- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины очная форма обучения
- •Тематический план учебной дисциплины очная форма обучения
- •Содержание дисциплины распределение учебного материала по темам
- •Тема 1. Понятие, задачи, принципы и система уголовного права России
- •Тема 2. Учение об уголовном законе
- •Тема 3. Понятие преступления. Категории преступлений
- •Тема 4. Множественность преступлений
- •Тема 5. Уголовная ответственность и ее основание
- •Тема 6. Состав преступления
- •Тема 7. Объект и предмет преступления
- •Тема 8. Объективная сторона преступления
- •Тема 9. Субъект преступления
- •Тема 10. Субъективная сторона преступления
- •Тема 11. Стадии совершения преступления
- •Тема 12. Соучастие в преступлении
- •Тема 13. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 14. Понятие и цели наказания
- •Тема 15. Система и виды наказаний
- •Тема 16. Назначение наказания
- •Тема 17. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 18. Освобождение от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 19. Особенности уголовной ответственности и
- •Тема 20. Иные меры уголовно-правового характера
- •Тема 21. Основные вопросы общей части уголовного права зарубежных государств
- •Тема 25. Преступления против своводы. Чести и достоинства личности
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине перечень компетенций, этапы формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Шкала оценивания
- •Уровень освоения сформированности знаний, умений и навыков
- •Шкала оценивания
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов
- •Материалы для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности вопросы для подготовки к экзамену (общая часть)
- •Вопросы для подготовки к экзамену (особенная часть)
- •Комплект тестовых заданий Тема: Уголовный закон Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Понятие преступления Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Состав преступления Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Стадии совершения преступления Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Соучастие в преступлении Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Множественность преступлений Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Обстоятельства, исключающие преступность деяния Проверяемые компетенции: пк-4, пк-6
- •Тема: Уголовное наказание Проверяемые компетенции: пк-7, пк-13, пк-14
- •Тема: Освобождение от уголовной ответственности и наказания Проверяемые компетенции: пк-4, пк-5
- •Тема: Амнистия, помилование, судимость Проверяемая компетенция: пк-6
- •Тема: Иные меры уголовно-правового характера Проверяемые компетенции: пк-5, пк-15
- •Кейс-задачи уголовное право (общая часть) Тема: Понятие преступления
- •Тема: Стадии совершения преступления
- •Тема: Соучастие в преступлении
- •Тема: Множественность преступлений
- •Тема: Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема: Уголовное наказание
- •Уголовное право (особенная часть) Тема: Преступления против жизни и здоровья.
- •Тема: Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема: Преступления против семьи и несовершеннолетних.
- •Тема: Преступления против собственности.
- •Тема: Преступления в сфере экономической деятельности.
- •Тема: Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.
- •Тема: Преступления против общественной безопасности.
- •Тема: Преступления против здоровья населения и общественной нравственности.
- •Тема: Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.
- •Тема: Преступления в сфере компьютерной информации.
- •Тема: Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
- •Тема: Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
- •Тема: Преступления против правосудия.
- •Тема: Преступления против порядка управления.
- •Тема: Преступления против военной службы.
- •Тема: Преступления против мира и безопасности человечества
- •Комплект заданий для контрольной работы уголовное право (общая часть)
- •Уголовное право (особенная часть)
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Уголовное право (особенная часть)
- •Тема: «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности».
- •Темы эссе (рефератов) уголовное право (общая часть)
- •Уголовное право (общая часть)
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Тематика курсовых работ по Общей части уголовного права
- •Тематика курсовых работ по Особенной части уголовного права
- •Тематика контрольных работ по дисциплине Уголовное право. Особенная часть» Вариант 0
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Переодические издания Газеты:
- •Журналы:
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "интернет"
- •Методические указания для обучающихся
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Планы практичеСких занятий по уголовному праву (общая часть)
- •Тема 11. Стадии совершения преступления
- •Тема 22. Основные вопросы общей части уголовного права зарубежных государств
- •Планы семинарских занятий по уголовному праву (Особенная часть)
- •Тема 24. Научные основы квалификации преступлении
- •Преступления против личности
- •Преступления в сфере экономики
- •Преступления против общественной безопасности и общественного порядка
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •Вебинар
- •Групповая, научная дискуссия, диспут
- •Деловая игра
- •Дискуссия
- •Интервью
- •Имитационные игры
- •Кейс-метод
- •Коллективные решения творческих задач
- •Коучинг
- •Лекция с заранее запланированными ошибками
- •Метод сократа
- •Метод проектов
- •Метод портфолио
- •Мини-лекция
- •Моделирование производственных процессов и ситуаций
- •Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением
- •Просмотр и обсуждение видеофиьма
- •Разминка
- •Ролевая игра
- •Тренинг
- •1. Информационный блок
- •2. Выработка практических навыков.
- •Материально-техническая база
- •Сведения о технической оснащенности
- •Саруханян а.Р., Семенцова и.А.,
- •Фоменко а.И.
- •Рабочая программа по дисциплине
- •«Уголовное право»
Тема: Иные меры уголовно-правового характера Проверяемые компетенции: пк-5, пк-15
1. Целями принудительных мер медицинского характера являются ...
излечение лиц, к которым данные меры применяются
улучшение психического состояния лиц, к которым данные меры применяются
предупреждение совершения деяний, ответственность за которые предусмотрена статьями Особенной части УК РФ
исправление лиц, к которым данные меры применяются
восстановление социальной справедливости
2. Время пребывания в психиатрическом стационаре в срок отбывания наказания ... .
не засчитывается
засчитывается всегда
засчитывается в зависимости от вида психиатрического стационара
засчитывается в зависимости от вида наказания
3. Продление применения принудительных мер медицинского характера осуществляется ...
администрацией учреждения, осуществляющего принудительное лечение
судом
лечащим врачом-психиатром
комиссией врачей-психиатров
4. Изменение применения принудительных мер медицинского характера осуществляется ...
администрацией учреждения, осуществляющего принудительное лечение
судом
лечащим врачом-психиатром
комиссией врачей-психиатров
Кейс-задачи уголовное право (общая часть) Тема: Понятие преступления
Проверяемая компетенция ПК-5
Задания:
1. Велихов в присутствии Арапова и Деминой продемонстрировал свои необычные способности: проглотил привязанную на нитку большую сапожную иглу, а затем извлек ее обратно из пищевода. Пожелавшему повторить этот трюк Арапову Велихов передал свой «реквизит» и пояснил, каким образом следует проглатывать иглу, чтобы избежать нежелательных последствий. Однако попытка Арапова повторить рискованный трюк закончилась трагически: проглоченная им игла проникла в полость груди и вошла в легкие, вследствие чего наступила смерть.
Есть ли признаки преступления в действиях Велихова?
2. Левенцов систематически занимался следующим «бизнесом»: в ночное время он подкарауливал убегавших от хозяев собак и увозил к себе домой. После того, как он получал информацию о том, что хозяева разыскивают за вознаграждение пропавшего четвероногого друга, Левенцов звонил им и предлагал за 200 долларов вернуть якобы случайно найденную собаку. Таким образом он «заработал» крупную сумму денег, позволившую ему купить автомобиль.
Дайте юридическую оценку действиям Левенцова.
Ответы обоснуйте.
Тема: Стадии совершения преступления
Проверяемая компетенция ПК-5
Задания:
1. Изучите постановление Президиума Верховного Суда РФ от 9 июня 2004 г. № 361п04пр по делу Кайсина.
В ходе совместного употребления наркотических средств потерпевшая сообщила Кайсину о том, что беременна и потребовала денег, угрожая в противном случае заявить о том, что он ее якобы изнасиловал. Поверив словам потерпевшей, из личной неприязни Кайсин убил ее. Судебно-медицинская экспертиза установила, что погибшая в состоянии беременности не находилась.
Судом первой инстанции Кайсин, помимо прочего, был осужден по эпизоду убийства по совокупности ч. 1 ст. 105 и ч. 3 ст. 30, п. «г» ч. 2 ст. 105 УК. Президиум Верховного Суда РФ нашел судебные постановления, состоявшиеся по делу, подлежащими изменению: из судебных решений было исключено осуждение Кайсина по ч. 3 ст. 30, п. «г» ч. 2 ст. 105 УК.
То есть, судебной практикой предложено квалифицировать рассматриваемую ситуацию как оконченное простое убийство по ч. 1 ст. 105 УК.
В доктрине уголовного права предложено четыре варианта квалификации такого убийства
- п. «г» ч. 2 ст. 105 УК;
- ч. 3 ст. 30, п. «г» ч. 2 ст. 105 УК;
- ч. 1 ст. 105 УК;
- ч. 1 ст. 105 УК и ч. 3 ст. 30, п. «г» ч. 2 ст. 105 УК.
Проанализируйте предложенные варианты квалификации и определите стадию преступления в данном случае. Ответ мотивируйте.
2. Проанализируйте следующие решения судебных органов:
Определение Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РФ от 6 июля 2004г. № 93-о04-9 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2005. № 6.
Постановление Президиума Верховного Суда РФ от 12 марта 2008г. № 33-П08 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2008. № 10.
Определение Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РФ от 16 июня 2010г. № 89-о10-13 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2011. № 2.
Определение Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РФ от 29 сентября 2011г. № 78-о11-84 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2012. № 3.