- •Морфологія
- •Тренувальні вправи
- •5. Розподіліть слова у стовпчики за частинами мови: іменник, прикметник, дієслово, за словниковою формою запису
- •Іменник
- •Тренувальні вправи
- •6. Запишіть форму родовoго відмінка однини, визначте основу іменників і запишіть її.
- •Перша відміна іменників
- •Друга відміна іменників
- •Прикметник
- •Прикметники першої групи
- •Тренувальні вправи
- •8. Провідміняйте словосполучення.
- •9. Визначте відміну іменників. Поставте іменник у вказаному відмінку.
- •10. Відтворіть правильну орфографію слів. Зробіть переклад.
- •11. Визначте відмінок і число іменників і–іі відміни, утворіть словникову форму.
- •Прийменник
- •Тренувальні вправи
- •12. Вивчить вживання прийменників.
- •13. Перекладіть речення.
- •15. Перекладіть текст. Визначте відмінок та число іменників. Зверніть увагу на вживання відмінків після прийменників.
- •Присвійні займенники
- •Тренувальні вправи
- •16. Провідміняйте словосполучення в однині і множині.
- •17. Перекладіть текст, користуючись словником.
- •18. Уважно перекладіть речення. Визначте підмет, присудок, прямий та непрямий додатки.
- •Дієслово
- •Тренувальні вправи
- •19. Розподіліть дієслова відповідно до їх дієвідміни.
- •20. Визначте основну форму дієслова, вкажіть тип основи дієслова, запишіть її.
- •21. Від першої форми утворіть неозначену форму дієслова (infinitivus),
- •Наказовий спосіб теперішнього часу активного стану
- •Тренувальні вправи
- •22. Утворіть від дієслів всі форми наказового способу (modus imperativus).
- •Дійсний спосіб часи системи інфекта
- •Теперішній час дійсного способу активного та пасивного стану
- •Тренувальні вправи
- •23. Провідміняйте дієслово у теперішньому часі дійсного способу активного стану.
- •24. Визначте особу та число дієслів теперішнього часу активного стану.
- •Минулий час недоконаного виду дійсного способу активного та пасивного стану
- •Майбутній час (перший) дійсного способу активного та пасивного стану
- •Тренувальні вправи
- •25. Доповніть відмінювання дієслів відповідними суфіксами або закінченнями, в разі необхідності вживайте поєднувальні голосні.
- •26. Визначте особу, число, час дієслів. Перекладіть.
- •27. Перекладіть текст. У словнику визначте відміну іменників та дієвідміну дієслів.
- •28. Перекладіть текст.
- •29. Трансформуйте активну конструкцію у пасивну або пасивну в активну. Вживайте ablativus instrumenti або ablativus auctoris, звертайте увагу на узгодження підмета та присудка. Речення перекладіть.
- •30. Подані дієслова запишіть у таблицю за часами відповідно до їхньої форми.
- •Третя відміна іменників
- •Тренувальні вправи
- •31. Іменники третьої відміни розподіліть за відповідними групами, звертаючи увагу на їх основу.
- •32. Провідміняйте словосполучення в однині та множині.
- •33. Перекладіть речення. У словнику визначте відміну іменників (у ііі відміні – групу) та дієвідміну дієслів.
- •Прикметники трьох закінчень
- •Прикметники двох закінчень
- •Прикметники одного закінчення
- •Тренувальні вправи
- •36. Від словосполучень з вправи № 35 утворіть орудний відмінок однини (Abl. Sing.) та родовий відмінок множини (Gen. Plur.).
- •38. Перекладіть текст
- •Четверта відміна іменників
- •П’ята відміна іменників
- •Тренувальні вправи
- •39. Провідміняйте словосполучення в однині і множині.
- •40. Визначте відмінок, число, відміну іменників, у ііі відміні – групу, напишіть форму називного відмінка однини.
- •41. Перекладіть речення. У словнику визначте відміну іменників (у III відміні – групу) та дієвідміну дієслів.
- •Особові займенники
- •Зворотний займенник
- •Тренувальні вправи
- •42. Визначте розряд, відмінок і число займенників.
- •43. Перекладіть речення, звертаючи увагу на вживання займенників.
- •44. Запишіть виділені слова в однині або множині. Перекладіть.
- •Дійсний спосіб часи системи перфекта типи основ перфекта
- •Часи системи перфекта дійсного способу
- •Дієприкметник минулого часу доконаного виду пасивного стану
- •Часи системи перфекта дійсного способу
- •Тренувальні вправи
- •45. Доповніть відмінювання дієслів відповідними суфіксами, закінченнями, допоміжними дієсловами.
- •46. Визначте особу, число, час дієслів. Перекладіть.
- •47. Перекладіть текст.
- •Заперечні займенники
- •Займенникові прикметники
- •Тренувальні вправи
- •48. Визначте розряд, відмінок і число займенників.
- •49. Перекладіть речення українською мовою, звертаючи увагу на керування прийменників.
- •Ступені порівняння прикметників
- •Найвищий ступінь порівняння прикметників
- •Основа прикметника
- •Описовий ступінь порівняння прикметників
- •Суплетивні ступені порівняння прикметників
- •Особливості утворення ступенів порівняння прикметників
- •Неповне утворення ступенів порівняння
- •Тренувальні вправи
- •50. Утворіть ступені порівняння прикметників.
- •51. Провідміняйте словосполучення, визначте рід.
- •Прислівник
- •Ступені порівняння прислівників
- •Суплетивні ступені порівняння прислівників
- •Тренувальні вправи
- •52. Утворіть від прикметників прислівники.
- •53. Утворіть ступені порівняння прислівників.
- •Вказівні займенники
- •Означальні займенники
- •Відносні займенники
- •Питальні займенники
- •Співвідносні займенники
- •Неозначені займенники
- •Тренувальні вправи
- •54. Провідміняйте словосполучення в однині та множині.
- •55. Визначте розряд займенників та їх форму, запишіть Nom. Sing.
- •Числівник
- •Кількісні числівники
- •Порядкові числівники
- •Розділові числівники
- •Прислівникові числівники
- •Тренувальні вправи
9. Визначте відміну іменників. Поставте іменник у вказаному відмінку.
|
substantivum |
Acc. sing. |
Acc. plur. |
Gen. plur. |
|
procella, ae f сильна буря, негода |
procell-am |
procell-as |
procell-arum |
|
gloria, ae f слава |
|
|
|
|
ludus, ī m гра, жарт |
|
|
|
|
insula, ae f острів |
|
|
|
|
lana, ae f вовна |
|
|
|
|
lupus, ī m вовк |
|
|
|
|
malum, ī n яблуко |
|
|
|
|
mūrus, ī m стіна |
|
|
|
|
odium, ī n ненависть, ворожнеча |
|
|
|
|
peritia, ae f досвідченість |
|
|
|
|
incola, ae mf житель |
|
|
|
10. Відтворіть правильну орфографію слів. Зробіть переклад.
|
umdipraesi |
praesidium |
президія |
|
misterni |
|
|
|
cercar |
|
|
|
darcho |
|
|
|
ramoriutom |
|
|
|
mentumdocu |
|
|
|
titiorepe |
|
|
|
riusianua |
|
|
|
garisvul |
|
|
|
quitusanti |
|
|
|
exdin |
|
|
11. Визначте відмінок і число іменників і–іі відміни, утворіть словникову форму.
|
іменник |
відмінок, число |
словникова форма |
|
agricol-ae |
Gen., Dat. sing., Nom. plur. |
agricola, ae m |
|
terr-a |
|
|
|
vicin-is |
|
|
|
popul-ōrum |
|
|
|
gutt-am |
|
|
|
vesper-os |
|
|
|
stell-ārum |
|
|
|
monument-a |
|
|
|
femin-is |
|
|
|
poet-ārum |
|
|
PRAEPOSITIO
Прийменник
Під час вивчення прийменників необхідно звертати увагу на відмінок, яким він керує.
Прийменники, після яких вживають Accusativus
|
ad дo, нa, у пoблизу, бiля, пpи adversus пpoти, нaпpoти ante пepeд, пoпepeду apud у, кoлo, бiля, кpaй, пpи чомусь, близькo кoгo / чoгo circum нaвкoлo, кpугом, бiля cis пo цeй бiк, з цьoгo бoку contra пpoти, нaпpoти extra пoзa, зoвнi, в бiк вiд, oкpiм inter мiж, cepeд, пocepeд, нa, в, пepeд |
|
intra уcepeдинi, у мeжax, пpoтягoм, пo цeй бiк post зa, пoзaд, пicля, чepeз щo, пo чому, пo тoму propter пoблизу, пopяд, бiля, внacлiдoк чoгo, у зв’язку з чим, з oгляду нa щo supra нaд, нa, пoвepx, вищe, пo тoй бiк, зa trans чepeз |
Прийменники, після яких вживають Ablativus
|
a, ab, abs вiд, iз, з, збoку, уcлiд зa ким / чим, пicля, внacлiдoк cum з, iз, paзoм iз, у cупpoвoдi кoгo / чoгo de пpo, iз, з, вiд, для, чepeз, пo, зa, внacлiдoк чoгo e, ex з, iз, вiд, чepeз щo, внacлiдoк чoгo |
|
prae пoпepeд, пepeд, iз-зa, чepeз, внacлiдoк, вiд, у пopiвняннi pro пepeд, пoпepeд, пoпepeду, пpoти, зaлeжнo вiд, чepeз щo, з-зa sine бeз tenus дo, aж дo |
Прийменники, після яких вживають Ablativus або Accusativus
|
прийменник |
де ? |
куди ? |
|
in на, в, у |
Ablativus |
Accusativus |
|
sub під | ||
|
clam таємно, потайки, без відома | ||
|
super уверх, над |