинской части особого назначения и являлся военным переводчиком. Теперь являюсь лейтенантом запаса. Закончил медицинский институт и являюсь врачом высшей категории. Являлся главным врачом родильного дома. Был избран народным депутатом и являюсь членом комитета по делам беженцев.

2. Пришёл в наш коллектив из ПТУ Валера. Живой, энергичный, минуты на месте не постоит. Быстро вписался в производство, женился, всё в общем ладно идёт у парня. Но начались неприятности в семье. Раз поссорились, два, а хуже нет, когда в одном городе живут родители обоих супругов – она бежит к своим, он – к своим. Вот так раз во время перебежки, расстроенный в пух и прах, Валера встретил приятеля. Выпили. Кончилось тем, что нашего товарища подобрала милиция…

3. Наш земляк совершил недостойный поступок: разбил государственную машину. Да, его вина усугубляется тем, что при проверке у него обнаружили спиртной запах. Но пьяным он не был. И вообще употребляет спиртное умеренно. А что до производственного лица, то это передовик, день и ночь готов работать. Если подменить кого, срочное задание выполнить – никогда отказу от него нет. В прошлом году он хлеб спас, за что был правлением отмечен и награждён. И вот такое недоразумение. Ну, выпили. Так ведь не по шоссе – по просёлку ехал. И машину разбил, задев спиленный столб. Никто не пострадал. А его судить!

Задание 3. Выделите специфические, относительно специфические и неспецифические языковые единицы.

Усыновитель, частнопредпринимательская деятельность, подделка, нарушение, пользование, почвозащитные леса, дача взятки, ответ, членовредительство, получение, хищение, подкуп, сокрытие имущества, условно-досрочное освобождение, дело, убедить, угон, правонарушение, задержание, фальшивый, надругательство, автомототранспортное средство, гибель, справедливость, основание, общеопасное преступление.

Задание 4. Проанализируйте употребление слова последний в предложениях. Устраните ошибки.

1. Должностные лица, прежде всего сам Голубенко, как правило, несвоевременно отчитывались за командировки. Последний сам издавал приказы о своих командировках и выписывал себе командировочные удостоверения. 2. В письме имелись орфографические ошибки, не указана фамилия и инициалы, подписавшего это письмо. Возникло сомнение в подлинности последнего. 3. Во время предъявления для опознания родителям личных вещей убитой поведение последних показалось необычным: они проявляли безразличие к судьбе дочери, на их лицах не было скорби, замечался только испуг. 4. Между ревизорами и материально ответственными лицами возникли разногласия по поводу документов, которыми последние обосновывали законность совершённых операций. 5. Следователь не поставил перед экспертом задачи извлечь все инородные тела из раны, а по своей инициативе последний этого не сделал. 6. В то время, когда потерпевший искал в снегу очки, упавшие при оказании сопротивления грабителю, последний с места происшествия скрылся.

Задание 5. Проанализируйте значение оборотов с союзом как. Расставьте знаки препинания.

1. Зная Колосова как человека покладистого слабовольного обременённого семьёй я решил начать с него. 2. Им вручались такие ценные призы как хрустальные вазы наручные часы чайные и столовые сервизы серебряные подносы и многое другое. 3. Ценные вещи обозначавшиеся в документах как кубки нашли своё место на просторных полках в квартире Голубенко. 4. Сослуживцы характеризовали его как хорошего приятеля Голубенко. 5. Марков задержал его как нарушителя и убил его собаку. 6. Русаков не желая ссориться с Бочаровым которого знал как скандалиста решил подчиниться.

Задание 6. Выделите обособленные приложения.

Из числа всей челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим мужчина двенадцати четвертей роста. Сергей буфетчик с беспристрастным лицом налил нам по пол гранёного стакана чая щедро добавив туда сливок. Прославленный разведчик Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей каким был при первой их встрече. Маленький чернявый лейтенант по фамилии Жук привёл батальон к задним дворам той улицы фасады которой представляли собою линию фронта. Второй сын Яков кругленький и румяный лицом был точь-в-точь похож на мать. Как поэт нового времени Батюшков не мог не отдать дани романтизму. Полученный на утро ответ будет рассматриваться как безоговорочное согласие. Самым страшным ударом для неё было уничтожение барской усадьбы их родового гнезда. Сей Дубровский, отставной поручик гвардии был ему ближайшим соседом. Чемодан внесли кучер Селифан низенький человечек в тулупчике и лакей Петрушка малый лет тридцати в поношенном сюртуке. Упрямец во всём Илья оставался упрямцем и в учении. Богат хорош собою Ленский везде был принят как жених. При сторожке находилась громадная чёрная собака неизвестной породы по имени Арапка. Как старый артиллерист я презираю этот вид холодного оружия. Выручил его велосипед – единственное богатство накопленное за два года работы. Она зарисовывала древние светильники с гербом города орлом парящим над дельфинами. В лабазах в два ряда зияли широченные круглые ямы деревянные чаны глубоко врытые в землю.

Домашнее задание

- Выучите два стихотворения М.Волошина (на выбор).

- Запомнить значение и правописание всех слов, проанализированных на занятии.

- Повторить рассмотренные на занятии правила орфографии и пунктуации.

Занятие 10. Тропы и стилистические фигуры, используемые в судебной речи

«Да! Какой я был любитель докладов, речей, споров и вообще разговоров! Слова! Да, не с меланхолией, не по-гамлетовски я скажу: “Слова! Слова! Слова!” Слова всегда были для меня глубоким, страстным, завораживающе-мудрым и талантливым делом. Как мало людей, которые любят и умеют талантливо говорить! И как я искал, как я любил, как я боготворил этих людей! Боже мой, что это за чудный дар – уметь говорить и уметь слушать, когда говорят! В молодости при звуках талантливой речи я чувствовал, как утончается, серебрится и играет моя мысль, как мозг перестраивается у меня наподобие драгоценного и тончайшего музыкального инструмента, как дух мой начинал носиться по безбрежной и бледной зелёности мысленного моря, на котором вспененная мудрость ласкает и дразнит тебя своими багряными, алыми всплесками».

А.Ф. Лосев.

“Судебное красноречие– один из видов ораторского искусства. Выделяется наряду с академическим, социально-политическим, социально-бытовым и церковно-богословским красноречием… Бурный расцвет русского судебного красноречия был вызван реформой 1864 г., вводившей суды присяжных, а следовательно,позволявшей тяжущимся сторонам рассчитывать не столько на казуистику, сколько на впечатление,производимое на присяжных-непрофессионалов” (Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – М.: Флинта: Наука, 2003, с. 698).

Троп – оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности.

Фигура речи– оборот речи, синтаксическое построение, используемое для усиления выразительности высказывания.

Аллегория (греч.allēgoria– иносказание) – троп, изображающий отвлечённые понятия в конкретных художественных образах, иносказание.

В баснях, сказках глупость, упрямство воплощаются в образе Осла, хитрость – в образе Лисы.

Анадиплозис илиПодхват(от греч.anadiplōsis– повторение, сдваивание) – фигура речи, построенная так, что слово или группа слов, заключающая сегмент текста (предложение, стихотворную строку), повторяется в начале следующего сегмента.

“И когда коварны очи

Очаруют вдруг тебя…”

А.С. Пушкин

“Я мечтою ловил уходящие тени,

Уходящие тени погасавшего дня,

Я на башню всходил, и дрожали ступени,

И дрожали ступени под ногой у меня”

К. Бальмонт

Аналогия – сходство предметов, явлений, процессов и т.д. в каких-либо свойствах.

Умозаключение по аналогии– умозаключение, в котором на основании сходства предметов в одних признаках делается вывод о сходстве этих предметов и в других признаках.

Схема умозаключения: Объект A обладает признаками a, b, c, d

Объект B обладает признаками a, b, c

Вероятно, B обладает и признаком d.

Знания, полученные по аналогии, носят, как правило, правдоподобный, вероятностный характер. Чтобы аналогия не была ложной, должны соблюдаться следующие условия: общие признаки сравниваемых предметов должны быть разнообразными, их должно быть как можно больше, эти признаки должны быть существенными.

Анафора– фигура речи, (греч. anafora' – вынесение вверх), состоящая в повторении начального слова в каждом параллельном элементе речи,единоначатие. Фигура обратная эпифоре.

“Мне нравится, что вы больны не мной,

Мне нравится, что я больна не вами…”

М. Цветаева

Антитеза [тэ]– фигура речи (от греч.antithesis -противоположение), служащая для усиления выразительности высказывания путём резкого противопоставления понятий, мыслей, образов. Часто антитеза строится на антонимах.

“Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, матушка Русь!” Н.А. Некрасов

Антономáзия или Антономáсия (от греч.antonomasia– переименование) – разновидность перифразы. 1) Замены имени собственного описательным оборотом – непрямое именовании.Страна восходящего солнцавместоЯпония.Автор “Тихого Дона”вместоШолохов.2) Использование собственного имени, как правило, широко известного, вместо нарицательного, для называния другого лица, наделённого сходными свойствами, чертами.Русской Сапфочасто называли молодую Ахматову. Используемое собственное имя должно ассоциироваться с определёнными качествами: ревнивый человек –Отелло,ленивый –Обломов.

Гипербола – троп (от греч.hyperbolē– преувеличение), образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения какого-либо предмета или явления.

Троп, обратный гиперболе, - литота.

Сто лет тебя не видел, там народу тьма.

“Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега” А.К. Толстой.

Градация – фигура речи (от лат.gradatio– постепенность), состоящая в расположении частей высказывания (слов, отрезков предложения) в порядке нарастания или ослабления смыслового или эмоционально-экспрессивного значения.

Пришёл, увидел, победил.

Он не догадывался, не знал, ему и в голову не могло прийти.

Климакс – (от греч.klimax - лестница) – восходящая градация.

“Не жалею, не зову, не плачу, / Всё пройдёт, как с белых яблонь дым” С. Есенин.

Антиклимакс – нисходящая градация.

У старинушки – три сына: / Старший умный был детина, / средний был и так и сяк, / младший вовсе был дурак (П. Ершов).

З'евгма – фигура речи (от греч.zeugma– связь, соединение, перемычка), экспрессивная синтаксическая конструкция, которая состоит из главного слова и зависящих от него однородных членов предложения, равноценных грамматически, но разноплановых по значению, вследствие чего в многозначном главном слове одновременно актуализируются минимум два разных значения или смысловых оттенка.

Шел дождь и три студента.

Пил чай с лимоном и с женой.

Тут-то и пришла ему в голову идея убить время и любовника своей благоверной.

Инверсия– фигура речи (лат.inversio– перестановка), состоящая в изменении обычного (прямого) порядка слов в словосочетаниях и предложениях с целью усиления выразительности высказывания.

“Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом…” М.Ю.Лермонтов.

Ирония – троп (от греч. eirōneia – притворное незнание, притворное самоуничижение), состоящий в употреблении слова в смысле, обратном буквальному, с целью тонкой или скрытой насмешки; причём насмешка намеренно обличена в форму положительной характеристики или восхваления.

Ну ты у нас и герой!..

Ешь ананасы, рябчиков жуй!

День твой последний

Приходит, буржуй!.. В.В. Маяковский

Каламбур – разновидность языковой игры с установкой на комический эффект, конструктивную основу которой составляют стилистические фигуры, опирающиеся на различные парадигматические отношения в лексике: полисемию, омонимию, паронимию, антонимию, синонимию.

Если история повторяется, значит у неё склероз.

Соль жизни в том, что она не сахар.

Кесарю кесарево, а слесарю слесарево (шутл. пословица).

- Хочешь чаю, Никанор?

- Нет, спасибо, я уже отчаялся.

Литόта – троп (лат.litόtēs– простота, малость, умеренность), образное выражение, преуменьшающее величину, силу, значение изображаемого предмета, явления. Литоту называютобратной гиперболой.

Коляска легка, как пёрышко. Н.Гоголь.

Метáфора– троп (от греч. metaphorá- перенос), слово или выражение, употребляемое в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений.

Сходство предметов, получающих одно и то же название, может проявляться по-разному: они могут быть похожи по форме (кольцо на руке – кольцо дыма), по цвету (золотые кольца – золотые кудри), по назначению (камин – “комнатная печь” икамин– “электроприбор для обогрева помещения”). Возможно сходство в расположении двух предметов по отношению к чему-либо (хвост кота –хвосткометы), в их оценке (ясный день –ясныйстиль), в производимом ими впечатлении (чёрноепокрывало –чёрныемысли),быстрый бег –быстрыемысли (общий признак - интенсивность),зелёнаяклубника –зелёная молодёжь (объединяющий признак – незрелость).

Россыпь звёзд, копна волос, жемчужина поэзии, закат жизни; животное в значении человек: жук – плутоватый, медведь – неуклюжий. (И.Б. Голуб).

Метон'имия – (греч.metonymia– переименование) перенос названия с одного предмета на другой на основании их смежности, внешней и внутренней связи между ними.

Съел тарелку супа; ножка стула; театр рукоплескал.

На метонимии основан перенос названия с материала на изделие, из которого оно изготовлено (Спортсмены завоевали на Олимпиаде золото и серебро); название помещения переносится на группы людей, которые там находятся (Классготовится к контрольной работе.Аудитория приветствует оратора.); название посуды – на её содержимое (вкусное блюдо); название действия – на его результат (заниматьсявышивкой– красиваявышивка); название действия – на место действия или на тех, кто его выполняет (переходчерез горы – подземныйпереход,защитаокружающей среды – играть взащите), название предмета – на его обладателя (тенор– молодойтенор); имя автора – на его произведения (читал Толстого). (И.Б. Голуб).

Окс'юморон (окс'иморон) – троп ( от греч.oxýmōron – остроумно-глупое), состоящий в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, исключающих одно другое.

Страшно красивый; живой труп.

“Моя безбожная Россия,

Священная моя страна!”

И. Северянин.

“Одно слово – Сибирь: богатая бедность, широкая узость, ликующая неприютность…” (из газет).

Олицетворение (антропоморфная метафора) – троп, наделяющий неодушевлённые или абстрактные предметы признаками и свойствами человека (чувствами, мыслями, речью и т.п.).

“Отговорила роща золотая…” С. Есенин.

“Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя.0

То как зверь она завоет,

То заплачет, как дитя” (А. Пушкин).

Парáабола – (от греч.parabolē– сравнение, сопоставление, подобие) распространённое сравнение, которое слагается в некий законченный образ, тяготеющий к символу. Маленькая сказочка, притча, анекдот.

1. “Осёл надел львиную шкуру, и все подумали – лев. Побежал народ и скотина. Подул ветер, шкура распахнулась, и стало видно осла. Сбежался народ: исколотили осла” (Л.Н. Толстой).

2.

Осёл в львиной шкуре

Осёл напялил на себя львиную шкуру, и все сочли его львом. Как люди, так и скотина обратились в бегство. Однако поднялся ветер, шкура взметнулась, и все, узрев под этим одеянием осла, избили его копьями и палками.

Из басни видно: если беден, то не вздумай подражать богачам, поскольку накличешь на себя беду и окажешься всеобщим посмешищем.

Эзоп

Параллелизм – фигура речи (от греч.parállēlos –находящийся или идущий рядом), представляющая собой тождественное или сходное синтаксическое построение предложений или их частей.

Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

Конституция РФ.

Перифрáз (а)– троп (от греч.periphrasis – окольная речь), состоящий в замене названия лица, предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты.

Корабль пустыни – верблюд; наша голубая планета – Земля; дочь Евы – женщина.

“Прощай, свободная стихия” (о море) А.С. Пушкин.

Риторический вопрос– фигура речи, при которой утверждение высказывается в форме вопроса, не предполагающего ответа; усиливает эмоциональность, выразительность высказывания, ненавязчиво утверждает какую-либо идею.

“И какой же русский не любит быстрой езды?” Н.В. Гоголь.

Силлогизм– дедуктивное умозаключение, в котором из двух суждений (посылок) следует третье суждение (заключение).

Все люди хотят быть счастливыми.

Я – человек.

Я хочу быть счастливым.

Син'екдоха – троп (от греч.synekdochē– соотнесение), состоящий в переносе значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними: употребление названия целого вместо названия части, общего вместо частного, рода вместо вида и наоборот. Частный случай метонимии.

Груша – “плодовое дерево” игруша– “плод этого дерева”, остроеперо(о журналисте), доброеслово(вместоречь).

“И слышно было до рассвета , как ликовал француз…” М.Ю. Лермонтов.

“…а больше всего береги и копи копейку: эта вещь надёжнее всего на свете…” Н.В. Гоголь.

Устойчивые языковые выражения (лексическая синекдоха): не хватает рабочих рук; количество голов скота. (И.Б. Голуб).

Сравнение – троп, образное словесное выражение, состоящее в сопоставлении одного предмета с другим с целью создания художественного описания первого. Обычно выступает в форме сравнительного оборота, присоединяемого с помощью союзов как, будто, словно, точно, а также существительного в творительном падеже.

То не ветер ветку клонит, / Не дубравушка шумит, / То моё сердечко стонет, / Как осенний лист дрожит(Русск. нар. песня).

Умолчание – риторический приём, состоящий в таком построении высказывания, когда часть его смысла передаётся не словами (не вербально), а подтекстом, с помощью намёка. Умолчание может создавать подтекст различной эмоционально-экспрессивной тональности: трагической, иронической, саркастической, юмористической и др.

В отличие от эллипсиса, умолчание предполагает пропуск того, что очень значимо и неоднозначно. Это многозначительный пропуск; с его помощью несказанное приобретает большую значимость, чем если бы это было открыто сказано (Д.Э. Розенталь). Автор сознательно не до конца выражает мысль, предоставляя читателю или слушателю самому догадаться о невысказанном (Е.Н. Зарецкая), то есть умолчание выступает в качестве средства активизации мысли (рефлексии) читателя / слушателя.

Плачет мужчина на могиле и причитает:

- Почему ты умер? Почему ты умер?

Подходит к нему прохожий и говорит:

- Что вы так убиваетесь, тут лежит ваш брат или отец?

- Нет, здесь лежит первый муж моей жены. Почему ты умер? Почему ты умер…

Анекдот.

Эпитет – троп (от греч.epitheton– приложение), художественное, образное определение предмета или действия.

Из устного народного творчества: добрый молодец, красна девица, чистое поле, светлая горница, высокий терем.

Горе горькое, тоска зелёная, чёрный юмор, белая зависть.

“Гордо реет буревестник…” М. Горький

ЭпифораилиКонцовка– фигура речи (от греч.epiphorá – добавка, конечное предложение периода), состоящая в повторении одних и тех же элементов в конце каждого параллельного ряда (стиха, строфы, предложения). Является фигурой обратнойанафоре.

Шумели, сверкали и к дали влекли,

И гнали печали, и пели вдали… К. Бальмонт

Задание . Выделите композиционные части судебной речи. Обозначьте все тропы и стилистические фигуры.