- •Планы семинарских занятий и методические рекомендации
- •Тема 1. Древнерусское государство в IX – XIII вв.
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Объединение Руси. Начало образования централизованного Российского государства
- •Тема 3. Смутное время. Восстановление и развитие российской государственности в XVII веке
- •Тема 4. Образование и укрепление Российской империи в XVIII в.
- •Тема 5. Российская империя в первой половине XIX века
- •Тема 6. Россия в период реформ и контрреформ XIX века
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Россия в 1894 – 1914 годах
- •Тема 9. Россия в годы первой мировой войны и общенационального кризиса. 1914 – октябрь 1917 года.
- •Тема 10. Установление Советской власти. Гражданская война, её результаты и последствия
- •Тема 11. Трансформация власти, общества и культуры в 1921 – 1928 гг.
- •Тема 12. Формирование тоталитарного режима в ссср в 30-е годы: политика, экономика, культура
- •Тема 13. Ссср в годы второй мировой и Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Советский Союз в условиях «холодной» войны
- •Тема 15. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •Тема 16. Становление и развитие нового государства – Российская Федерация
- •Тема 17. Становление и развитие нового государства – Российская Федерация
Тема 11. Трансформация власти, общества и культуры в 1921 – 1928 гг.
Новая экономическая политика: предпосылки, содержание, итоги.
Образование СССР.
Борьба в руководстве РКП(б) – ВКП(б) по вопросам развития страны. Возвышение Сталина.
Методические рекомендации
Вопрос первый. К концу 1920 г. страну поразил глубокий экономический, социальный и политический кризис. Расскажите о его проявлениях. Каковы были причины кризиса? Выступления рабочих и крестьян под лозунгом «Советы без коммунистов» свидетельствовал, что недовольство вызывала политика, проводимая большевистским руководством. К этому времени стало ясно, что надежды В.И. Ленина на поддержку русской революции со стороны мировой революции не оправдались, и Советское государство должно будет существовать во «враждебном окружении». В 1921 г. на X съезде РКП (б) были приняты решения, которые положили начало новой экономической политике. У противников большевизма НЭП породил надежду на его перерождение и возвращение России на путь капитализма. Как рассматривали НЭП сами большевики? Каково было содержание новой экономической политики? Основные элементы НЭПа – продналог, свобода торговли и найма рабочей силы, разрешение аренды земли и мелких промышленных предприятий. Крупная промышленность оставалась в руках государства и переводилась на хозрасчет. Подумайте, почему в качестве антикризисной программы были избраны эти меры? Далее следует остановиться на реализации НЭПа. Расскажите о достижениях в восстановлении сельского хозяйства и промышленности. Подумайте, почему оно произошло в такой короткий период? Что явилось стимулом? Тем не менее, новая экономическая политика не смогла разрешить ряд проблем. Расскажите о кризисах НЭПа в 1923г., 1925 г. и 1927 гг. В чем заключалась противоречивость НЭПа?
Вопрос второй. Октябрьская революция завершила распад Российской империи. В соответствии со своим программным требованием «о праве наций на самоопределение» вплоть до отделения и создания самостоятельного государства, большевики санкционировали возникновение ряда независимых государств. Чем было вызвано стремление народов бывшей империи к независимости? В то же время существовал ряд факторов, который создавал условия для объединения республик. Назовите их. Начавшаяся гражданская война привела к образованию военно-политического союза республик, в которых установилась Советская власть. Каких? В начале 20-х гг. сформировалась система двусторонних договоров между отдельными республиками. В последующий период она продолжала развиваться. Далее процесс объединения вступил в новую фазу. Расскажите о плане «автономизации» Сталина, обратите внимание, что он предусматривал вхождение республик в состав Российской Федерации без права выхода из нее. В чем отличие предложенной Лениным союзной формы объединения республик? Формально, образование СССР произошло по плану Ленина. Когда и какими республиками был подписан союзный договор? Расскажите о создании высших органов власти нового государства. Какие вопросы относились к ведению союзных и республиканских органов по Конституции 1924 г.? Какое значение имело образование СССР?
Вопрос третий. После смерти Ленина 21 января 1924 г. в большевистской верхушке развернулась борьба за власть. Студентам следует уяснить, что это была борьба не только личностей, но и борьба концепций дальнейшего развития страны. Основными противниками стали Л.Д. Троцкий и И.В. Сталин. Какие должности они занимали? Какую характеристику им дал Ленин незадолго до своей смерти? Почему Ленин требовал перемещения Сталина с поста Генерального секретаря партии? На первом этапе борьбы за власть против Троцкого выступил триумвират в составе: Сталина, Каменева и Зиновьева. Почему Каменев и Зиновьев поддержали Сталина? Кто одержал победу? На втором этапе развернулась борьба между «новой оппозицией» во главе с Зиновьевым и Каменевым и Сталиным, которого в 1925 г. поддержало большинство ЦК ВКП(б). Какова программа «новой оппозиции»? Почему она потерпела поражение? Затем против Сталина выступил новый блок во главе с Троцким, Зиновьевым и Каменевым. Что объединило бывших противников? Какую программу от блока представил Троцкий? Почему данный блок получил название «левого уклона». Большинство ЦК ВКП (б) поддержало Сталина. Какие меры наказания были применены в отношении троцкистов? После этого Сталин и его сторонники начали борьбу против «правого уклона», возглавляемого Н.И. Бухариным. Какова его программа? Почему Сталин одержал победу над всеми вероятными противниками?
Основная литература:
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России6 учеб. пособие / А.П. Деревянко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 283-294, 296-305, 513-519.
История России. Учебник. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – С. 352-362, 389-394.
История России. XX век / А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. – М.: Издательство АСТ, 1996. – С. 211-279.
История России: Учеб. для вузов / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов. М.Н. Зуев и др.; Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – М.: Высш. шк., 2001. – С. 322-336.
Отечественная история: учеб пособие / под ред. Р.В. Дегтерёвой, С.Н. Полторака. – М.: Гардарики, 2007. – С. 259-273.
Дополнительная литература:
Белади Л., Краус Т. Сталин: Пер. с венгр. / Л. Белади. – М.: Политиздат, 1990.
Боффа Дж. История Советского Союза. Т. 1. От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917-1941 гг. / Дж. Боффа. – М.: Междунар. отношения, 1990. С. 153-311.
Бушков А. Красный монарх. Хроники великого и ужасного времени / А. Бушков. – СПб.: Издательский Дом «Нева», 2004.
Волкогонов В.А. Триумф и трагедия: политический портрет И.В. Сталина. В 2 кн. / В.А. Волкогонов. – М., 1989.
Шубин А.В. Вожди и заговорщики: политическая борьба в СССР в 1920 - 1930-х годах / М.: Вече, 2004.