Контрольная карточка №3

I.Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:

1.Доход.

2.Повременная зарплата.

3. Какие показатели используются для измерения уровня зарплаты?

4.Расскажите о структуре бюджета семьи.

II. Задачи и упражнения:

1. Используя данные таблицы, сделайте выводы о масштабах и динамике бедности в Тульской области.

Показатели	1998 г.	1999 г.
Прожиточный минимум, руб. в месяц на человека все население в т. ч. трудоспособное население пенсионеры дети	382,6 431,9 268,8 400,1	782,9 879,1 550,6 828,2
Численность населения со среднедушевым доходом ниже величины прожиточного минимума всего, тыс. чел % от общей численности населения	392,8 22,0	614,3 34,8

2."Половина доходов Ливии от продажи нефти будет впредь де­литься между гражданами страны", - заявил Муамар Каддафи. К разделу пойдет 10 млрд. долл., т.е. от 7 до 10 тыс. долл. в год получит каждая семья. Какую форму доходов получает в данном случае ливийская семья? Применим ли этот опыт в России? Почему?

3. Охарактеризуйте эффективность одного из нижеперечисленных методов государственного регулирования индивидуальных доходов в РФ:а)минимальная потребительская корзина и прожиточный минимум, установление черты бедности;б)минимальный размер оплаты труда (МРОТ);в) общегосударственная тарифная система;г) индексация;д) налоги;е) социальное партнерство.

Контрольная карточка №4

I. Раскройте содержание следующих категорий и ответьте на вопросы:

1.Бонусы.

2.Трансферты.

3.Есть ли взаимосвязь между повременной и сдельной зарплатой?

4.В какой стране, когда и почему впервые была создана общегосударственная система бесплатного образования, здравоохранения?

II. Задачи и упражнения:

1. Назовите основные элементы в трудовой мотивации наемных ра­ботников, при наличии которых система Скэнлона (программа участия в доходах от произ­водительности) может быть эффек­тивной:

1) боязнь потерять работу;2)угроза штрафа;

Стремление ... 3)больше заработать;4)участвовать в управ­лении производством;5)получать часть прибыли;6)принести больше пользы стране.

2.Доля расходов на питание в семьях рабочих и служащих в РФ вы­росла в среднем с 30,6 % в 1989 г. до 55-60 %, а в семьях пенсионеров до 90 % в 1999 г. О чем свидетельствуют эти данные?

Согласно закону Энгеля уровень жизни семей рабочих и служа­щих...

1)повышается;2)понижается;3)остается неизменным.

3.Проанализируйте данные таблицы. Сделайте выводы. Назовите основные элементы в структуре богатства семьи.

Классовая структура населения сша

Класс	Удельный вес в аме­риканском обществе, %	Богатство, тыс. долл.	Годовой семей­ный доход, тыс. долл.
Высший класс	1	Свыше 2000	Свыше 200
Высший средний класс	10-15	200-2000	80-200
Средняя часть среднего класса	30-35	25-250	35-80
Низшая часть среднего класса	40-45	До 25	15-35
Низший класс	15-20	Нет	Менее 15