- •Морфологія
- •Тренувальні вправи
- •5. Розподіліть слова у стовпчики за частинами мови: іменник, прикметник, дієслово, за словниковою формою запису
- •Іменник
- •Тренувальні вправи
- •6. Запишіть форму родовoго відмінка однини, визначте основу іменників і запишіть її.
- •Перша відміна іменників
- •Друга відміна іменників
- •Прикметник
- •Прикметники першої групи
- •Тренувальні вправи
- •8. Провідміняйте словосполучення.
- •9. Визначте відміну іменників. Поставте іменник у вказаному відмінку.
- •10. Відтворіть правильну орфографію слів. Зробіть переклад.
- •11. Визначте відмінок і число іменників і–іі відміни, утворіть словникову форму.
- •Прийменник
- •Тренувальні вправи
- •12. Вивчить вживання прийменників.
- •13. Перекладіть речення.
- •15. Перекладіть текст. Визначте відмінок та число іменників. Зверніть увагу на вживання відмінків після прийменників.
- •Присвійні займенники
- •Тренувальні вправи
- •16. Провідміняйте словосполучення в однині і множині.
- •17. Перекладіть текст, користуючись словником.
- •18. Уважно перекладіть речення. Визначте підмет, присудок, прямий та непрямий додатки.
- •Дієслово
- •Тренувальні вправи
- •19. Розподіліть дієслова відповідно до їх дієвідміни.
- •20. Визначте основну форму дієслова, вкажіть тип основи дієслова, запишіть її.
- •21. Від першої форми утворіть неозначену форму дієслова (infinitivus),
- •Наказовий спосіб теперішнього часу активного стану
- •Тренувальні вправи
- •22. Утворіть від дієслів всі форми наказового способу (modus imperativus).
- •Дійсний спосіб часи системи інфекта
- •Теперішній час дійсного способу активного та пасивного стану
- •Тренувальні вправи
- •23. Провідміняйте дієслово у теперішньому часі дійсного способу активного стану.
- •24. Визначте особу та число дієслів теперішнього часу активного стану.
- •Минулий час недоконаного виду дійсного способу активного та пасивного стану
- •Майбутній час (перший) дійсного способу активного та пасивного стану
- •Тренувальні вправи
- •25. Доповніть відмінювання дієслів відповідними суфіксами або закінченнями, в разі необхідності вживайте поєднувальні голосні.
- •26. Визначте особу, число, час дієслів. Перекладіть.
- •27. Перекладіть текст. У словнику визначте відміну іменників та дієвідміну дієслів.
- •28. Перекладіть текст.
- •29. Трансформуйте активну конструкцію у пасивну або пасивну в активну. Вживайте ablativus instrumenti або ablativus auctoris, звертайте увагу на узгодження підмета та присудка. Речення перекладіть.
- •30. Подані дієслова запишіть у таблицю за часами відповідно до їхньої форми.
- •Третя відміна іменників
- •Тренувальні вправи
- •31. Іменники третьої відміни розподіліть за відповідними групами, звертаючи увагу на їх основу.
- •32. Провідміняйте словосполучення в однині та множині.
- •33. Перекладіть речення. У словнику визначте відміну іменників (у ііі відміні – групу) та дієвідміну дієслів.
- •Прикметники трьох закінчень
- •Прикметники двох закінчень
- •Прикметники одного закінчення
- •Тренувальні вправи
- •36. Від словосполучень з вправи № 35 утворіть орудний відмінок однини (Abl. Sing.) та родовий відмінок множини (Gen. Plur.).
- •38. Перекладіть текст
- •Четверта відміна іменників
- •П’ята відміна іменників
- •Тренувальні вправи
- •39. Провідміняйте словосполучення в однині і множині.
- •40. Визначте відмінок, число, відміну іменників, у ііі відміні – групу, напишіть форму називного відмінка однини.
- •41. Перекладіть речення. У словнику визначте відміну іменників (у III відміні – групу) та дієвідміну дієслів.
- •Особові займенники
- •Зворотний займенник
- •Тренувальні вправи
- •42. Визначте розряд, відмінок і число займенників.
- •43. Перекладіть речення, звертаючи увагу на вживання займенників.
- •44. Запишіть виділені слова в однині або множині. Перекладіть.
- •Дійсний спосіб часи системи перфекта типи основ перфекта
- •Часи системи перфекта дійсного способу
- •Дієприкметник минулого часу доконаного виду пасивного стану
- •Часи системи перфекта дійсного способу
- •Тренувальні вправи
- •45. Доповніть відмінювання дієслів відповідними суфіксами, закінченнями, допоміжними дієсловами.
- •46. Визначте особу, число, час дієслів. Перекладіть.
- •47. Перекладіть текст.
- •Заперечні займенники
- •Займенникові прикметники
- •Тренувальні вправи
- •48. Визначте розряд, відмінок і число займенників.
- •49. Перекладіть речення українською мовою, звертаючи увагу на керування прийменників.
- •Ступені порівняння прикметників
- •Найвищий ступінь порівняння прикметників
- •Основа прикметника
- •Описовий ступінь порівняння прикметників
- •Суплетивні ступені порівняння прикметників
- •Особливості утворення ступенів порівняння прикметників
- •Неповне утворення ступенів порівняння
- •Тренувальні вправи
- •50. Утворіть ступені порівняння прикметників.
- •51. Провідміняйте словосполучення, визначте рід.
- •Прислівник
- •Ступені порівняння прислівників
- •Суплетивні ступені порівняння прислівників
- •Тренувальні вправи
- •52. Утворіть від прикметників прислівники.
- •53. Утворіть ступені порівняння прислівників.
- •Вказівні займенники
- •Означальні займенники
- •Відносні займенники
- •Питальні займенники
- •Співвідносні займенники
- •Неозначені займенники
- •Тренувальні вправи
- •54. Провідміняйте словосполучення в однині та множині.
- •55. Визначте розряд займенників та їх форму, запишіть Nom. Sing.
- •Числівник
- •Кількісні числівники
- •Порядкові числівники
- •Розділові числівники
- •Прислівникові числівники
- •Тренувальні вправи
Неозначені займенники
|
aliquis, aliquid quisquam, quidquam quidam, quaedam, quoddam aliquis, aliqua, aliquid aliqui, aliqua, aliquod |
хто-небудь, що-небудь хто-небудь, що-небудь хтось, щось хто-небудь, що-небудь який-небудь, а, е |
ЗРАЗОК ВІДМІНЮВАННЯ
|
aliqui, aliqua, aliquod | |||
|
casus |
singularis | ||
|
m |
f |
n | |
|
Nom. |
aliqui |
aliqua |
aliquod |
|
Gen. |
alicuius | ||
|
Dat. |
alicui | ||
|
Acc. |
aliquem |
aliquam |
aliquod |
|
Abl. |
aliquo |
aliqua |
aliquod |
|
casus |
pluralis | ||
|
Nom. |
aliqui |
aliquae |
aliqua |
|
Gen. |
aliquōrum |
aliquārum |
aliquōrum |
|
Dat. |
aliquibus | ||
|
Acc. |
aliquos |
aliquas |
aliqua |
|
Abl. |
aliquibus | ||
|
quidam, quaedam, quoddam | |||
|
casus |
singularis | ||
|
m |
f |
n | |
|
Nom. |
quidam |
quaedam |
quoddam |
|
Gen. |
cuiusdam | ||
|
Dat. |
cuidam | ||
|
Acc. |
quendam |
quandam |
quoddam |
|
Abl. |
quodam |
quadam |
quodam |
|
casus |
pluralis | ||
|
Nom. |
quidam |
quaedam |
quaedam |
|
Gen. |
quorundam |
quarundam |
quorundam |
|
Dat. |
quibusdam | ||
|
Acc. |
quosdam |
quasdam |
quaedam |
|
Abl. |
quibusdam | ||
Тренувальні вправи
54. Провідміняйте словосполучення в однині та множині.
|
a) hic nauta peritus m цей досвідчений моряк | ||
|
singularis |
pluralis | |
|
Nom. |
hic nauta peritus |
hu____ naut_____ perit__ |
|
Gen. |
hu-ius naut-ae perit-i |
hu____ naut_____ perit__ |
|
Dat. |
hu____ naut _____ perit__ |
hu____ naut_____ perit__ |
|
Acc. |
hu____ naut_____ perit__ |
hu____ naut_____ perit__ |
|
Abl. |
hu____ naut_____ perit__ |
hu____ naut_____ perit__ |
|
b) quae ratio ingens f яка велика проблема | ||
|
singularis |
pluralis | |
|
Nom. |
quae ratio ingens |
qu___ ration____ ingent__ |
|
Gen. |
cu-ius ration-is ingent-is |
qu___ ration____ ingent__ |
|
Dat. |
cu___ ration____ ingent__ |
qu___ ration____ ingent__ |
|
Acc. |
qu____ration____ ingent__ |
qu___ ration____ ingent__ |
|
Abl. |
qu___ ration____ ingent__ |
qu___ ration____ ingent__ |
|
с) qui pons maior m який великий міст | ||
|
singularis |
pluralis | |
|
Nom. |
qui pons maior |
qu____ pont_____ maior__ |
|
Gen. |
cu-ius pont-is maior-is |
qu____ pont_____ maior__ |
|
Dat. |
cu____ pont____maior___ |
qu____ pont_____ maior__ |
|
Acc. |
qu____ pont_____ maior__ |
qu____ pont_____ maior__ |
|
Abl. |
qu____ pont_____ maior__ |
qu____ pont_____ maior__ |
|
d) illa pars aequalis f та рівна частина | ||
|
singularis |
pluralis | |
|
Nom. |
illa pars aequalis |
ill____ part______ aequal___ |
|
Gen. |
ill-is part-is aequal-is |
ill____ part______ aequal___ |
|
Dat. |
ill____ part______ aequal___ |
ill____ part______ aequal___ |
|
Acc. |
ill____ part______ aequal___ |
ill____ part______ aequal___ |
|
Abl. |
ill____ part______ aequal___ |
ill____ part______ aequal___ |